009小小力量將世界照亮(挑戰題)

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利用不同事物之間的類似特點，運用聯想力，將Ａ事物比喻成Ｂ事物的寫作技巧，這樣的寫作技巧是？

• 譬喻

• 映襯

• 轉化

• 類疊

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利用不同事物之間的類似特點，運用聯想力，將Ａ事物比喻成Ｂ事物的寫作技巧，這樣的寫作技巧稱為譬喻，下列語句皆為這篇文章的句子，何者使用譬喻？

• 我們都是微小的火光

• 或許你認為自己的力量很小，但只要願意跨出第一步，這世界也能被你照亮

• 在漆黑的夜裡，即使是再小的火光，也能帶來希望。

• 小小力量也能將世界照亮。

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譬喻主要是以喻體、喻詞、喻依三者組成；「被比喻的事物或道理」叫​

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，「用以比喻的事物或道理」叫​

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。「用來連接喻體和喻依的詞語（如「像」、「好像」、「好似」、「如」、「有如」、「如同」、「彷彿」等詞）」叫​

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。

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喻體

喻依

喻詞

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譬喻可以分為明喻、暗喻、略喻、借喻。明喻主要是以喻體、喻詞、喻依三者組成的譬喻，就叫做「明喻」。 ；凡具備喻體、喻依，而喻詞由「是」、「為」、「成」等繫詞來代替者，叫做「暗喻」或「隱喻」；凡將喻詞省略，只有喻體、喻依的譬喻，就叫做「略喻」；凡將喻體、喻詞省略，只剩下喻依的，叫做「借喻」。 根據以上描述，「我們都是微小的火光」這句話使用譬喻中的何種技巧？

• 明喻

• 暗喻

• 略喻

• 借喻

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明喻句主要是以喻體、喻詞、喻依三者組成的譬喻，就叫做「明喻」。下列句子何者使用「明喻」?

• 他動也不動，彷如石像。

• 太陽就像一個大火球，會發熱，會發亮。

• 我就如一朵花，向著太陽。

• 歌吹為風，粉汗為雨。

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凡具備喻體、喻依，而喻詞由「是」、「為」、「成」等繫詞來代替者，叫做「暗喻」或「隱喻」。下列句子何者使用「暗喻」？

• 你的眼睛是星星。

• 歌吹為風，粉汗為雨。

• 村舍與樹林是這地盤上的棋子。

• 用辣宜猛，否則便是昏君庸主。

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凡將喻詞省略，只有喻體、喻依的譬喻，就叫做「略喻」。下列句子何者使用「略喻」？

• 浮光躍金，靜影沉璧。

• 談笑間，檣（船的桅桿）櫓（划水使船前進的器具）灰飛煙滅。

• 當思念飛過夜空，纏繞指尖停留，美的像一場夢

• 當你背影轉身後 吞噬在人海中

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凡將喻體、喻詞省略，只剩下喻依的，叫做「借喻」。 借喻既沒有喻詞，喻體亦不出現，直接用喻依來取代喻體。因此借喻必須使用適宜，使讀者能夠透過作者的描述，理解喻體是甚麼，否則讀者就很易摸不著頭緒。下列句子何者使用「借喻」？

• 誰的愛太瘋，任性的揮霍

• 卻忘了給我飛翔的翅膀，又把我丟在這寂寞戰場

• 逆風的方向，更適合飛翔

• 是落櫻繽紛時候，一縷愁悵掠過，我記得那感受

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把兩種不同，特別是相反的觀念或事實，對列起來比較，使語氣增強、意義明顯的寫作技巧，這樣的寫作技巧是？

• 譬喻

• 映襯

• 轉化

• 類疊

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下列課文中的句子，何者使用「映襯」這種寫作技巧？

• 或許你認為自己的力量很小，但只要願意跨出第一步，這世界也能被你照亮。

• 我們都是微小的火光

• 小小力量也能將世界照亮。

• 在漆黑的夜裡，即使是再小的火光，也能帶來希望。

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映襯法主要分爲正襯和反襯兩種。不論是正襯或是反襯，都是以次等的襯體來陪襯描寫對象本體，從而使主體的特徵更鮮明。反襯是用相反、有差別或對立的事物做襯體，從反面陪襯主體事物。反襯中，被襯托的主要事物和陪襯的次要事物相反或相對，或是具有不同的方向。常見的反襯有以動襯靜、以樂襯哀、以小襯大、以醜襯美、以弱襯強等。下列何者使用反襯？

• 或許你認為自己的力量很小，但只要願意跨出第一步，這世界也能被你照亮。

• 我已經釣了一條比手掌還要大的魚。我以為這次贏定了，怎知接着爸爸釣了一條比我的頭還要大的魚呢！

• 有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，絕不要不榮譽的成功。

• 作卑微的工作，樹高傲的自尊。

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映襯法主要分爲正襯和反襯兩種。不論是正襯或是反襯，都是以次等的襯體來陪襯描寫對象本體，從而使主體的特徵更鮮明。正襯也稱烘托、烘襯，是用性質相同或類似的事物作爲襯體，從正面陪襯所描繪的主體，從周圍或旁邊渲染，使主體或重點更加顯明[9]，如用「高的」襯托「更高的」，用「好的」襯托「更好的」。文學作品中常以美好的事物來正面襯托英俊美好的人物形象，用荒涼的景物和氣氛來襯托悲傷的情緒，例如春天的生機勃勃可以襯托年輕人的朝氣。下列何者使用正襯？

• 或許你認為自己的力量很小，但只要願意跨出第一步，這世界也能被你照亮。

• 我已經釣了一條比手掌還要大的魚。我以為這次贏定了，怎知接着爸爸釣了一條比我的頭還要大的魚呢！

• 在漆黑的夜裡，即使是再小的火光，也能帶來希望。

• 尋找的過程，乍看是一種愚昧的浪費，其實卻是寶貴的經驗。

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亨利杜南

看到傷兵無人救助

發展成急難救助

成立紅十字國際委員會

提供醫療協助

將關懷化成行動

組織熱心民眾

讓傷者重獲光明

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請根據服務人群的第三段完成表格

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許下心願回饋社會

曾接受善款幫助

陳樹菊阿嬤

發揮強大力量

捐款給圖書館和醫院

共捐出千萬元

憑著助人心願

省吃儉用助弱勢