4N单元一核心《下象棋》

我的学习目标：

学习目标

•通过比较把握人物特点，理解文章主题

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课文理解/词语学习

词语学习：
1）绞尽脑汁jiǎo jìn nǎo zhī：to rack one's brains
【例句】我绞尽脑汁，还是想不到怎么解这道数学题。

词语学习：
纷纷fēn fēn：one after another
【例句】老师一进课室，同学们便纷纷回到座位。

不屑bù xiè：to think that something not worth doing

​课文理解/词语学习

课文理解/词语学习

词语学习：
1.享受xiǎng shòu：enjoy
【搭配】享受下棋的乐趣｜享受生活
2.秉持 bǐng chí：to uphold （principle/idea)
【搭配】秉持着x的精神｜秉持着x的信念
3. 汲取jí qǔ : to draw
【搭配】汲取教训｜汲取智慧

课文理解/词语学习

“东家不大，就打西家”是什么意思？

课文理解/词语学习

词语学习：
若有所思ruò yǒu suǒ sī：thoughtfully

课文理解/词语学习

词语学习：
手下败将：one’s defeated opponent

阅读技能：

通过比较把握人物特点，理解文章主题。

VS

通过比较，人物形象会显得更加鲜明，人物特点也会更加突出。

阅读技能：

通过比较把握人物特点，理解文章主题。

中二单元一《把爱说出来》

VS

每次都很自然地把妈妈的爱表达出来

虽然像想母亲
表达心中的爱，但每次都觉得难以开口。

主题：我们应该用于向家人表达自己的爱。

阅读技能：
通过比较把握人物特点，理解文章主题。

VS

“我”

阿成

我们来比较“我”和“阿成”的特点

【课本p10】

从文中画出描写“我”和阿成的句子，通过比较把握人物特点，理解文章的主题。

课本p10

Draw

画出“我”的人物描写

从文中画出描写“我”和阿成的句子，通过比较把握人物特点，理解文章的主题。

课本p10

Draw

画出“阿成”的人物描写

Open Ended

“我”的人物特点：坚持不懈

阿成的人物特点：容易放弃

文章主题：通过对“我”和阿成不同特点的比较，我们可以更深入理解文章的主题：

面对挫折，要……

​你学会了吗？

Reorder

把字的顺序排列成正确的词语

• 绞

• 尽

• 脑

• 汁

1

2

3

4

• 1
• 2
• 3
• 4

Multiple Choice

一听到一阵巨响，同学们___跑到教室外看个究竟。

• 不屑

  búxiè

• 纷纷

  fēnfēn

• 秉持

  bǐng chí

• 汲取

  jíqǔ

Match

词语搭配

• 汲取

  jíqǔ

• 享受

  xiǎngshòu

• 大有

  dàyǒu

• 若有

  ruòyǒu

智慧

zhìhuì

乐趣

lèqù

裨益

bìyì

所思

suǒsī

• 智慧

  zhìhuì

• 乐趣

  lèqù

• 裨益

  bìyì

• 所思

  suǒsī

Match

词义搭配

• 手下败将

  shǒu xià bài jiàng

• 纷纷

  fēn fēn

• 不屑

  bù xiè

• 享受

  xiǎng shòu

• 汲取

  jí qǔ

one's defeated opponent

one after another

to think that something not worth doing

enjoy

to draw

• one's defeated opponent

• one after another

• to think that something not worth doing

• enjoy

• to draw

Poll

你达成你的目标了吗？

• L1: 掌握至少5个词语的意思(To remember the meaning of 5 new words).

• L2: 能找出文中的人物描写(Able to find the description of the characters in the passage)

• L3: 能准确说/写出人物的性格特点 (Able to accurately say/write out the personality traits of the character)

• L4: 能说/写出人物不同的性格特点 （比较）(Able to say/write out the difference in the personality traits of the characters)

• L5: 能通过比较人物特点，理解文章主题。(Able to make comparisons of the personality traits of the characters and understand the moral of the story)

语文知识：
了解重叠的词语

重叠词的作用：
•强调意思
•增加语言的节奏感，是描写更生动形象

我们来挑战

AA的重叠词

AAB的词语

AABB的词语

任务：

作业本p12-14阅读理解