SWITCH 2 UNIT 9 解説付き

SWITCH 2 UNIT 9

解説付き

By Miho Fukushima

​１　Letter writing is a way of communicating a message in written words.  People write letters for both business and personal reasons.  Business letters are generally more formal than personal letters.  Business letters include those used to apply for jobs, complaint letters, and sales letters.  Personal letters include correspondence between family members or friends, invitations, and thank-you notes.

​第１段落では，第１文で「手紙」の定義が述べられている。その後，ビジネスレターとパーソナルレターという２つの大まかな分類が述べられ，それぞれの具体的な種類が書かれている。「ビジネスレターには求職に使われるもの」が含まれる，とあるので，lettersの代わりの語であることがわかる。このthoseは名詞の複数形が繰り返し使われるのを避けるために用いられる。

答えは　letters​

​

Multiple Choice

Question from the Textbook

2.本文の内容に合うように，良い手紙を書く手順を並べ替えた場合の正しい組み合わせを選べ。（テキストを見ながら解答しなさい）

ア）下書きをする　　イ）考えをどう配置するかを設計する

ウ）大まかなリストを作る　　エ）考えを言葉にする最良の方法を決める

• イ⇒ウ⇒エ⇒ア

• ウ⇒イ⇒エ⇒ア

• イ⇒ウ⇒ア⇒エ

• イ⇒ア⇒エ⇒ウ

​３　A well-written letter should be clear, accurate, complete, concise, and courteous.  The first step in preparing a good letter is deciding what to say.  Make a brief list of the ideas you want to cover, and then plan the arrangement of these ideas.  Next, decide how best to put your thoughts into words.  It may help to write a rough copy of your letter simply to get words on paper.  Finally, go back and fix the sentence structure, grammar, and wording.  Use simple, direct statements rather than long, involved sentences.  Make each phrase easy for the reader to understand.

​色を変えている部分がヒント。手紙の書き方が順番に書かれている。また，下線の引いてある部分The first step, then, Next, Finally など，順序を表す語をヒントにすれば答えを導ける。　　答えはウ⇒イ⇒エ⇒ア

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Multiple Choice

Question from the Textbook

3.　良い手紙を書く心構えとして，本文に述べられていないものを選び，記号で答えよ。

• 読み手の気持ちを想像しながら書くこと

• 読み手が知る必要のあることをすべて含めること

• 読み手が理解しやすいように簡潔に書くこと

• 書こうとしている話題に読み手が精通しているかを考えること

​4  Think carefully about your reader’s familiarity with your topic.  Have you included everything the reader needs to know?  Forgetting even one necessary item can create confusion.  If the letter discusses an appointment, be sure you mention the location, date, and time.

​色を変えている部分がヒント。１文目に，読み手が精通しているかを注意して考えよ，２文目に，読み手が知るべきものをすべて含んでいるか，３文目に，必要事項をひとつでも忘れると混乱を生む，とある。

問題は「本文で述べられていないもの」とあるので，答えは「読み手の気持ちを想像しながら書くこと」であるとわかる。​

​

問題をよく読んで，～しないものを​選べ，とあるときは，注意しないとね！

Multiple Select

Question from the Textbook

4.　Among the following, characteristics of good letters are （　ⓐ　）（ You may choose more than one option for each box.）

• ア．complicated explanation

• イ．long sentences

• ウ．plain statements

• エ．gentle tone

• オ．wordy expressions

Multiple Select

Question from the Textbook

4.　Among the following, characteristics of bad letters are （　ⓐ　）（ You may choose more than one option for each box.）

• ア．complicated explanation

• イ．long sentences

• ウ．plain statements

• エ．gentle tone

• オ．wordy expressions

​5  Say what you have to say and then stop.  Too often, letters become cluttered with wordy phrases, stuffy expressions, and unnecessary details that dilute your message.  Use plain, natural language and get to the point.

6   The tone of the letter is as important as its language.  In general, make the tone friendly and polite.  Stress points that will interest the reader.

​色を変えている部分がヒント。よい手紙は簡潔で，自然な言葉で，要点を書く。語調は親しみやすく丁寧に，とある。

悪い手紙は​冗長（言葉が多すぎる）な言い回し，堅苦しい表現，不必要な細かな事柄はごたつかせる，とある。

​

次のスライドへ​

​選択肢は

​

ア）complicated explanation　（複雑な説明）

イ）long sentences　（長い文）

ウ）plain statement　（わかりやすい記述）

エ）gentle tone　（おだやかな語調）

オ）​wordy expression　（冗長な表現）

​

​前述のことから，

よい手紙　ウとエ　

悪い手紙​　アとイとオ

であるとわかる。​

​

​

Multiple Choice

Question from the Textbook

5.　各段落の内容について表に当てはまるものを選びなさい。テキストを見ながら答えなさい。

第１段落（ａ）に入るのは

• ア．手紙の定義と種類

• イ．簡潔明瞭な文章

• ウ．網羅された情報

• エ．よい手紙の効用

Multiple Choice

Question from the Textbook

5.　各段落の内容について表に当てはまるものを選びなさい。テキストを見ながら答えなさい。

第２段落（ｂ）に入るのは

• ア．手紙の定義と種類

• イ．簡潔明瞭な文章

• ウ．網羅された情報

• エ．よい手紙の効用

Multiple Choice

Question from the Textbook

5.　各段落の内容について表に当てはまるものを選びなさい。テキストを見ながら答えなさい。

第４段落（ｃ）に入るのは

• ア．手紙の定義と種類

• イ．簡潔明瞭な文章

• ウ．網羅された情報

• エ．よい手紙の効用

Multiple Choice

Question from the Textbook

5.　各段落の内容について表に当てはまるものを選びなさい。テキストを見ながら答えなさい。

第５段落（ｄ）に入るのは

• ア．手紙の定義と種類

• イ．簡潔明瞭な文章

• ウ．網羅された情報

• エ．よい手紙の効用

• 第１段落　手紙の定義と種類

  第１文 ​Letter writing is a way of communicating a message in written words.

• 第２段落　良い手紙の効用

  第１文 Studies show that people who write well are more likely to have successful careers. ​

• 第３段落　よい手紙を書く手順

  問題②の説明を参照​

• 第４段落　網羅された情報

  問題③の説明を参照​

• 第５段落　簡潔明瞭な文章

• 第６段落　丁寧な語調​

　　第５，６段落では，よい手紙と悪い手紙の例が書かれている

​

この文章は上記のような順番で書かれていることを確認し，表を完成する。

​

​提出用ノートの Summary の答えは​

①書き言葉　　　　②応募

③招待　　　　　　④友情（友人関係）

⑤言葉　　　　　　⑥読み手（読む人）

⑦場所​　　　　　　⑧要点

⑨礼儀正しい

​

きちんと空欄を埋めて，内容を再度確認すること。

本文にもチェックをしましょう。​

学年末考査の範囲に入っていることを忘れずに。​

​考査範囲を載せておきます。

ＣⅡ　Power On Lesson６

　　　週末課題 SWITCH2 UNIT６＆７

　　　英単語 Bricks　No.988～1029

​

英表　Bright Stage p.2～33 (No.1~65)

　　　　　　※応用問題のNo.22~26, 37~41 は除く

　　　週末課題 SWITCH2 UNIT８＆９

　　　英単語 Bricks　No.1030～1071​

​

​英表　Bright Stage p.2～33 (No.1～65)

　　　　　　※応用問題のNo.22～26, 37～41 は除く

​

Bright Stage については，スマホの無料アプリ「きりはらの森」を​使って学習が可能なようです。興味のある人は使ってみるのはどうでしょう。アプリの検索で簡単に見つかりますよ。