Leçon sans titre

10 conseils pour briller au CRPE

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La rédaction de la copie

L'épreuve de français

• La copie doit être claire, lisible et agréable à parcourir.

  • Attention : Rendre les différentes parties et questions facilement identifiables.

• Les mots repris dans le texte doivent absolument être mis entre guillemets.

  • Attention : les citations doivent toujours être intégrer à une phrase.

Multiple Choice

Peut on faire un tableau pour répondre à une question lors de l'épreuve écrite de français ?

• NON

• OUI

Réponse

• Une présentation sous forme de tableau est possible si la question le permet.

  • Exemple :

La rédaction de la copie

L'épreuve de mathématique

• Ne pas traiter un exercice sur différentes copies. Si tu n'y arrives pas laisse un espace blanc pour y revenir plus tard.

• Ne pas oublier les unités dans les calculs

  • Exemple : 2 cm + 5 cm = 7 cm ou 2 + 5 = 7

• Utiliser correctement les symboles « est égal à » (=) et « est environ égal à » (≈)

• Justifier tous les résultats : citer les théorèmes ou les propriétés utilisés.

Multiple Choice

h

• j

• j

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L'épreuve d'application

Mieux identifier les représentations initiales des élèves pour proposer des remédiations cohérentes et adaptées. • Décomposer les consignes pour répondre aux attendus et éviter des réponses partielles. • Privilégier l’observation du réel, le concret, la manipulation dans les pistes pédagogiques proposées en sciences. • Connaître et intégrer les démarches scientifiques et technologiques dans les propositions de séquences pédagogiques dans lesquels les élèves doivent être actifs. • Être précis et rigoureux dans l’emploi du vocabulaire scientifique. • Porter une attention particulière à l’orthographe et la syntaxe. Il est en effet regrettable que certains candidats s’engageant dans le professorat des écoles aient autant de difficultés à rédiger de manière concise en respectant les règles orthographiques et de syntaxiques. • Ne pas hésiter à élaborer des tableaux pour mieux présenter sa réponse lorsque cela est possible. • Connaître les concepts et les enjeux scientifiques du niveau collège. • Prendre en compte l’intégralité du sujet, notamment les annexes.