8 класс, 19 занятие

​8 класс, 19 занятие

Multiple Choice

Найдите сложноподчинённое предложение

• Барин смотрел на сад, и ему уже не хотелось уезжать отсюда.

• Открыли входную дверь, и с улицы повеяло запахом весны.

• Конец зимы, и на деревьях без умолку кричат птицы.

• Он пригласил в гости товарища, который жил недалеко от него.

Multiple Choice

Найдите сложноподчинённое предложение.

• Михаил Сергеевич даже не представлял, сколько сил отнимет болезнь.

• В саду красовались прекрасные цветы и кустарники, красивые деревья плодовые и хвойные.

• Не то снег пошёл, не то кто-то разорвал перьевую подушку.

• Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега полые холмы.

Multiple Choice

Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания.

• Всё произошло в мае когда деревья уже нарядились листвой.

• Дворник не рассказывал об этом случае никому, потому что ему никто бы не поверил.

• Где нет любви к своему делу, там нет и критики.

• Я не знаю, где граница между товарищем и другом.

Multiple Choice

Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания.

• Мария вбежала в коридор, где были разбросаны игрушки Феденьки.

• В том месте где зашло солнце, ещё рдели багряные полосы.

• Теперь необычайная тишина стоит там, где раньше гремела война.

• Я отдыхал в роще, где красиво пел соловей.

Multiple Choice

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

- Каждый надеялся(1) что(2) свернув на восток (3) товарищи большую часть пути пройдут по суровой местности(4) где не встретится ни одного поселения(5) и выйдут к южным склонам горного хребта.

• 1,3

• 1,3,5

• 1,2,3,4.

• 1,2,4,5

Multiple Choice

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

- Сегодня каждый слушает радио (1) смотрит телевизор (2) читает печатные издания(3) чтобы узнать всё (4) что происходит в нашем обществе (5) нашей стране.

• 1,2,3

• 2,3,4

• 3,4,5,

• 1,2,3,4,5

Multiple Choice

Укажите предложение с придаточным места.

• В том саду, где маялись от солнца мелкие зверьки, пытались выжить и растения.

• Они не знали, где останутся на выходные.

• Мы мечтали уйти туда, где можно спокойно поговорить наедине.

Multiple Choice

Найдите среди данных предложений сложноподчинённое с придаточным места.

• Он поведал, где прошло детство брата.

• Он поспешил туда, где прошло детство брата.

• Он побывал в городе, где прошло детство брата.

Multiple Choice

Укажите предложение с параллельным подчинением.

• И потому, что я готовился все дни, я прошепчу, что всё на свете повторимо.

• Не думали они, что я в непроглядном тумане, в быте с того и мучаюсь, что не пойму, куда несёт нас страшный поток.

• Мечталось мне, что сердце ярче вспоминает деревню, где под музыку сверчков я встретил тебя.

Multiple Choice

Укажите предложение, соответствующее данной схеме [ ,( ), ]

• Старик дошёл до нижнего пруда, куда врезался овраг, и повернул к деревне.

• Вот тот пригорок, где я недавно отдыхал.

• Открыв глаза, я не смел подумать даже, где я, и долго-долго надо мной кружили птицы.

Multiple Choice

Укажите предложение, соответствующее данной схеме

[ , ( ), ( ), ].

• Солнечным утром, когда пели птицы, когда ещё не просохла роса на кустарниках, вся команда прибежала встречать Гальку.

• В жизни девочки есть дни, которые ничто не радует из подаренных свертков, которые так ярко бросаются в глаза.

• Мы отправились в путешествие, когда пошел теплый дождь, выглянуло из-за туч солнце.

Multiple Choice

Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощь союзного слова.

• Мирон исполнил так, как требовалось по закону.

• Пишу на фантике, потому что нет визитки.

• С тех пор как я тебя нашел, прошло не меньше века.

Multiple Choice

Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощью союзного слова.

• В город мы попали вместе, что было всем понятно.

• Дожди размыли дорогу, так что дальше пришлось идти пешком.

• Свет был очень тусклый, так что пришлось включить лампу.

​Подготовка к впр.

Open Ended

Морфемный разбор слова

снова⁽²⁾

Open Ended

Морфологический разбор слова

Рисуя⁽³⁾

Open Ended

Синтаксический разбор предложения

Эта поляна полностью забрызгана ярко-жёлтыми пятнами распустившихся одуванчиков.⁽⁴⁾

Multiple Select

Выберите слово(а) , которые пишутся через дефис.

• нах..дящуюся (не)далеко

• ярко(ж..лтыми) пятнами

• всё(же)

• (не)успевшие превратиться в шары

Multiple Select

Выберите слова, которые пишутся раздельно.

• пр..вл..кают (не)только

• (по)другому

• (не)возможно

• (н..)насл..ждат..ся

Multiple Choice

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

• 1)  (не)лепая ссора; (не)глядя по сторонам; (не)выглаженная скатерть

• 2)  (не)сваренный суп; (не)досмотрел фильм; ещё (не)разрушенные стены

• 3)  (не)вчера, а сегодня; (не)тленное произведение; (не)кого винить

• 4)  далеко (не)лестный отзыв; (не)привезённый вовремя; (не)раскрыв тайну

Multiple Choice

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.

• 1)  краше(н,нн)ый потолок, измуче(н,нн)ый болезнью, нехоже(н,нн)ые тропы

• 2)  идти медле(н,нн)о, мощё(н,нн)ые булыжником дороги, бухта пусты(н,нн)а

• 3)  песча(н,нн)ая полоса, пута(н,нн)ый ответ, стра(н,нн)ый человек

• 4)  встать ра(н,нн)о, сушё(н,нн)ая малина, сгущё(н,нн)ое молоко