Современные обр технологии

Современные образовательные технологии в рамках ФГОС ООО третьего поколения

Цель обучения -

полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат – научить учиться.

Технология –

совокупность приемов и способов получения и обработки материалов.

Образовательные технологии –

это набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями.

Педагогическая технология -

системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей.

Инновационные педагогические технологии -

это нетрадиционные педагогические технологии, разрабатываемые в связи с появлением новых информационных технологий, новых методов и приемов обучения, с целью создания наиболее благоприятных психолого-педагогических условий для активизации и реализации лучших свойств и саморазвития личности ученика и повышения эффективности учебного процесса.

использование современных образовательных технологий для развития личности учащихся.

Цель -

Задачи:

1. Изучение передового педагогического опыта по использованию современных технологий развивающего обучения в рамках классно-урочной системы.

2. Внедрение в педагогический процесс наиболее эффективных технологий, позволяющих сформировать ведущие компетентности учащихся.

3. Ориентация образовательного процесса на развитие личностного потенциала учащихся через организацию индивидуальной, творческой и исследовательской деятельности.

Задачи:

4. Повышение эффективности учебного процесса и, как следствие, повышение качества обучения по предмету.

5. Подготовка участников образовательного процесса к жизнедеятельности в условиях информационного общества, развитие социальной компетенции учащихся.

Проблемно-диалогическое обучение

это тип развивающего обучения, в котором сочетаются систематическая самостоятельная поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки, а система методов построена с учётом целеполагания и принципа проблемности

«Каков характер среды в растворах солей?»

В атомах O и S строение внешнего электронного слоя одинаково. Почему кислород не проявляет аналогичные степени окисления?

«Собачья пещера»

Технология игрового обучения

• настольные игры,

• домино,

• онлайн игры

"Химический шкаф"

Онлайн-викторина

Технология метода проектов

Цель - понимание и применение знаний, умений и навыков, приобретённых школьниками при изучении различных предметов на интеграционной основе.

Интеграция

1. На уроках осуществляется связь химии с математикой, биологией, физикой, географией и ОБЖ.

2. На уроках осуществляется связь химии со специальными дисциплинами

Результаты применения современных образовательных технологий:

• развитие познавательных и творческих интересов учащихся к химии как к науке,

• повышение мотивации обучения,

• активизация мыслительной деятельности учащихся

• формирование исследовательских УУД,

• умения принимать оптимальные решения,

• формирование коммуникативной компетенции учащихся.

• повышение качества усвоения знаний.