การเขียนรหัสลำลองและผังงาน ม.1

นักเรียนรับผิดชอบหน้าที่ใดบ้างในการทำงานบ้าน

และนักเรียนมีขั้นตอนการทำงานบ้านเหล่านั้นอย่างไร

1. การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
2. การวางแผนการแก้ปัญหา
3. การดำเนินการแก้ปัญหา
4. การตรวจสอบและปรับปรุง

เป็นการทำความเข้าใจเกี่ยวกับ รายละเอียด

เงื่อนไข ข้อกำหนด รวมถึงข้อจำกัดต่าง ๆ
ของปัญหา

การระบุข้อมูลเข้า

การระบุข้อมูลออก

การพิจารณาข้อมูลและเงื่อนไขที่กำหนดมาในปัญหา

การพิจารณาเป้าหมายหรือสิ่งที่ต้องหาคำตอบ

ตัวอย่างที่ 1 ปัญหาการซักเสื้อผ้า
ปัญหา : เสื้อผ้าไม่สะอาด และบางตัวสีตก
ข้อมูลที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา (ข้อมูลเข้า) : ผ้าที่ต้องการซัก
ผลลัพธ์ (ข้อมูลออก) : ผ้าที่ซักสะอาด

ตัวอย่างที่ 2 ปัญหาผ้าไม่แห้ง
ปัญหา : การตากผ้า แล้วผ้าไม่แห้ง
ข้อมูลที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา (ข้อมูลเข้า) : .........................
ผลลัพธ์ (ข้อมูลออก) : .....................................

ตัวอย่างที่ 2 ล้างผ้าไม่สะอาด
ปัญหา : ล้างผ้าหลังซัก ไม่สะอาด
ข้อมูลที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา (ข้อมูลเข้า) : .............................
ผลลัพธ์ (ข้อมูลออก) : ............................

รหัสลำลอง

ผังงาน

Open Ended

ให้นักเรียนเขียนรหัสลำลอง

ขั้นตอนการเดินทางมาโรงเรียน

Multiple Choice

ข้อใดคือสัญลักษณ์ผังงาน (Flowchart)

การนำข้อมูลเข้าจาก ภายนอกหรือส่งออก สู่ภายนอก

Multiple Choice

ข้อใดคือสัญลักษณ์ผังงาน (Flowchart)

การประมวลผล หรือการปฏิบัติงานอย่างใดอย่างหนึ่ง

Multiple Choice

ข้อใดคือสัญลักษณ์ผังงาน (Flowchart)

ทิศทางการไหลของข้อมูล

Multiple Choice

ให้นักเรียนเขียนผังงานขั้นตอนการเดินทางมาโรงเรียน

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการเขียนผังงาน

Fill in the Blanks

กิจกรรมกลุ่ม ม. 1 - Google Drive

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

การวางแผนการแก้ปัญหา

เรียงลำดับภาพดังต่อไปนี้ให้ถูกต้อง โดยใส่หมายเลข

ลงไปในวงกลมหน้าข้อความ

2

4

1

3

5

6

ออกแบบขั้นตอนในการแก้ปัญหาด้วยรหัสลำลอง

เริ่มต้น

จบ

ออกแบบขั้นตอนในการแก้ปัญหาด้วยผังงาน

การวิเคราะห์และก าหนดรายละเอียดของการหุงข้าว

ปริมาณข้าวสาร

ข้าวสุก

ข้อมูลเข้า ...................................................................

ข้อมูลออก ...................................................................

การวางแผนการแก้ปัญหา

เรียงล าดับภาพดังต่อไปนี้ให้ถูกต้อง โดยใส่หมายเลข

ลงไปในวงกลมหน้าข้อความ

3

2

4

1

6

5

ออกแบบขั้นตอนในการแก้ปัญหาด้วยผังงาน

นักเรียนร่วมตอบคำถาม

1. การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
2. การวางแผนการแก้ปัญหา
3. การดำเนินการแก้ปัญหา
4. การตรวจสอบและปรับปรุง