Psicologia social

PENSAMIENTO, CONDUCTA E INFLUENCIA SOCIAL

LAS ACTITUDES

JUEGO PSICOLOGICO

Pretender describir y explicar cómo los pensamientos, las emociones y el comportamiento del individuo se ve influenciada por la presencia de otras personas

​

​PSICOLOGIA SOCIAL

Un cruce de caminos entre el destino individual y colectivo de hombres y mujeres. Ambos, tentativos e inacabados, pero ambos, narrables y mínimamente inteligibles si previamente se dice y se entiende que la verdad es la búsqueda de la verdad

​CARLOS FUENTE

Investiga como las personas piensan unas de otras, se influyen y se relacionan entre si.

INTERACCIÓN INDIVIDUO-SOCIEDAD

INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL

​TIPOS DE INVESTIGACIÓN

1- Método observacional
2- Método correlacional
3- Método experimental

​MÉTODO OBSERVACIONAL

Investigación a traves de la observación

Analiza como la variación de una conducta se relaciona con la variación de otra

​

​MÉTODO CORRELACIONAL

Sirve para obtener información causal, conocer la causa y el efecto.

1971 Philip Zimbardo
Cárcel de Stanford

​

​MÉTODO EXPERIMENTAL

Multiple Choice

¿Que es la interacción individuo-sociedad?

• explicar como los pensamientos, las emociones y el comportamiento cambian con la presencia de alguien

• Investigar como las personas piensan unas de otras y se influyen entre si

• Influir en los comportamientos y las actividades de las personas

Multiple Choice

¿Que método se utilizo en la cárcel de Stanford?

• Introspección

• Experimental

• Correlacional

• Observacional

PENSAMIENTO SOCIAL

PERCEPCIÓN DE PERSONAS

Proceso por el cual llegamos a conocer a otras personas, a entender sus cualidades y estados mentales. Solo una adecuada percepción del medio que nos rodea permite nuestra adaptación al mismo.

Experimento psicólogo Asch 1946
-Error de primacía
-Efecto de halo
-Personalidad implícita
-Correlación ilusoria

Proceso por el que los individuos elaboran, interpretan y utilizan los conocimientos sobre el mundo social, es decir, entienden al resto de personas

​

​Cognición social

-La primera información que recibimos suele ser la que más influye

-Las categorías de fácil acceso son las más usadas para formular juicios

-Los estereotipos distorsionan la elaboración de información

-La memoria se reconstruye para que se ajuste a las perspectivas actuales

​ERRORES QUE DISTORSIONAN NUESTRO PENSAMIENTO Y JUICIOS SOCIALES

-Pensamiento egocéntrico -Pensamiento estereotipado

-Ideas preconcebidas -Sesgos de confirmación

-Efecto del falso consenso -Vigilancia automática

-Pensamiento contrafactual -Visión retrospectiva

La atribución causal es la explicación sobre el porqué de una acción o de un acontecimiento, y es esencial para la predicción y el control de nuestro ambiente social

Errores de atribución
-Error fundamental de atribución
-Sesgo favorable al yo
-Sesgo actor-observador
-Sesgo egocéntrico o falso consenso

​

​ATRIBUCIÓN DE CAUSALIDAD

Multiple Choice

La afirmación de que los vendedores son extrovertidos pertenece a:

• Error de primacía

• Error de halo

• Personalidad Implícita

• Correlación ilusoria

Multiple Choice

la afirmación de que todos los gitanos roban es:

• Ideas preconcebidas

• Vigilancia automática

• Efecto de falso consenso

• Pensamiento estereotipado

• Sesgo de confirmación

Multiple Choice

¿Cual de estas afirmaciones pertenece al Sesgo favorable al yo?

• Si un amigo llega tarde es irresponsable pero si tu llegas tarde es culpa del trafico

• Suspendí matemáticas pero suspendió toda la clase

• Me han suspendido biología

Una actitud social(creencia+emoción+acción) es una reacción cognitiva, motivacional y emocional hacia diversos aspectos del mundo social.

-Influyen en el comportamiento, pues impulsan a la acción.
-Persisten a lo largo del tiempo y las situaciones.
-Guían nuestras selecciones o influyen en nuestras decisiones.
-Se expresan de forma positiva o negativa e influyen en el comportamiento.

​CARACTERISTICAS DE LAS ACTITUDES

COMPONENTES DE LAS ACTITUDES

-El componente cognitivo: se refiere a los pensamientos y creencias de las personas asociados con las actitudes.

-El componente afectivo: incluye los sentimientos y emociones hacia el objeto de la actitud y su predisposición favorable o desfavorable.

-El componente conductual: se refiere tanto a las acciones que una persona realiza como a la intención de conducta.

Según D. Katz
-Función defensiva del yo.
-Función expresiva.
-Función utilitaria o adaptación.
-Función de conocimiento.

​

​Funciones de las actitudes

LA FORMACIÓN DE ACTITUDES

-Educación: Los valore y comportamientos de los padres influyen en los hijos
-Experiencia personal: Las actitudes se originan por el contacto directo con el objeto de actitud
-Grupos: Trabajan para producir conformidad entre los miembros. A menudo, las personas imitan las actividades de los demás
-Medios de Comunicación: Muchas actitudes hacia los objetos materiales de nuestro ambiente se basan en estos medios de comunicación

Componentes:
-El cognitivo (lo que se piensa)
-El afectivo (lo que se siente)
-El conativo (lo que e hace)
Estrategias para cambiar las actitudes
1º Entrega de recompensas y castigos para cambiar las actitudes.
2º Teoría de la persuasión publicitaria.

​CAMBIO DE ACTITUDES

Multiple Choice

¿Cuál no es una Función de las actitudes?

• Función expresiva

• función adaptativa

• función de utilitaria

• función conductual

Multiple Choice

¿Cuál es un cambio de actitudes?

• Experiencia personal

• afectivo

• recompensas y castigos

• ver a un inmigrante robando

RACISMO Y XENOFOBIA

Es una construcción social que consiste en desvalorizar a un grupo social en función de alguna característica física.
Se basa en la consideración de que hay razas superiores e inferiores.
Defiende un sistema social según el cual algunos tienen más ventaja por pertenecer a un grupo social determinado.
Fomentar y permitir el aislamiento de una persona o de un grupo en función de su raza

​






https://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrkPFmOa.BlADE21iS_.wt.;_ylu=Y29sbwMEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1709235214/RO=10/RU=https%3a%2f%2fwww.idrlabs.com%2fes%2fracismo%2ftest.php/RK=2/RS=YekPw6jzYDNbcAh2iGOmCwCslDw-

​RACISMO

​Prejuicio con muestras de odio, miedo y repudio contra los grupos étnicos diferentes.

​XENOFOBIA

LA INFLUENCIA SOCIAL

Cambio de creencias, actitudes o conductas por la presencia de otras personas

LA CONFORMIDAD. INFLUENCIA DE LA MAYPORIA

Consiste en un cambio de los pensamientos, conductas o actitudes por la presión real o imaginaria de un grupo

-El tamaño

-La falta de unanimidad

-La respuesta

-El grado de atracción

OBEDIENCIA A LA AUTORIDAD

Consiste en seguir la voluntad de otra persona o institución

EXPERIMENTO DE
MILGRAM

LOS GRUPOS

CARACTERISTICAS DEL GRUPO

-Objetivos comunes
-Estructura
-Normas
-Valores y creencias
-Cohesión grupal
-Comunicación grupal
-Tipos de grupos

-Presión a la conformidad


-Autocensura


-Ilusión de unanimidad


-Guardianes de la mente

-Ilusión de Invulnerabilidad

-Creencia incuestionable en la moralidad del grupo

-Estereotipos del oponente

-Racionalización colectiva

PENSAMIENTO GRUPAL

CONFLICTOS EN EL GRUPO

ERIK ERIKSON

LIDERAZGO

Liderazgo autoritario
Liderazgo democrático
Liderazgo de laissez-faire

-Tener seguridad
-Saber elegir los objetivos del grupo
-Capacidad de resolver problemas
-Competencia en la solución de conflictos
-Talento para lograr el desarrollo del grupo

LA AGRESIÓN

-Según el objetivo

-Según el método

-Según la finalidad

TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

TEORÍA DEL INSTINTO

TEORÍAS DE LA AGRESIÓN

CONDUCTA ALTRUISTA

Conducta prosocial consiste en ayudar a otras personas sin una retribución o un beneficio personal

-Normas sociales
-El intercambio social
-Perspectiva evolucionista