Practica de drama

Bienvenidos a drama

Lee un libro mientras esperas.

Entablare conversaciones en oraciones completas mientras hablo acerca de los elementos de drama.

Objetivos de lenguaje

Pudo hablar acerca de los elementos de drama. 3.6C

Objetivo principal

Objetivos

Open Ended

¿Que leiste?

Yo lei que...

Draw

Circula las instrucciones escenicas. Acuerdate que las instrucciones escenicas estan dentro de brackets. [__]

Multiple Choice

Basado en la informacion del parrafo 18, el lector puede sugerir que-

• Tomas no sabe que decir en este momento.

• Tomas queria decir mas mentiras.

• Tomas queria decir la verdad en ese momento.

• La mama le encanta interrumpir.

Multiple Choice

Basado en el parrafo 34, el lector puede concluir que el papa-

• reconoce su error tambien

• no sabe que decir

• no le gusta lo que acaba de escuchar

• quiere ayudar a Tomas

Open Ended

Respuesta corta. ¿Que leccion aprendio Tomas en este cuento?

Apoya tu respuesta con evidencia del texto.

¡MODO STAAR! ¿PREPARADOS?

Multiple Choice

¿Qué palabras de los párrafos 36 y 37 ayudan al lector a saber lo que significa afanas?

• qué opinan

• que yo mismo

• me daría gusto

• me voy a esforzar

Multiple Choice

Las instrucciones escénicas de los párrafos 24 y 27 se incluyen para indicar —

• que Tomás no sabe cómo contarle la verdad a su familia

• por qué Tomás no tiene tiempo de reunirse con su familia

• que la familia de Tomás se une para celebrar ocasiones especiales

• por qué Tomás le tiene mucho respeto a su abuelo

Multiple Choice

• F

• G

• H

• J

Multiple Choice

• A

• B

• C

• D

Multiple Choice

El párrafo 11 ayuda al lector a entender que —

• los niños estaban listos para comer

• a Tomás le gustaba mucho jugar con su hermana

• la hermana de Tomás quería meterlo en problemas

• Tomás quería evitar que la mamá se enterara de la mentira

Multiple Choice

• F

• G

• H

• J

Multiple Choice

• A

• B

• C

• D

Multiple Choice

• F

• G

• H

• J

¡Muy bien!

Acuerdate de utilizar la practica de hoy en tus lecturas independientes.