
1 pecahan
Presentation
•
Mathematics
•
5th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
lindra khanifah
FREE Resource
25 Slides • 3 Questions
1
Bab 1 Pecahan
•Menjelaskan, melakukan, dan
menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan dua
pecahan dengan penyebut berbeda.
•Menjelaskan, melakukan, dan
menyelesaikan masalah perkalian
dan pembagian pecahan dan
desimal.
Tujuan Pembelajaran:
2
A. Penjumlahan Pecahan
Pecahan biasa adalah pecahan yang berbentuk ,
dengan a dan b bilangan bulat dan b tidak sama dengan 0.
pembilang
penyebut
1. Penjumlahan Pecahan Biasa dan Pecahan Campuran
3
Untuk menjumlahkan pecahan biasa, perhatikan diagram berikut!
Pecahan dengan
penyebut sama
Pecahan dengan
penyebut berbeda
Ubah penyebut setiap pecahan
menjadi KPK dari
penyebut-penyebutnya, Lalu,
sesuaikan pembilangnya.
Jumlahkan pembilang
pecahan. Penyebut tetap.
4
Berpenyebut sama
Contoh:
penyebut sama
Penyelesaian:
Jumlahkan Pembilang
5
Berpenyebut beda
Contoh:
penyebut beda
(samakan penyebut)
Penyelesaian:
KPK dari 3 dan 2
6
Pecahan campuran merupakan pecahan yang terdiri atas
bilangan bulat dan pecahan biasa.
Bentuk pecahan campuran :
, dengan a, b, c bilangan bulat dan c tidak nol
Cara menjumlahkan pecahan campuran.
• Ubahlah pecahan campuran menjadi bentuk pecahan biasa terlebih
dahulu.
• Pastikan penyebut kedua pecahan sama. Jika berbeda, samakan
penyebut terlebih dahulu.
• Jumlahkan kedua pecahan.
• Sederhanakan pecahan.
• Ubah kembali menjadi pecahan campuran.
7
Contoh:
Penyelesaian:
ubah ke pecahan biasa
samakan penyebut
dengan mencari KPK
dari 7 dan 3, yaitu 21
jumlahkan kedua
pecahan
ubah kembali menjadi
pecahan campuran
Cara lain:
8
2. Penjumlahan Desimal
Pecahan desimal merupakan pecahan persepuluhan, perseratusan,
perseribuan, dan seterusnya yang ditulis dengan tanda koma.
• Letakkan angka sesuai nilai
tempat. Luruskan tanda koma.
• Jumlahkan setiap angka dengan
cara penjumlahan bersusun.
• Jangan lupa menuliskan tanda
koma.
Cara menjumlahkan
pecahan desimal.
Contoh:
0,15 + 0,642 = . . . .
Penyelesaian:
Jadi, 0,15 + 0,642 = 0,792.
0 , 1 5
0 , 6 4 2
+
97
0 ,
2
9
3. Penjumlahan Berbagai Bentuk Pecahan
Ubahlah semua pecahan menjadi bentuk pecahan
yang sama.
Contoh:
Penyelesaian:
ubah menjadi
pecahan
ubah menjadi
persen
10
B. Pengurangan Pecahan
1. Pengurangan Pecahan Biasa dan Pecahan Campuran
Contoh:
Penyelesaian:
penyebut beda (samakan penyebut)
sederhanakan pecahan
Penyelesaian:
samakan penyebut
ubah menjadi pecahan
biasa
kurangkan pembilang
ubah menjadi pecahan
campuran
kurangkan pembilang
11
2. Pengurangan Pecahan Desimal
Contoh:
0,75 – 0,52 = . . . .
Penyelesaian:
2
0 ,
Jadi, 0,75 – 0,52 = 0,23
0 , 7 5
0 , 5 2
–
3
Banyak
kedua
bilangan
harus sama
banyak
0,8 – 0,25 = . . . .
Penyelesaian:
Jadi, 0,8 – 0,25 = 0,55
0 , 8
0 , 2 5
–
55
0 ,
Banyak
bilangan
tidak sama
banyak
Tambahkan
angka 0 di
belakang angka
8
0
107
12
3. Pengurangan Berbagai Bentuk Pecahan
Ubahlah semua pecahan menjadi bentuk pecahan
yang sama.
Contoh: 0,75 – 50% = . . . .
Penyelesaian:
0,75 – 50% = . . . .
ubah menjadi
desimal
ubah menjadi
persen
0,75 – 50% = 0,75 – 0,5 = 0,25
0,75 – 50% = 75% – 50% = 25%
13
C.
Menyelesaikan Masalah Penjumlahan dan
Pengurangan Pecahan
Penyelesaian:
Contoh:
14
Penyelesaian:
Ketinggian pada pendakian yang kedua :
3,78 + 2,5 = 6,28 km
Selisih ketinggian pada pendakian kedua dari puncak gunung :
8,848 – 6,28 = 2,568
Jadi, ia harus mendaki sejauh 2,568 km lagi untuk mecapai puncak gunung
Seseorang mendaki sebuah gunung dengan ketinggian 8,848 km.
Pada pendakian pertama, ia berhasil mendaki hingga 3,78 km
diatas permukaan air laut. Pada pendakian yang kedua, ia berhasil
mendaki sejauh 2,5 km lebih tinggi dari pendakian pertama.
Berapa km lagi hingga ia dapat mencapai puncak gunung pada
pendakian yang kedua ?
Contoh:
15
D. Perkalian Pecahan
Luas daerah yang diberi warna merah muda
adalah hasil perkalian dari dua pecahan.
Jadi, perkalian pecahan biasa dapat ditulis:
1. Perkalian Pecahan Biasa dan Pecahan Campuran
16
disederhanakan
Contoh:
17
Hasil perkalian pecahan campuran dapat dihitung dengan menggunakan
luas persegi panjang.
Luas persegi panjang
= Luas I + Luas II + Luas III + Luas IV
= (2 × 5)
I
II
III
IV
Hasil dari
18
2. Perkalian Desimal
Penyelesaian:
Penyelesaian:
2,5 × 0,3
Contoh:
2,5 × 0,3 = . . . .
Dengan mengubah menjadi pecahan
2,15 × 1,6 = . . . .
Dengan bersusun ke bawah
+
1290
215
6 × 215
1 × 215
2,15
1,6
×
banyak angka di belakang
koma 2 + 1 = 3
3,440
1 angka di belakang
koma sama dengan
pecahan persepuluh
19
3. Perkalian Berbagai Bentuk Pecahan
Ubahlah semua pecahan menjadi bentuk pecahan
yang sama.
Contoh:
Penyelesaian:
ubah menjadi
pecahan
ubah menjadi
persen
20
E. Pembagian Pecahan
Contoh:
pecahan dibalik
tanda bagi
berubah menjadi
tanda kali
pecahan
dibalik
tanda bagi
berubah menjadi
tanda kali
21
F.
Menyelesaikan Masalah Perkalian dan
Pembagian Pecahan
Seorang pedagang mempunyai persediaan 12,5 kg tepung terigu. Setengah dari
tepung terigu tersebut telah dipesan ibu. Sisa tepung terigu tersebut dimasukkan
ke dalam beberapa kantong plastik. Jika berat tepung terigu di setiap kantong
adalah 0,25 kg, berapa banyak kantong tepung terigu yang dihasilkan ?
Contoh:
Penyelesaian:
22
Contoh:
Penyelesaian:
23
G. Perbandingan
Perbandingan antara bilangan cacah a dan b ditulis dalam bentuk berikut.
Contoh:
Perbandingan banyak kelereng Dimas dan kelereng Fahmi adalah 3 : 5. Jika
banyak kelereng Fahmi 35 butir, tentukan banyak kelereng Dimas!
Penyelesaian:
24
Contoh:
Perbandingan umur kakek dan Adit adalah 15 :2. Jika jumlah umur kakek dan
Adit sekarang 85 tahun, berapakah umur kake dan Adit lima tahun yang lalu ?
Penyelesaian:
25
Multiple Choice
jika ayah memiliki apel berjumlah 20, lalu di berikan ke adik 4, berapa sisa apel yg di miliki oleh ayah, buatlah ke dalam bentuk pecahan!
16/18
16/20
4/5
26
Open Ended
adikn memiliki permen 3/4, kemudian di belikan lagi oleh ayah 5/6, berapa jumlah permen adik sekarang.....
27
Poll
jadi, dari materi di atas apakah kalian memahami dengan baik?
kurang
paham dengan baik
paham dengan sangat baik
28

Pecahan - Materi Matematika Kelas 5 SD
You can open this webpage in a new tab.
Bab 1 Pecahan
•Menjelaskan, melakukan, dan
menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan dua
pecahan dengan penyebut berbeda.
•Menjelaskan, melakukan, dan
menyelesaikan masalah perkalian
dan pembagian pecahan dan
desimal.
Tujuan Pembelajaran:
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 28
SLIDE
Similar Resources on Wayground
19 questions
Evaluate and Write Expressions
Presentation
•
5th - 6th Grade
21 questions
Equivalent Fractions & Comparing Fractions
Presentation
•
4th Grade
21 questions
Addition and Subtraction
Presentation
•
KG
21 questions
Adding & Subtracting Fractions unlike denominators
Presentation
•
5th Grade
22 questions
5th Grade - Quarter 1 Review
Presentation
•
5th Grade
20 questions
Multiples/Factors and Prime Numbers
Presentation
•
5th Grade
22 questions
2-10-21 Multiplying Decimals By Decimals With Models
Presentation
•
5th Grade
18 questions
Multiplying and Dividing by 10, 100, 1000
Presentation
•
5th Grade
Popular Resources on Wayground
11 questions
Hallway & Bathroom Expectations
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
12 questions
2026 TAP Technology in the Classroom
Presentation
•
Professional Development
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 2 Review
Quiz
•
5th Grade
15 questions
HCS SCI 04 Summer School Review 2
Quiz
•
4th Grade
59 questions
Geometry Unit 3 Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
FAST ELA READING SMAPLE TEST MATERIALS
Passage
•
3rd Grade