ระบบหายใจ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ระบบหายใจ

ครูรังรอง หงษ์รัตน์

บทเรียนออนไลน์

Word Cloud

ระบบหายใจคืออะไร

เราหายใจเอาออกซิเจนเข้าไปในร่างกาย เพื่อเผาผลาญสารอาหารเป็น

พลังงาน

แล้วหายใจเอาคาร์บอนไดออกไซด์ที่เป็นของเสียออกมา โดย

อาศัยอวัยวะต่าง ๆ ต่อไปนี้คือ จมูก หลอดลม ปอด กระบังลม และ

กล้ามเนื้อยึดกระดูกซี่โครง ทํางานร่วมกันอย่างเป็นระบบ เรียกว่า

ระบบ

หายใจ ซึ่ง

ทํางานร่วมกันกับระบบหมุนเวียนโลหิตอยู่ตลอดเวล

า

— รู้หรือไม่?

ถ้าหากระบบหายใจมีปัญหา รับออกซิเจนเข้ากระแส
เลือดได้น้อย หรือระบายคาร์บอนไดออกไซด์ออกไม่ทัน
ทําให้

คาร์บอนไดออกไซด์ค้างอยู่ในเลือดมากเกิ

นไป ก็

จะเกิดภาวะเลือดเป็นกรดได้

มนุษย์เราขาดอากาศหายใจได้ไม่ถึง 3 นาที ถ้าเกิน
กว่านั้นอาจทําให้เสียชีวิตได้

Multiple Choice

การหายใจเข้าและออกมีผลต่อการส่งออกของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์อย่างไร?

• เพิ่มการส่งออก

• ทำให้เกิดภาวะขาดออกซิเจน

• ลดการส่งออก

• ไม่มีผลต่อการส่งออก

เป็นทางผ่านของลมลงไปยัง

ปอด ประกอบด้วยกระดูกอ่อน
รูปเกือกม้า 20 ชิ้น ที่คอยถ่างไว้
ไม่ให้หลอดลมบีบเข้าหากันจน
อากาศไหลผ่านไม่ได้

จมูก

เป็นทางเข้าด่านแรกของลม

หายใจ มีโครงร่างเป็นกระดูกแข็ง
และกระดูกอ่อน ภายนอกหุ้ม
ด้วยผิวหนัง และจมูกช่วยคัด
กรอง
สิ่งแปลกปลอมไว้โดยขนจมูก
และเยื่อบุจมูก

เป็นที่พักของอากาศก่อนจะถูก
สูดเข้าปอด
ทําหน้าที่ควบคุมอุณหภูมิและ
ความชื้นของอากาศ ด้วยสารคัด
หลั่งจากโพรงจมูก

โพรง

จมูก

หลอดลม

ปอด

ถุงลม

Fill in the Blanks

อวัยวะที่สำคัญในระบบหายใจ

กะบังลม

กล้ามเนื้อยึ

ด

กระดูกซี่โค

รง

การหายใจเข้า กล้ามเนื้อกะบังลมหดตัวและกล้ามเนื้อยึดกระดูกซี่โครงดึง
กระดูกซี่โครงให้ยกตัวขึ้น ปริมาตรของช่องอกที่เพิ่มขึ้น ทําให้ความดันใน

ช่องอกลดลง ส่งผลให้อากาศจากภายนอกเคลื่อนที่เข้าสู่ปอด

การหายใจเข้าและหายใจออกเกิดจากการทํางานของกล้ามเนื้อ
กะบังลมและกล้ามยึดกระดูกซี่โครง

การหายใจออก กล้ามเนื้อกะบังลมคลายตัวจะยกตัวสูงขึ้น เป็นจังหวะ
เดียวกับกระดูกซี่โครงลดตํ่าลง ทําให้ปริมาตรในช่องอกลดลง ความดัน เพิ่มขึ้น
มากกว่าความดันของอากาศภายนอก อากาศจึงเคลื่อนที่ออกจากปอด

หอบหืด

ปอดอุดกั้น

เรื้อรัง

มะเร็งปอด

วัณโรค

หลอดลม

อักเสบ

เนื้อเยื่อในป

อด

อักเสบ

Fill in the Blanks

โรคที่เกี่ยวข้องกับระบบทางเดินหายใจ

ออกกําลังกายบริหารปอด

หลีกเลี่ยงพฤติกรรมทําลายปอด เช่น

การ

สูบบุหรี่

ดื่มนํ้าให้ปอดชุ่มชื้น

นอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ

Draw

ให้นักเรียนทำเครื่องหมายกากบาทในภาพที่เป็นพฤติกรรมทำลายปอด

THANK YOU

Poll

นักเรียนได้ประโยชน์จากการเรียนเรื่องระบบหายใจระดับใด

• มากที่สุด

• ปานกลาง

• น้อย

• น้อยที่สุด