Asesmen yang Berpihak pada Peserta Didik

​ASESMEN YANG BERPIHAK PADA PESERTA DIDIK

​

Dr. Dicky Tri Juniar, M.Pd.

UU Nomor 14 Tahun 2005

​Pasal 1

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Open Ended

Bagaimana menurut Pendapat Anda mengenai konsep Asesmen?

Asesmen adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian hasil belajar peserta didik, yang hasilnya kemudian digunakan sebagai bahan refleksi serta landasan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

​Apa itu Asesmen?

Multiple Choice

Sesuai dengan PERMENDIKBUDRISTEK, bahwa terdapat 3 bentuk/jenis asesmen dalam pembalajaran

• BENAR

• SALAH

​Jenis Asesmen

Multiple Choice

Pelaksanaan Asesmen dapat dialkukan sebelum, pada saat dan/atau setelah pembelajaran.

• BENAR

• SALAH

Multiple Choice

Asesmen awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta didik untuk mempelajari materi ajar dan mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan

• BENAR

• SALAH

​ASESMEN FORMATIF

• Asesmen awal merupakan salah satu bagian krusial untuk dilaksanakannya pembelajaran berdiferensiasi.

• Asesmen awal membantu guru menemukan wilayah belajar yang tepat siswa-siswanya untuk memulai pembelajaran (Tomlison & Moon, 2013)

• Asesmen awal memberikan informasi untuk membantu perencanaan guru dan memandu pembelajaran yang berdiferensiasi (Wiggins, dkk, 2007)

​Asesmen Awal

​ASESMEN FORMATIF

• Asesmen awal untuk mengetahui kesiapan belajar

• Asesmen awal untuk mengetahui minat belajar

• Asesmen awal untuk mengetahui profil belajar

​Fungsi Asesmen Awal

Multiple Choice

Asesmen awal dilakukan hanya di setiap awal semester

• SALAH

• BENAR

​ASESMEN FORMATIF

• Penilaian proses dilakukan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar

• Asesmen ini dilakukan sepanjang atau di tengah kegiatan/langkah pembelajaran, dan dapat juga dilakukan di akhir langkah pembelajaran.

• Tujuan penilaian proses adalah untuk memonitor perkembangan belajar siswa, baik secara individual maupun klasikal, dan sebagai dasar bagi guru dan siswa berefleksi atas kinerja masing-masing dalam proses pembelajaran

​Proses Pembelajaran

https://guru.kemdikbud.go.id/

Multiple Choice

Asesmen formatif dirancang untuk tujuan pembelajaran dan tidak seharusnya digunakan untuk menentukan nilai rapor

• BENAR

• SALAH

Poll

Apakah asesmen akhir semester wajib dilakukan?

• Wajib dilakukan

• Tidak wajib dilakukan

​ASESMEN SUMATIF

• Asesmen sumatif dapat dilakukan setelah pembelajaran berakhir, misalnya pada akhir satu lingkup materi (dapat terdiri atas satu atau lebih tujuan pembelajaran), pada akhir semester, atau pada akhir fase. Sementara khusus pada akhir semester, asesmen sumatif bersifat pilihan.

• Umpan balik dari asesmen hasil akhir ini (sumatif) dapat digunakan untuk mengukur perkembangan murid, untuk memandu guru merancang aktivitas pada pembelajaran berikutnya.

​https://guru.kemdikbud.go.id/

Multiple Choice

Mana yang ideal dalam pembelajaran kurikulum merdeka?

​

​Pembelajaran berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah teknik instruksional atau pembelajaran di mana guru menggunakan berbagai metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individual setiap siswa sesuai dengan kebutuhan mereka. Kebutuhan tersebut dapat berupa pengetahuan yang ada, gaya belajar, minat, dan pemahaman terhadap mata pelajaran.

Multiple Choice

Pembelajaran berdiferensiasi memiliki 4 strategi/deferensiasi

• BENAR

• SALAH

Multiple Choice

Keempat diferensiasi (proses, konten, produk dan lingkungan) harus semua dilakukan dalam pembelajaran

• SALAH

• BENAR