Lenguaje y Comunicación IV Semana 2

Open Ended

¿Qué debe llevar un texto argumentativo?

Open Ended

¿Cuáles son las características de estos textos?

Open Ended

¿Cuáles son las bases de la argumentación?

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​Semana 4

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Multiple Choice

Escrito en el que se exponen ideas a favor o en contra de un asunto determinado.

• Texto científico

• Texto literario

• Texto narrativo

• Texto argumentativo

Multiple Choice

Es una intención del texto argumentativo.

• Convencer al lector

• Divertir al lector

• Engañar al lector

• Entretener al lector

Multiple Choice

¿Cómo se llama a la idea, del autor, en un texto argumentativo?

• Introducción

• Argumento

• Conclusioón

• Tésis

Multiple Choice

¿Qué parte de la estructura de un texto argumentativo le falta a la imagen?

• El título y la conclusión

• La conclusión y la tésis

• La tésis y el problema

• El problema y el argumento

Multiple Choice

El enunciado corresponde a un .......

• Título

• Conclusión

• Problema

• Argumento

Multiple Choice

El enunciado se refiere a:

• La tesis

• El argumento

• El problema

• La conclusión

Multiple Choice

Después de observar la imagen, yo puedo inferir que...

• _{Sus pies tienen un mal olor}

• El sol quemo sus pies

• Tenia chanclas puestas

• El sol quemo sus pies y tenía sandalias puestas.

Multiple Choice

La abuelita, no metió a manchitas en la jaula. Cuando llegó a casa encontró papel por todas partes y el bote de basura tirado en el piso. Se puede inferir que...

• Se metió un ladrón.

• La abuelita no limpia su casa

• Manchitas tiró el bote de basura y rompió un papel en pedazos pequeños.

• Pasó un tornado dentro de la casa de la abuelita.

Multiple Choice

Lorena tenía puesta un chaqueta, guantes y una bufanda. Yo puedo inferir que...

• es primavera

• se quiere ver bonita

• es verano

• es invierno

Multiple Choice

Luis Ángel se levantó temprano, preparó un lunch nutritivo, llenó su botella de agua y agarró su mochila deportiva. Se puede inferir que...

• Luis Ángel va al gimnasio

• Luis Ángel va a su oficina

• Luis Ángel se va de viaje

• Luis Ángel va una fiesta

Multiple Choice

Carmen estaba hablando con su mamá por teléfono; de repente se apagó el teléfono. Yo puedo inferir que...

• Carmen ya no quería hablar con su mamá.

• La mamá de Carmen apagó el teléfono

• Carmen no cargó la bateria del teléfono.

• Carmen cargó su teléfono pero colgó la llamada

Multiple Choice

Jonathan y su mamá estaban en una juguetería. De repente Jonathan se tiró al piso y comenzó a llorar haciendo un tremendo berrinche. Se puede inferir que...

• Jonathan se tiró al piso porque su mamá no le quiso comprar un juguete.

• Jonathan tenía sueño y se tiró a dormir

• Jonathan se tiró al piso a jugar

• Jonathan estaba enojado con su mama por llevarlo a una juguetería

Multiple Choice

Después de observar la imagen, yo puedo inferir que...

• El niño rompió la ventana con su mano y el palo

• El perro quebro el vidrio

• El niño rompió el vidrio de la ventana con su pelota de beisbol.

• El niño quebró el vidrio con una pelota de basquetbol

Multiple Choice

Inferir hace referencia a ...

• Descubrir lo que no dice el texto pero forma parte de la intención de comunicación.

• Mentir de manera convincente.

• Decir lo explícito que trae el texto sin agregar información.

• Descubrir las falsas pistas y lo irrelevante que trae el texto para descartar.

Multiple Choice

Es un día especial para Amanda. Ha invitado a sus amigos a casa. Después de jugar y divertirse, llega el momento de abrir los regalos y soplar las velas.

¿Qué puedes inferir?

• Amanda celebra una fiesta de disfraces.

• Es el cumpleaños de Amanda.

• No pagaron la luz en la casa de Amanda.

• Ya llegó la luz y hay que apagar las velas.

Multiple Select

Repartieron las cucharas y se pusieron a comer. ¿Qué estaban comiendo?

Multiple Choice

Cuando salió de la estación, una estela de humo quedó dibujada en el camino. Los vagones parecían interminables, uno tras otro no paraban de pasar.

¿De qué medio de transporte habla el párrafo?

• De un tren

• De un avión

• De un autobus

Multiple Choice

Tú también puedes ayudar a salvar el planeta. Recuerda que hay materiales que se pueden clasificar para volver a utilizar como el vidrio, el plástico, el cartón, el icopor, la madera, la tela y el papel.

¿Cuál es el tema del párrafo?

• Los recursos naturales

• La importancia de reciclar

• La madera y el papel

Multiple Choice

¿Qué son las inferencias?

• Habilidad de encontrar información implícita en los textos

• Habilidad de explicar el sentido de un texto

• Habilidad de encontrar información literal de un texto

• No me acuerdo muy bien

Multiple Choice

Para realizar inferencias válidas debo considerar que: Es información nueva, basada en una pista textual y no debo suponer nada fuera del texto.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

Uno de los errores comunes al momento de hacer inferencias es suponer ideas no dichas ni corroboradas en el texto.

• Verdadero

• Falso

Multiple Choice

¿Qué se puede inferir?

• Que las vacunas creadas han sido probadas

• Que hay una lucha de poder entre EE.UU y Rusia

• Que no se puede confiar en la información porque no está corroborado científicamente.

• Que las vacunas fueron probadas en animales

Multiple Choice

¿Qué se puede inferir a partir del texto?

• Los alumnos/as no prestan atención en clases por estar preocupados del funcionamiento del micrófono.

• A las personas, en las clases virtuales, les preocupa mostrar su apariencia

• La posibilidad de interactuar audiovisualmente en clases online depende del participante.

Multiple Choice

Los argumentos siempre deben incluir justificación.

• Cierto
• Falso

Multiple Choice

Los argumentos deben respaldar la...

• tesis.
• cita.
• conclusión.
• introducción

Multiple Choice

Se basa en conceptos o significados definidos.

• Argumento de ejemplificación
• Argumento racional
• Argumento de definición
• Argumento de autoridad

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia que apela

• a la autoridad
• a la generalización apresurada
• al poder
• a la ignorancia

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia que apela

• a la autoridad
• a la generalización apresurada
• al poder
• a la ignorancia

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia que apela

• a la autoridad
• a la generalización apresurada
• al poder/la fuerza
• a la ignorancia

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia que apela

• a la autoridad
• a la generalización apresurada
• al ataque a la persona
• a la ignorancia

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia que apela

• a la autoridad
• a la generalización apresurada
• al ataque a la persona
• a la ignorancia

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia que apela

• a la causa fala
• a la polarización
• al ataque a la persona
• a un alegato especial

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia de

•  causa falsa
•  polarización
• atacar a la persona
• silogismo disyuntivo falaz

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia de

•  causa falsa
•  polarización
• atacar a la persona
• silogismo disyuntivo falaz

Multiple Choice

La imagen presenta la falacia de

•  causa falsa
•  polarización
• atacar a la persona
• silogismo disyuntivo falaz

Multiple Choice

¿Qué podemos concluir a partir del texto?

• La información fue verificada e identificada como noticia falsa.

• Los asintomáticos han sido irresponsables en el tratamiento de su enfermedad.

• No se puede ser inmune al virus