Asesmen Inovatif

Asesmen Inovatif

Program Studi S2 Pendidikan Biologi

Open Ended

Apa yang Anda harapkan dari perkuliahan hari ini?

KONTRAK PERKULIAHAN

1. MINIMAL KEHADIRAN MAHASISWA 75 % DALAM PERKULIAHAN, DAN SYARAT UNTUK  MENGIKUTI UTS DAN UAS

2. KEAKTIFAN MAHASISWA DI DALAM PERKULIAHAN MERUPAKAN BAGIAN DARI NILAI PARTISIPASI BAIK DILAKSANAKAN SECARA OFFLINE DAN ONLINE (SYNCRONEUS/ASYNCRONEUS)

3. SELAMA PERKULIAHAN DIWAJIBKAN UNTUK ON CAMERA SELAMA SIGNAL DALAM KONDISI STABIL, PADA KONDISI TERTENTU DAPAT OFF CAM
4. MENYELESAIKAN PENUGASAN YANG DIBERIKAN

RPS Asesmen Inovatif

Pertemuan 11

Terampil mengembangkan instrumen untuk mengukur hasil belajar dan keterampilan berpikir tingkat tinggi sesuai indikator berpikir kritis.

Indikator:

a. Mengidentifikasi indikator keterampilan pnyelesaian masalah dan keterampilan berpikir kritis

b. Mengembangkan instrumen yang untuk mengukur keterampilan penyelesaian masalah dan keterampilan berpikir kritis

c. Menyusun instrumen sesuai dengan indikator yang dipilih

Pertemuan 12

Mampu mengembangkan asesmen sesuai dengan minat atau rencana tesisnya

 Indikator:

a. Mampu mengidentifikasi indikator sesuai dengan minat dan rencana tesisnya

b. Mampu mengembangkan instrumen sesuai dengan minat atau rencana tesisnya

Open Ended

Apa yang Anda ketahui tentang pembelajaran dengan pendekatan Project based Learning (PjBL)?

Open Ended

Tahap 1: Pengenalan masalah/pertanyaan mendasar

Menurut Anda, pertanyaan/permasalahan mendasar apa yang harus kita rumuskan tentang pengembangan instrumen di masa depan

Bagaimana membuat instrumen untuk mengukur hasil belajar dengan kualifikasi berpikir tingkat tinggi (keterampilan pemecahan masalah/keterampilan berpikir kritis)

Open Ended

Langkah pengembangan instrumen

1. 1) Tuliskan rencana pengembangan instrumen sesuai dengan penelitian tugas akhir:

Variabel Independen/Variabel Bebas:

Varibel Dependen/Variabel Terikat

Open Ended

1) Menentukan tujuan penyusunan instrumen

Tuliskan tujuan penyusunan Instrumen

Open Ended

3) Mencari teori yang relevan atau cakupan materi

Buat kajian teori/abstraksi teori yang relevan menggunakan bantuan AI

Open Ended

4) Menyusun indikator butir instrumen/soal

Buat indikator butir soal (dengan format ABCD)

https://learning-objectives.easygenerator.com/

Komponen Indikator

https://learning-objectives.easygenerator.com/

Video Response

Rencanakan Desain Instrumen Asesmen yang sesuai dengan Penelitian Tugas Akhir Saudara!

Open Video Recorder