Derechos y responsabilidades en ambientes digitales

Derechos y responsabilidades
en ambientes digitales

Curso Transversal - Gestión Básica de
la Información

Presentación del curso

Miremos cinco temas de derechos y
responsabilidades en ambientes digitales
desde la conciencia en el uso de las TIC, y
cuáles leyes o decretos nos protegen.

1.Privacidad en línea
2.Ciberseguridad
3.Derechos de autor y propiedad intelectual
4.Ética en línea y respeto digital
5.Acceso digital equitativo

TEMAS

Compartamos una experiencia

Entre el profesor y los estudiantes
comenten un caso real de delito
informático y responde:

¿Qué sintieron?
¿Qué fue lo primero que respondieron?
¿A quién le contaron primero?

Derecho
Existen derechos digitales relacionados con
la privacidad, como el derecho a la intimidad
y a controlar la información personal en línea.

Responsabilidad
Es de suma importancia proteger la
privacidad propia y la de los demás al
compartir información en plataformas
digitales.

Privacidad en línea

¿Cuál ley nos protege?

Ley de Protección de Datos Personales en
Colombia (Ley 1581 de 2012) y su
reglamentación.

Privacidad en línea

Privacidad en línea

Una recomendación TIC

Emplear navegadores como Tor
Browser, que permite la navegación
anónima y protege la privacidad del
usuario al dificultar el rastreo de la
actividad en línea.

Ciberseguridad

Derecho
Comprender los derechos con relación
a la protección contra ciberataques y
el robo de información personal.

Responsabilidad
Fomentar prácticas seguras en
línea, como el uso de contraseñas
fuertes, la actualización de software y
la conciencia sobre posibles amenazas.

Ciberseguridad

¿Cuál decreto nos protege?

Política Nacional de Ciberseguridad
(Decreto 620 de 2020) y normativas
relacionadas con la protección de
sistemas informáticos.

Ciberseguridad

Recomendación TIC

Norton Antivirus y Security, el cual ofrecer
soluciones de seguridad integral, incluyendo
protección contra malware, ransomware y
otras amenazas cibernéticas.

Derechos de autor y propiedad
intelectual

Derecho
Conocer y respetar los derechos de autor y
otras leyes de propiedad intelectual al
compartir contenido en línea.

Responsabilidad
Promover la creación y el uso ético
de contenido digital, respetando
los derechos de los creadores.

Derechos d autor y
propiedad intelectuale

¿Cuál ley nos protege?

Ley 23 de 1982 sobre Derechos de
Autor en Colombia y los tratados
internacionales relacionados.

Derechos de autor y
propiedad intelectual

Recomendación TIC

Turnitin. Una plataforma utilizada
principalmente en entornos
académicos, que sirve para prevenir el
plagio y proteger los derechos de autor
al comparar trabajos con una base de
datos extensa.

Compartamos una experiencia

Entre el profesor y los estudiantes comenten un
caso real.

¿Alguna vez instalaste un software sin conocer su
legalidad?, responde las siguientes preguntas:

¿De cuál página lo descargaron?
¿Tu antivirus detectó virus?
¿Cuánto cuesta la licencia del programa?

Ética en línea y respeto digital

Derecho
Considerar el derecho a un entorno en línea
respetuoso y no discriminatorio.

Responsabilidad
Fomentar comportamientos éticos en línea,
incluido el respeto hacia otros usuarios, la
evitación de la ciber-intimidación y la
promoción de un discurso constructivo.

Ética en línea y respeto digital

¿Cuál ley nos protege?

No existe una ley específica, pero sí hay
normativas generales sobre derechos humanos
y legislación contra la discriminación, las cuales
pueden aplicarse en contextos digitales como
una gran parte de las Netiquetas

Ética en línea y respeto digital

Recomendación TIC

1, 2, 3 x TIC. Proporciona recursos educativos y
reseñas sobre contenido digital para ayudar a
los padres y educadores a tomar decisiones
informadas sobre lo que los niños pueden ver,
leer y jugar en línea.

https://123portic.gov.co/829/w3-channel.html

Acceso digital equitativo

Derecho
Reconocer el acceso a las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) como un
derecho fundamental.

Responsabilidad
Trabajar para reducir la brecha digital,
garantizando que todos tengan acceso igualitario
a las oportunidades en línea, independientemente
de su ubicación o nivel socioeconómico.

Acceso digital equitativo

¿Cuál decreto nos protege?

Política Nacional de Tecnologías de la Información
y Comunicaciones (TIC) para la Equidad (Decreto
1075 de 2015) y programas gubernamentales para
promover el acceso a la tecnología.

Acceso digital equitativo

Recomendación TIC

Colombia Aprende. Ofrece recursos educativos en
línea gratuitos, contribuyendo a proporcionar
acceso equitativo a la educación a personas de
diversas ubicaciones y niveles socioeconómicos.
docente invita a los estudiantes a realizar una
reflexión frente a esta situación y participar
dando respuesta a las preguntas.

https://www.colombiaaprende.edu.co
/

Compartamos una experiencia

Responde con la ayuda de tu profesor.

¿Qué tantos navegadores web conoces?

•Menciona algunas de ellos.
•¿Te sientes seguro con el navegador
que utilizas?
•¿Para qué utilizas el navegador web?

Conclusiones

En Uniminuto, es esencial que los estudiantes reconozcan
la importancia de sus derechos y asuman con
responsabilidad su participación en ambientes digitales.

La conciencia en el uso de las TIC implica entender y
respetar la privacidad en línea, mantener prácticas
seguras de ciberseguridad, respetar los derechos de autor,
la propiedad intelectual, promover la ética en línea y
garantizar un acceso digital equitativo.

Al utilizar plataformas educativas y colaborativas, los
estudiantes deben ser conscientes de sus derechos
digitales, como la privacidad de datos académicos. Y, al
mismo tiempo, asumir la responsabilidad de contribuir a
un entorno digital respetuoso y enriquecedor. Este
equilibrio entre derechos y responsabilidades fortalecerá
la experiencia académica en línea y preparará a los
estudiantes para un uso ético y efectivo de las TIC en su
desarrollo personal y profesional.

REFERENCIAS

•Gianzone, L. (2022, noviembre). Ciudadanos Digitales #01.
Ciberseguridad: Leo Gianzone. UGR Podcast.
https://open.spotify.com/episode/0GuebphYNaGjlqRM0BzV3H

•Kelly, J. (1997). Netiquette for E-mail. Network Computing, 8(4), 24.
https://www-proquestcom.ezproxy.uniminuto.edu/trade-
journals/netiquette-e-mail/docview/215431441/se-2

•Pangrazio, L., y Sefton-Green, J. (2021). Digital rights, digital
citizenship and digital literacy: What's the difference? Journal of
New Approaches in Educational Research, 10(1), 15-27.
https://doi-org.ezproxy.uniminuto.edu/10.7821/naer.2021.1.616