008八歲，一個人去旅行(成語學習單＋小組共讀＋基礎題)

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(1)我們家的家庭氣氛和樂，是（​

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）的模範家庭。

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細嚼慢嚥

借酒澆愁

怯聲怯氣

含飴弄孫

姍姍來遲

空穴來風

耳聰目明

愛不釋手

銅牆鐵壁

父慈子孝

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(2) 張爺爺退休之後，日子過得非常愜意，每天過著（​

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）的生活。

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細嚼慢嚥

借酒澆愁

怯聲怯氣

姍姍來遲

空穴來風

耳聰目明

愛不釋手

銅牆鐵壁

父慈子孝

含飴弄孫

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(3) 曾祖母雖然年事已高，但依舊(​

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)，身體非常硬朗。

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細嚼慢嚥

借酒澆愁

怯聲怯氣

姍姍來遲

空穴來風

愛不釋手

銅牆鐵壁

父慈子孝

含飴弄孫

耳聰目明

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(4) 李白（​

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），透過詩歌抒發自己懷才不遇的心情。

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怯聲怯氣

姍姍來遲

空穴來風

愛不釋手

銅牆鐵壁

父慈子孝

含飴弄孫

耳聰目明

借酒澆愁

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(5) 網路謠言大多（​

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），不足採信。

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怯聲怯氣

姍姍來遲

愛不釋手

銅牆鐵壁

父慈子孝

含飴弄孫

耳聰目明

借酒澆愁

空穴來風

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(6) 哥哥在生日時收到一雙新球鞋，他高興得緊緊抱住球鞋，（​

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）。

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怯聲怯氣

姍姍來遲

銅牆鐵壁

父慈子孝

含飴弄孫

耳聰目明

借酒澆愁

空穴來風

愛不釋手

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(7) 膽小的奇奇說話總是（​

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），無法完整表達自己的想法。

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姍姍來遲

銅牆鐵壁

父慈子孝

含飴弄孫

耳聰目明

借酒澆愁

空穴來風

愛不釋手

怯聲怯氣

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(8) 約好九點在公園門口集合，都已經過了十分鐘，芸芸才(

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）。

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父慈子孝

含飴弄孫

耳聰目明

借酒澆愁

空穴來風

愛不釋手

怯聲怯氣

姍姍來遲

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(9) 中央山脈像一面堅固的（​

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），守護著臺灣。

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父慈子孝

含飴弄孫

耳聰目明

借酒澆愁

空穴來風

愛不釋手

怯聲怯氣

姍姍來遲

銅牆鐵壁

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(10) 吃飯要專心，（

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），養成良好的飲食習慣。

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借酒澆愁

空穴來風

愛不釋手

怯聲怯氣

姍姍來遲

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(11) 他決定結束（​

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）的日子，重新振作，為未來好好奮鬥。

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空穴來風

愛不釋手

怯聲怯氣

姍姍來遲

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細嚼慢嚥

借酒澆愁

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(12) 許多純天然半寶石的本體顏色都比較暗淡，經加工染色後的色彩會變的嬌豔欲滴，使人（​

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），與外界的色彩可相得益彰。

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空穴來風

怯聲怯氣

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借酒澆愁

愛不釋手

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(13) 老伯雖年屆八十，但依舊身體硬朗，（​

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）。

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怯聲怯氣

姍姍來遲

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愛不釋手

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(14) 吃飯時應該要（​

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），才能幫助消化，切莫狼吞虎嚥。

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空穴來風

怯聲怯氣

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(15) 每次和老師說話，他都是（

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）的，深怕自己說錯了話。

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(16) 一個人，在桑榆晚景時，能夠享受（​

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）的樂趣，真是人生一大樂事。

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細嚼慢嚥

怯聲怯氣

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(17) 工作人員苦候了三小時，這位三線女星才到，而她還不知道自己（​

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）呢！​

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愛不釋手

耳聰目明

細嚼慢嚥

怯聲怯氣

含飴弄孫

姍姍來遲

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(18) 雖然這些傳說都是（​

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），但三人成虎，我們也不得不有所防備。​

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借酒澆愁

愛不釋手

耳聰目明

細嚼慢嚥

怯聲怯氣

含飴弄孫

姍姍來遲

空穴來風

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(19) （​

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），天經地義，但今日世風日下，父子反目的事情，時有所聞。

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愛不釋手

耳聰目明

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怯聲怯氣

含飴弄孫

姍姍來遲

空穴來風

父慈子孝

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(20) 很多人之所以會喝酒是因為心情不好，（​

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）。但我們在興高采烈的時候，也經常喜歡舉杯暢飲。

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耳聰目明

細嚼慢嚥

怯聲怯氣

含飴弄孫

姍姍來遲

空穴來風

父慈子孝

借酒澆愁

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少翁用什麼方法，讓武帝與李夫人相見？

• 讓武帝進入陰間

• 催眠武帝，讓他夢見李夫人

• 作法召喚李夫人

• 找人假扮李夫人

Multiple Choice

依據文章內容，下列敘述何者正確？

• 少翁是李夫人的親人

• 漢武帝沒有與影子對話

• 李夫人其實並沒有過世

• 李夫人被漢武帝的詩召喚而出現

Multiple Choice

「姍姍來遲」和哪一個語詞的意思相反？　

• 美人遲暮

• 遲疑不決

• 事不宜遲

• 捷足先登

Multiple Choice

「這可是大王獨有的風！」這句話帶有下列何種語氣？

• 稱讚

• 巴結

• 諷刺

• 請求

Multiple Choice

宋玉藉著講風，向對方暗示內心想法的作法，可以用下列哪句成語形容？

• 言不及義

• 話中有話

• 開門見山

• 大言不慚

Multiple Choice

依據文章內容，宋玉這段話演變出的成語，應是下列哪一個選項？

• 穴居野處

• 龍潭虎穴

• 空穴來風

• 穴處之徒

Multiple Choice

呼應暖身題第2題，可以發現故事是依照時間的先後順序來描寫(在課文標出時間)，也就是採用什麼樣的寫法？

• 順敘法

• 倒敘法

• 插敘法

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依事件的發展過程及發生地點區分意義段

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害怕

初見

萬金油

去拿傘

芭樂

噎到

救人

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依事件的發展過程及發生地點區分意義段，請將對應的自然段填入下表。

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3

9

23

2

10

1

26

22

Multiple Choice

爸爸要作者搭火車去宜蘭做什麼？　

• 去祖母家送生活用品

• 去邀請祖母來吃飯

• 　去姨婆家拿回祖母的雨傘　

• 去找姨婆和祖母玩

Multiple Select

為了去拿傘，父親要求作者如何做？

• 自己坐火車

• 只帶萬金油

• 塞給了作者一些銅板

• 說了一段關於礦坑的故事

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請閱讀這篇文章的第三段到第九段，並完成表格

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阿婆說她到羅東

聞到熟悉髮味

凹癟的嘴嚼著

阿婆問坐到哪

老婆婆看著作者

拿芭樂給作者

讓作者害怕

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請閱讀這篇文章的第10段到第22段，並完成表格

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吸氣喊救人啊

阿嬤點頭笑中帶淚

下車阿嬤塞銅板

有人說幸好帶孫

叫了卻沒反應

七嘴八舌討論

回想礦坑出事

阿婆倒在腿上

塗萬金油醒了

車上的人全來

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(1)下車時，​

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，卻發現​

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(2)拿傘回村時，​

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好像變成​

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