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L9-海洋的殺手_形式深究

L9-海洋的殺手_形式深究

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Education

5th Grade

Practice Problem

Easy

Created by

信章 黃

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11 Slides • 6 Questions

1

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2

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如果要把某現象的事理說明白,方法的先、後順序請排序出來?

發現問題

探究成因

分析影響

獲得結論

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4

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Options (7)
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請將課文的7個自然段,合併成的4個意義段

發現問題
探究成因
分析影響
獲得結論

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9

Multiple Choice

下列哪一項不是事理說明文的說明方法?

1

列數字

2

打比方

3

舉例

4

動之以情

10

Match

請正確配對課文中運用的「說明的方法」?

數字

譬喻

舉例

比較

這座面積大約只有

三十七平方公里的無

人小島,竟累積了十

八公噸來自各國的塑

膠垃圾!

原來海洋中有一條條

如高速公路的洋流,

不斷循環流動,這也

讓這些塑膠旅客順著

洋流漂游

海洋經常上演著種種觸目驚心的畫面:吞食塑膠的海鳥、被魚網困住的海龜、遭垃圾覆蓋.

每年有一千一百萬公噸的塑膠垃圾流進海洋,到二○四○年甚至會增加到兩千九百萬公噸

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Multiple Choice

下列何者沒有使用「遞進複句」這樣的寫作技巧?

1

養成每天運動的習慣,除了可以鍛鍊身體,還可以增強體力,甚至可以強化個人的意志力

2

雖然體力已快耗盡,距離也很遙遠,但是我仍奮力向岸邊划船

3

過度沉迷於網路世界,不只影響人際關係,也大大危害身心健康

4

最近餐廳的營業狀況不好,每天來客量不到兩百人,有時候甚至少於五十人,令老闆十分擔憂

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Multiple Choice

下列何者使用了「遞進複句」這樣的寫作技巧?

1

我們全家好幾年沒有出國了,所以今年暑假媽媽規畫了日本之旅

2

為了實現創業的夢想,叔叔決心出國進修學習

3

成長是縱使遇到各種挫折與挑戰,卻還是有面對未來的勇氣

4

多搭乘大眾運輸工具,不只可以舒緩交通擁擠的問題,也能減少二氧化碳的排放,紓解地球暖化的衝擊

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