2º TRI | Língua Inglesa | 2º Ano AP | Aula 29

LÍNGUA INGLESA

2ª SÉRIE

VENDO ALGUÉM IR EMBORA

Nível 4 - Unidade 6

Lição 3 - Atividades 1, 2, 3, 4 e 5

Aula 29

Multiple Choice

1) Qual das frases abaixo é usada como linguagem de despedida?

• a) I hate answering letters.

• b) I didn't tell him to write.

• c) Enjoy the sunshine.

• d) Have a nice trip.

Multiple Choice

2) O que podemos inferir com a leitura da tirinha?

• a) Que Snoopy detesta viagens.

• b) Que Woodstock irá se mudar.

• c) Que a viagem de Woodstock será longa.

• d) Que Snoopy irá viajar junto com Woodstock.

OBJETIVO DESTA AULA

❑ Explorar a formação discursiva em atos de linguagem em ILF,

materializados em textos que abordam questões polêmicas,
controversas e de relevância social.

❑

Descritores: D04 - Inferir uma informação implícita em um texto.

❑

D19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração
de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

Importante: você está preparado para a Prova Paraná? O conteúdo desta aula aborda
os descritores que serão avaliados!!! Fique ligado!

❑

Como você se despediria de alguém em inglês ao ver essa
pessoa ir embora?

❑

Qual palavra ou frase de despedida em inglês você conhece?

WRITING

3 min

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Nível 4 - Básico >>

Unidade 6 >> Lição 3 >>

Gramática: “Will” para oferecer
ou se voluntariar >> Começar.

Começar

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 1 - Gramática

We can use the verb “will” to
offer things or to volunteer for
something.

❏ Por que é importante o serviço

voluntário? Você já participou
ou tem planos de participar?

❏ Escreva um texto em inglês

curto respondendo a essas
perguntas.

2 min

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 1 - Gramática

❏ Listen to the audio and group

the actions according to what
Grant or Susie will do.

❏ Listen to the examples and

record your own voice.

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 2 - Expressões

❏ What expressions/sentences did you already know? Write down

the ones you didn't know to discuss with your classmates and
teacher if you have any doubts.

❏ Why her parents say “Drive safely”?

2 min

❏

D04

-

Inferir

uma

informação implícita em
um texto.

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 2 - Expressões

❏ Use expressions like these to

say goodbye to someone who
is going to travel.

❏ Combine the parts to complete

the expressions.

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 2 - Expressões

❏

Watch the video and answer.

❏

Why does Emma say “Don't worry”?

❏

Emma wants her parents to ___ safely.

❏

When should Emma's parents call her?

❏

Record the sentences trying
to be as close to the
examples as possible.

5 min

❏

D04

-

Inferir

uma

informação implícita em
um texto.

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 3 - Gramática

❏ The meanings of the verbs “try”, “remember”, and “stop” change

according to the form of the verb(s) that follows them.

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 3 - Gramática

❏ Read the sentences carefully

and complete them by moving
the words to the correct places.

❏ Pay attention to the examples

and review the structure of the
sentences with the verbs “try”,
“remember”, and “stop”.

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 4 - Compreensão Oral

❏ In spoken English, not all sounds are always pronounced. Vowel

sounds, particularly, are often lowered or reduced. These forms
are rarely used in written English, but it's important to be able to
recognize them when you hear them.

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 4 - Compreensão Oral

❏

Listen to the dialogue, identify and
select the expressions you hear.

❏

Listen and answer.

❏

Where will they go on vacation?

❏

What does the woman want to
do?

❏

What will the woman do next?

3 min

Nível 4 - Unidade 6 - Lição 3 - Atividade 5 - Tarefa final

❏ You are talking to your neighbor

and saying goodbye to him.
He's going on a trip and asked
you to take care of his
apartment while he's away.
Interact with the video by
recording the right answers to
each question or statement.

5 min

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:

https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

O QUE APRENDEMOS NESTA AULA?

❑
Hoje, na aula, aprendemos a usar o Futuro com “will” para
oferecer algo ou se voluntariar, alguns usos/significados dos
verbos “try”, “remember” e “stop” e as formas reduzidas dos
verbos “going to”, “have to” e “want to”, além de vocabulário de
despedida para usar quando estivermos vendo alguém ir embora.

REFERENCES

Inglês Paraná
https://br.freepik.com/vetores-gratis/jovens-de-design-plano-ac
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