2º TRI | Língua Inglesa | 2º Ano AP | Aula 31

LÍNGUA INGLESA

2ª SÉRIE

FALANDO SOBRE O VOO

Nível 5 - Unidade 1

Lição 1 - Atividades 1, 2, 3 e 4

Aula 31

Multiple Choice

1) Qual das sentenças abaixo (retiradas da tirinha) é um exemplo de uso do Present Perfect?

• a) “I can’t get it off, doc… it's too tight…”.

• b) “I’ve had a headache for weeks”.

• c) “Okay, take off your hat and …”.

• d) “...I'll examine you.”

Multiple Choice

2) Qual é o tema desse texto?

• a) O novo chapéu que Hägar comprou.

• b) O exame que o médico fará em Hägar.

• c) A dor de cabeça que o chapéu causa em Hägar.

• d) A descoberta de que Hägar tem uma doença/problema de saúde.

OBJETIVO DESTA AULA

❑ Explorar ferramentas digitais de informação e comunicação, com

intencionalidade, criticidade e criatividade.

❑
Descritores: D01 - Localizar informações explícitas em um texto.

❑

D05 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, foto, etc.).

❑

D06 - Identificar o tema de um texto.

❑

D19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração
de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.

SPEAKING

3 min

❑

Você já andou de avião?

❑

O

que

você

sabe

sobre

a

organização de um aeroporto (ou
de um voo)?

✔ Acesse a plataforma:

Inglês Paraná | Escola
Digital - Professor>>

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Nível 5 - Básico >>

Unidade 1 >> Lição 1 >>

Vocabulário: Vocabulário de

viagem >> Começar.

Começar

5 min

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 1 - Vocabulário

❏ Como você pode usar o que você aprendeu no vídeo para atingir

seus objetivos de comunicação e informação?

❏ De que maneira pode-se utilizar essa ferramenta digital de forma

criativa para se comunicar de forma eficiente?

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 1 - Vocabulário

❏ Read the following sentences

carefully and select the words
that complete each one of
them correctly.

❏ What has Todd remembered to

bring?

❏ What does Sally say about the trip?
❏ What does Todd say about the

flight?

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 1 - Vocabulário

❏ Listen to the audios and record your own voice repeating the travel

vocabulary. Try to be as close to the examples as possible.

❏ Suggestion: do this activity

with a classmate. If you do
that, one student can help the
other, giving tips to improve
pronunciation and intonation.

5 min

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 2 - Gramática

❏ The Present Perfect is a verb tense used to describe many

situations, such as an action that was started in the Past and is still
happening in the Present, or an action that has been started but
not completed yet, and so on.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 2 - Gramática

❏ The Present Perfect is formed by the auxiliary verb “to have”

conjugated in the Simple Present (have/has), followed by the Past
Participle of the main verb.

❏ Attention! The Past Participle and

the Simple Past forms of regular
verbs follow the same rules
(ending in –d, –ed, or –ied). The
Past Participle forms of irregular
verbs do not follow any rules and
the verbs can change a lot.

5 min

❏ Write this explanation in your notebook.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 2 - Gramática

❏ The Present Perfect can also be used to ask and answer questions

about something that has (or has not) been done.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 2 - Gramática

❏ Watch the video and answer

the questions about what
Todd has already done and
what he still needs to do to
organize his business trip.

❏ Select the correct alternative to

complete each sentence.

❏ Do this activity in pairs, so you

and your classmate can review
and

discuss

together

the

structure of the Present Perfect.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 2 - Gramática

❏ Choose

the

correct

answer for each question
asked.

❏ Listen to the examples and record

each sentence trying to imitate the
pronunciation and intonation.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 3 - Expressões

❏ What is the theme of this

dialogue?

❏ Write down the expressions

and/or sentence you didn't
know to discuss with teacher.

❏ There are some expressions

commonly used to talk about
flights.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 3 - Expressões

❏ Read

the

questions

carefully and select the
correct answer for each
one of them.

❏ Listen to the dialogue between

two co-workers and answer the
questions about the international
flight that the woman will take,
from the USA to Australia.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 3 - Expressões

❏ Listen to the audios and record exactly what you hear.
❏ Suggestion: choose a classmate to discuss about the improvement

you noticed in your pronunciation and intonation.

Nível 5 - Unidade 1 - Lição 1 - Atividade 4 - Tarefa final

❏ In this activity, suppose you are

going to travel from Beijing,
China,

to

Buenos

Aires,

Argentina, and your co-worker
wants to know information
about

the

flight.

Record

correctly the answer to each
question asked in the video.

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:

https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

O QUE APRENDEMOS NESTA AULA?

❑
Hoje, na aula, aprendemos sobre vocabulário de viagem e a falar
(pedir e dar informações) sobre voos em Inglês e também a como
usar o tempo verbal Present Perfect.

REFERENCES

Inglês Paraná
https://br.freepik.com/fotos-gratis/terminal-do-aeroporto_1278164.
htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=06c6d589-125b-4
899-b91a-87b18cfa5757