Lección sin título

Ficha de Avaliação de Estudo do Meio – 2.º Semestre

Nome: __________________________________________________ Data: _______________

Classificação:

Insuficiente

Suficiente

Bom

Muito Bom

Professor (a): __________________ Encarregado de Educação: ______________________

1. Classifica cada animal de acordo com o tipo de alimentação.

1 – herbívoro

2 – carnívoro

3 – omnívoro

2. Relaciona cada animal ao revestimento do seu corpo.

1 – penas

2 – pelos

3 – escamas

4 – concha

5 – pele nua

3. Relaciona cada animal ao modo como se desloca.

1 – cobra

2 – cavalo3 – andorinha4 – canguru

5 – baleia

marcha

voa

rasteja

nada

salta

4. Classifica de vivíparos (V) ou ovíparos (O) cada um dos animais que se seguem, de acordo

com a sua forma de reprodução. Escreve a respetiva letra nos círculos.

5. Associa as estações do ano às características dos estados do tempo que lhe correspondem.

1 – Primavera

2 – Verão

3 – Outono

4 – Inverno

Há calor, o céu está limpo e é tempo de férias.

A temperatura é amena e as aves constroem os seus ninhos.

Está frio, chove muito e, por vezes, cai neve ou granizo.

A temperatura começa a baixar. Caem as folhas de algumas árvores e as andorinhas

partem para lugares quentes.

6. Observa. Lê as afirmações e associa as palavras que vês na imagem às descrições que lhes

correspondem, escrevendo-as nas respetivas etiquetas.

▪ Por ação do calor do Sol, a água dos mares, rios e lagos que se

encontra no estado líquido passa ao estado gasoso.

▪ Ao arrefecer, o vapor de água passa novamente ao estado líquido,

dando origem a pequenas gotículas de água que formam as nuvens.

▪ Quando está muito frio, as gotículas que compõem as nuvens

congelam, passando ao estado sólido.

▪ A neve e o granizo, com o aumento da temperatura, derretem, ou

seja, passam ao estado líquido.

7. Assinala com X o grupo onde todos os meios de transporte são terrestres.

comboio – bicicleta – barco – automóvel – autocarro

camioneta – elétrico – avião – camião – automóvel

camioneta – elétrico – metropolitano – camião – comboio

8. Os meios de comunicação facilitam a comunicação entre pessoas que se encontram

distantes. Assinala com X a afirmação que indica a função dos meios de comunicação social.

Os meios de comunicação social têm como função comunicar com uma só pessoa.

Os meios de comunicação social servem para comunicar com várias pessoas ao mesmo

tempo.

9. Pinta os

de acordo com o código apresentado.

Verde – meio de comunicação pessoal Vermelho – meio de comunicação social

rádio

jornal

caderneta escolar

mensagem via telemóvel

10. Lê as afirmações que se seguem, relativas ao uso dos recursos tecnológicos no nosso dia

a dia. Assinala-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

O uso de tecnologia permite fazer as tarefas de forma mais rápida e eficaz.

A tecnologia não pode ser utilizada nas deslocações de um local a outro.

A internet facilita a comunicação entre as pessoas.

O uso excessivo de tecnologias pode causar obesidade.

Os recursos tecnológicos proporcionam momentos de diversão.

11. Observa o seguinte mapa.

a) Onde se localiza Portugal? Pinta.

b) Risca, em cada afirmação, a opção que não é adequada.

• Portugal fica localizado na Europa / Ásia.

• Portugal faz fronteira terrestre com França / Espanha.

• Portugal faz fronteira marítima com o Oceano Atlântico / Pacífico.

12. Lê e completa a afirmação seguinte.

• Ao percurso que fazemos para ir de um local para outro chamamos ___________________.

13. Observa o mapa.

O João mora no Porto. No verão, vai passar férias na

cidade de Évora.

Observa o itinerário (traçado a preto) que o João irá

percorrer e completa:

▪ Ponto de partida: ____________________

▪ Ponto de chegada: ___________________

▪ Dois locais por onde vai passar:

___________________ e ___________________

14. A Maria realizou uma experiência para estudar uma das propriedades do ar.

Primeiro puxou o êmbolo de uma seringa para a encher de ar. Depois, colocou um pequeno
balão vazio na extremidade da seringa e apertou o êmbolo.

Observou que o balão se encheu.

Assinala com X a conclusão que a Maria retirou desta experiência.

O ar tem peso.

O ar ocupa espaço.

O ar é incolor.

O ar é inodoro.

15. Numera, fazendo a correspondência.

O açúcar dissolve-se na água.

1

É combustível.

Vê-se através da janela do carro.

2

É duro.

A borracha dobra-se facilmente.

3

É flexível.

O papel arde facilmente. 4

É transparente.

O granito é usado na construção de casas.

5

É solúvel.