Evaluación de la educación inicial

Multiple Choice

De las siguientes imágenes seleccione cuál se asocia con el proceso de evaluar:

Labeling

Seleccione la etiqueta para la imagen en función a la evaluación en educación inicial

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Desarrollo infantil

Proceso cualitativo

Fortalece habilidades

Enseñanza aprendizaje

Detecta posibles limitaciones

Descubre potencialidades

Drag and Drop

Según la intencionalidad la evaluación puede ser:​

Placeholder

​

Placeholder

​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Diagnóstica

Formativa

Sumativa

Coevaluación

Autoevaluación

Heteroevaluación

Reorder

Ordene las funciones de la evaluación del aprendizaje

• Retroalimenta el proceso de enseñanza aprendizaje para la toma de decisiones.

• Determina el desempeño, redimiendo y logro del discente.

• Perfecciona el trabajo del docente.

1

2

3

• 1
• 2
• 3

Dropdown

Según el agente evaluador la heteroevaluación la realiza :​ ​

Select answer

Multiple Choice

Seleccione un sinónimo que más se relacione a la palabra evaluar:

• Analizar
• Valorar

• Comparar

Labeling

Seleccione la etiqueta para la imagen en función qué se debe considerar el personal docente en la evaluación en educación inicial

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No todos logran destreza al mismo tiempo

Niñez avanza según ritmo de aprendizaje

Alcanzar destrezas al mismo tiempo.

Abierta y flexible

No considera las emociones de los niños

No considera la situación familiar

Word Cloud

Menciona algún ámbito de la evaluación educativa

Open Ended

Define que es para usted la evaluación en la educación inicial

Multiple Select

Seleccione la mejor analogía que puede se ajuste a la evaluación en la educación inicial

• La evaluación en educación inicial debería funcionar como un espejo que refleja no solo las habilidades y conocimientos actuales del niño, sino también su potencial y áreas de interés.

• La evaluación en educación inicial debe ser vista como un viaje exploratorio. En lugar de enfocarse únicamente en el destino (los resultados finales), se debe valorar el proceso y las experiencias adquiridas a lo largo del camino.

• La evaluación en educación inicial debe ser como un jardinero cuidando sus plantas. Un buen jardinero no juzga una planta por no crecer al mismo ritmo que las otras, sino que entiende que cada planta tiene su propio tiempo y necesidades.

• La evaluación en educación inicial es como una competencia deportiva, los atletas son juzgados y clasificados en función de su rendimiento en comparación con los demás participantes.