Search Header Logo
40時間_第3回_記憶とノートティキング

40時間_第3回_記憶とノートティキング

Assessment

Presentation

World Languages

University

Practice Problem

Hard

Created by

Lighthouse English

FREE Resource

0 Slides • 10 Questions

1

Open Ended

Ghi nhớ hay ghi chép chỉ có thể được thực hiện khi chúng ta hiểu nội dung của phát ngôn nguồn.

Chúng ta nhớ và ghi lại những gì chúng ta hiểu chứ k phải những gì chúng ta nghe thấy.

Để yếu tố hiểu hay không hiểu, không cản trở ở bước luyện tập ghi nhớ và ghi chép,

bước 1: chúng ta sẽ luyện ghi nhớ và ghi chép với ngữ liệu tv.

bước 2: luyện ghi nhớ, ghi chép (nếu cần) và dịch với những đoạn ngữ liệu tn.

2

Open Ended

3

Open Ended

luyện ghi nhớ, ghi chép và dịch (Linh đọc, và gửi hv trả lời voice)

町田市には小学校が42校、中学校が20校あり、その中で働く教員数は約1800人となっています。現在、教員の長時間勤務は大きな課題となっています。この教員の働き方を変えていくためには、業務や制度を変えるのみならず、働き方そのものを変えるツールが必要であると考えました。その一つがG suite For Education ChromeBookであると考えております。

4

Open Ended

小学校4、5年生を対象に、大切な水を未来に引き継ぐため、私たち何ができるかを子供とともに考える授業です。水や森林の還元に沿って、学校の先生と一緒に作り上げています。私たちが使える水に限りがあります。この授業が児童一人ひとりにとって、水の大切を考えるきっかけになることを願っています。

5

Open Ended

2014年にプログラムを開始以来、100人以上の学生に参加していただいて、一部の学生はエンジニアとしてのキャリアをすでに歩み始めています。これからStepは人々のキャリアに変革をもたらし、マイノリティや女性の労働のモデルを増やしていくことを願っています。

6

Open Ended

海洋プラスチックの問題をシンプルに解説します。プラスチックは飲み物のペットボトルや食べ物の容器、文房具などに広く使われている私たち暮らしを便利にする材料です。日本ではプラスチックごみはリサイクルされたり、燃やされたり、埋め立てられたり、地域ごとに処理する方法が決まっています。しかし、ルールが守られずにそのまま捨てられたり、ルールを守っていても、きちんと回収されなかったりするのです。そのごみは雨や風によってはいすいこうや川に落ちて、海へ流れ着きます。

7

Open Ended

就職情報会社の調査によると、25年卒の大学生の就職内定率は7月1日時点で88.0%。前年の同じ時期を4.8ポイント上回りました。

8

Open Ended

大手企業のことし夏のボーナスは、従業員1人当たりの平均が98万3112円と、去年より4%余り増加し、今の方法で調査を始めた1981年以降で最も高くなりました。

9

Open Ended

経団連は、ことし夏のボーナスについて、従業員500人以上の大手企業97社の回答を1次集計としてとりまとめ、12日発表しました。それによりますと、従業員1人当たりの平均額は98万3112円と去年より4.31%増えて、3年連続で増加しました。

10

Open Ended

ことし5月の働く人の基本給などにあたる所定内給与は、前年と比べて2.5%増加し、およそ31年ぶりの高い伸び率となりました。一方で、物価を反映した実質賃金は26か月連続のマイナスとなり、依然として物価の上昇に賃金の伸びが追いついていない状態が続いています。

Ghi nhớ hay ghi chép chỉ có thể được thực hiện khi chúng ta hiểu nội dung của phát ngôn nguồn.

Chúng ta nhớ và ghi lại những gì chúng ta hiểu chứ k phải những gì chúng ta nghe thấy.

Để yếu tố hiểu hay không hiểu, không cản trở ở bước luyện tập ghi nhớ và ghi chép,

bước 1: chúng ta sẽ luyện ghi nhớ và ghi chép với ngữ liệu tv.

bước 2: luyện ghi nhớ, ghi chép (nếu cần) và dịch với những đoạn ngữ liệu tn.

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 10

OPEN ENDED