Projeto de Recuperação e Aprofundamento das Aprendizagens

Projeto Recuperação e Aprofundamento das Aprendizagens

​“A classe operária vai ao paraíso?”: os modos de produzir e trabalhar ao longo do tempo História 2o bimestre – Aula 06 Ensino Médio

Multiple Choice

Assinale a alternativa que melhor explica algumas das características do Fordismo.

• O Fordismo aprofundou a divisão do trabalho, aumentou a produtividade em

  menor tempo e implementou a linha de produção.

• O Fordismo manteve o trabalho manufatureiro, diminuindo a alienação do trabalho.

• O Fordismo diminuiu a capacidade de produtividade dos operários, mesmo com a

  especialização em algum setor da linha de montagem.

• O Fordismo inaugurou um novo conceito de fábrica, com a diminuição do espaço da

  linha de montagem onde se opera o trabalho em cadeia.

​O Estado e a classe trabalhadora: o populismo de Getúlio Vargas 2o Bimestre – Aula 3 Ensino Médio

Multiple Choice

(Provão Paulista 2023)

A época da transição para uma economia industrial no Brasil pode ser simbolizada pela política

de massas, como padrão de organização política e sustentação do novo estilo de poder

populista.

Octavio Ianni. O colapso do populismo no Brasil, 1988. Adaptado.

Essa política de massas, presente no Brasil de 1930 a 1964, caracterizou-se

• pelo debate democrático, especialmente durante o Estado Novo, sobre as políticas

  econômicas de desenvolvimento do país.

• pela adoção de políticas públicas, como a reforma agrária, para melhorar as condições

  de vida da população.

• pela grande mobilização de sindicatos dos trabalhadores independentes do controle

  estatal.

• pelo uso da propaganda política para mobilizar os trabalhadores em torno dos

  projetos do governo.

A proclamação da República e o povo: bestializados ou bilontras? História 2o bimestre – Aula 01 Ensino Médio

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(Enem 2020)

Sendo função social antes que direito, o voto era concedido àqueles a quem a sociedade julgava

poder confiar sua preservação. No Império, como na República, foram excluídos os pobres (seja

pela renda, seja pela exigência de alfabetização), os mendigos, as mulheres, os menores de

idade, as praças de pré, os membros de ordens religiosas.

CARVALHO, J. M. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Cia. das Letras, 1996.

A restrição à participação eleitoral mencionada no texto visava assegurar o poder político aos(às)

• assalariados urbanos.

• oligarquias regionais.

• empresários industriais.

• profissionais liberais.