
Materi Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Presentation
•
Mathematics
•
5th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
SEVITA ARDANI
Used 12+ times
FREE Resource
8 Slides • 3 Questions
1
Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Membandingkan, mengurutkan, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan permbagian bilangan cacah sampai dengan 100.000
2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100.000. dan membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang.
3
Dari gambar di atas, teman-teman bisa memahami apa itu nilai bilangan, lambang bilangan, nilai tempat, dan nilai angka.
Nilai bilangan adalah cara membaca angka, sedangkan lambang bilangan adalah bilangan dalam bentuk angka.
Kemudian, nilai tempat adalah nilai dari bilangan, seperti satuan, puluhan, berdasar letaknya. Kalau nilai angkanya disesuaikan dengan nilai tempatnya.
4
Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Membandingan suatu bilangan biasanya ditandai dengan suatu simbol, yaitu kurang dari ( < ), lebih dari ( > ), dan sama dengan ( = ) .
Mengurutkan bilangan dihitung dari nilai tempatnya, jika mengurutkan dari yang terkecil maka bisa diurutkan dari nilai tempat yang terkecil, dan juga sebaliknya.
5
6
2537 + 4125
Caranya, kita bisa menyusunnya ke bawah dan jumlahkan dari yang paling belakang, seperti diatas.
Kalau ada yang hasilnya lebih dari 10, maka kita bisa menuliskan angka paling belakang, kemudian menambahkan 1 ke angka di depannya.
Misalnya, 7 + 5 pada soal di atas hasilnya adalah 12. Maka kita bisa menuliskan angka 2 kemudian menambahkan 1 pada angka 3 yang ada di depan angka 7.
Penjumlahan
5782 – 1345
Caranya sama dengan penjumlahan, yaitu disusun ke bawah dan dikurangi dari yang paling belakang, seperti diatas.
Kalau ada angka yang lebih kecil dikurangi yang lebih besar, kita bisa “meminjam” dari angka yang ada di depannya.
Misalnya, 2 – 5 pada soal di atas tidak bisa dikurangi. Kita perlu “meminjam 1 dari angka yang ada di depannya sebagai puluhan, sehingga jadi 12 – 5.
Jangan lupa bahwa angka 8 sudah dikurangi 1 yang dipinjam, sehingga sekarang jumlahnya jadi 7. Sehingga berikutnya 7 – 4.
Pengurangan
7
2145 x 7
Kita bisa mengerjakannya dengan cara bersusun pendek, kemudian mengalikan semua angka dengan angka 7, seperti diatas.
Kalau ada yang hasilnya lebih dari satuan, maka kita bisa menyimpan angka itu lebih dulu untuk kemudian ditambahkan pada hasil perkalian angka berikutnya.
Misalnya, 5 x 7 = 35. Angka 3 kita simpan dulu dan tuliskan angka 5.
Kemudian, saat sudah menghitung 4 x 7 hasilnya 28 ditambah 3 yang disimpan, maka hasilnya 31. Angka 1 kita tuliskan dan 3 kita simpan, untuk ditambahkan pada hasil berikutnya, sampai angka yang terdepan.
Kita juga bisa mengalikannya dengan cara bersusun panjang, yaitu mengalikan setiap angka sesuai nilai tempatnya.
Sehingga, dari soal di atas, kita mengalikan 5 x 7, 40 x 7, 100 x 7, 2000 x 7, kemudian hasilnya dijumlahkan bersusun ke bawah.
Perkalian
144 : 6
Nah, kalau pembagian, kita membaginya dari angka yang ada di depan.
Kita bisa mencoba menggunkan digit pertama, kalau tidak bisa, kita bisa menggunakan dua angka. Karena 1 tidak bisa dibagi 6, kita bisa menggunakan angka di belakangnya, yaitu 14 : 6. Kita bisa mencari hasil perkalian angka 6 yang mendekati 14, yaitu ada 12 yang asalnya dari 6 x 2. Maka, 14 : 6 adalah 2. Kemudian, 14 dikurangi hasil dari 6x2 ditulis bersusun ke bawah. Hasilnya adalah 2. Jangan lupa masih ada angka 4 yang paling belakang. Angka itu diturunkan menjadi 24. Sehingga 24 : 6 = 4. Hasil ini kemudian kita tuliskan pada hasil pembagian yang pertama tadi.
Kemudian, 24 dikurangi hasil dari 6x4 ditulis bersusun ke bawah. Sehingga hasilnya 0, artinya angka sudah habis dibagi.
Sehingga 144 : 6 = 24.
Pembagian
8
Multiple Choice
Berikut ini lambang dari bilangan tujuh puluh sembilan ribu enam ratus tujuh puluh dua adalah . . . . .
9
Match
Tentukan nilai tempat pada bilangan 54.207 . . . . .
5
4
2
0
7
Puluh ribuan
Ribuan
Ratusan
Puluhan
Satuan
Puluh ribuan
Ribuan
Ratusan
Puluhan
Satuan
10
Draw
Hitunglah penjumlahan dengan cara bersusun dari 19.842 + 78.085 = . . . .
11
TERIMA KASIH :)
Untuk soal lanjutan ada di quizizz
Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Membandingkan, mengurutkan, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan permbagian bilangan cacah sampai dengan 100.000
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 11
SLIDE
Similar Resources on Wayground
7 questions
Menghitung debit
Presentation
•
5th Grade
6 questions
MTK-PERBANDINGAN KLS 5C
Presentation
•
5th Grade
8 questions
MATEMATIKA - SATUAN PANJANG
Presentation
•
5th Grade
8 questions
PRESENTASI KELIPATAN
Presentation
•
5th Grade
8 questions
Penjumlahan Pecahan dengan Berpenyebut Tidak Sama
Presentation
•
5th Grade
8 questions
Mengenal Bangun Ruang
Presentation
•
5th Grade
12 questions
KEJADIAN BERPAPASAN
Presentation
•
5th Grade
7 questions
Perbandingan
Presentation
•
5th Grade
Popular Resources on Wayground
6 questions
Secondary Safety Quiz
Presentation
•
9th - 12th Grade
10 questions
Afterschool Activities & Sports
Quiz
•
6th - 8th Grade
19 questions
ROAR Week 2026
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Lab Safety Quiz
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Cool Tool:Chromebook
Quiz
•
6th - 8th Grade
22 questions
would you rather
Quiz
•
3rd - 11th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Mathematics
20 questions
Adding and Subtracting Decimals
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Volume Practice - Counting Cubes
Quiz
•
5th Grade
21 questions
Volume of Rectangular Prisms Word Problems
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Middle School Math Review
Quiz
•
5th - 8th Grade
20 questions
Decimal Place Value
Quiz
•
4th - 6th Grade
10 questions
Adding and Subtracting Decimals
Quiz
•
5th Grade
30 questions
Multiplication Facts 1-12
Quiz
•
2nd - 5th Grade