
Materi Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Presentation
•
Mathematics
•
5th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
SEVITA ARDANI
Used 12+ times
FREE Resource
8 Slides • 3 Questions
1
Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Membandingkan, mengurutkan, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan permbagian bilangan cacah sampai dengan 100.000
2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100.000. dan membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang.
3
Dari gambar di atas, teman-teman bisa memahami apa itu nilai bilangan, lambang bilangan, nilai tempat, dan nilai angka.
Nilai bilangan adalah cara membaca angka, sedangkan lambang bilangan adalah bilangan dalam bentuk angka.
Kemudian, nilai tempat adalah nilai dari bilangan, seperti satuan, puluhan, berdasar letaknya. Kalau nilai angkanya disesuaikan dengan nilai tempatnya.
4
Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Membandingan suatu bilangan biasanya ditandai dengan suatu simbol, yaitu kurang dari ( < ), lebih dari ( > ), dan sama dengan ( = ) .
Mengurutkan bilangan dihitung dari nilai tempatnya, jika mengurutkan dari yang terkecil maka bisa diurutkan dari nilai tempat yang terkecil, dan juga sebaliknya.
5
6
2537 + 4125
Caranya, kita bisa menyusunnya ke bawah dan jumlahkan dari yang paling belakang, seperti diatas.
Kalau ada yang hasilnya lebih dari 10, maka kita bisa menuliskan angka paling belakang, kemudian menambahkan 1 ke angka di depannya.
Misalnya, 7 + 5 pada soal di atas hasilnya adalah 12. Maka kita bisa menuliskan angka 2 kemudian menambahkan 1 pada angka 3 yang ada di depan angka 7.
Penjumlahan
5782 – 1345
Caranya sama dengan penjumlahan, yaitu disusun ke bawah dan dikurangi dari yang paling belakang, seperti diatas.
Kalau ada angka yang lebih kecil dikurangi yang lebih besar, kita bisa “meminjam” dari angka yang ada di depannya.
Misalnya, 2 – 5 pada soal di atas tidak bisa dikurangi. Kita perlu “meminjam 1 dari angka yang ada di depannya sebagai puluhan, sehingga jadi 12 – 5.
Jangan lupa bahwa angka 8 sudah dikurangi 1 yang dipinjam, sehingga sekarang jumlahnya jadi 7. Sehingga berikutnya 7 – 4.
Pengurangan
7
2145 x 7
Kita bisa mengerjakannya dengan cara bersusun pendek, kemudian mengalikan semua angka dengan angka 7, seperti diatas.
Kalau ada yang hasilnya lebih dari satuan, maka kita bisa menyimpan angka itu lebih dulu untuk kemudian ditambahkan pada hasil perkalian angka berikutnya.
Misalnya, 5 x 7 = 35. Angka 3 kita simpan dulu dan tuliskan angka 5.
Kemudian, saat sudah menghitung 4 x 7 hasilnya 28 ditambah 3 yang disimpan, maka hasilnya 31. Angka 1 kita tuliskan dan 3 kita simpan, untuk ditambahkan pada hasil berikutnya, sampai angka yang terdepan.
Kita juga bisa mengalikannya dengan cara bersusun panjang, yaitu mengalikan setiap angka sesuai nilai tempatnya.
Sehingga, dari soal di atas, kita mengalikan 5 x 7, 40 x 7, 100 x 7, 2000 x 7, kemudian hasilnya dijumlahkan bersusun ke bawah.
Perkalian
144 : 6
Nah, kalau pembagian, kita membaginya dari angka yang ada di depan.
Kita bisa mencoba menggunkan digit pertama, kalau tidak bisa, kita bisa menggunakan dua angka. Karena 1 tidak bisa dibagi 6, kita bisa menggunakan angka di belakangnya, yaitu 14 : 6. Kita bisa mencari hasil perkalian angka 6 yang mendekati 14, yaitu ada 12 yang asalnya dari 6 x 2. Maka, 14 : 6 adalah 2. Kemudian, 14 dikurangi hasil dari 6x2 ditulis bersusun ke bawah. Hasilnya adalah 2. Jangan lupa masih ada angka 4 yang paling belakang. Angka itu diturunkan menjadi 24. Sehingga 24 : 6 = 4. Hasil ini kemudian kita tuliskan pada hasil pembagian yang pertama tadi.
Kemudian, 24 dikurangi hasil dari 6x4 ditulis bersusun ke bawah. Sehingga hasilnya 0, artinya angka sudah habis dibagi.
Sehingga 144 : 6 = 24.
Pembagian
8
Multiple Choice
Berikut ini lambang dari bilangan tujuh puluh sembilan ribu enam ratus tujuh puluh dua adalah . . . . .
9
Match
Tentukan nilai tempat pada bilangan 54.207 . . . . .
5
4
2
0
7
Puluh ribuan
Ribuan
Ratusan
Puluhan
Satuan
Puluh ribuan
Ribuan
Ratusan
Puluhan
Satuan
10
Draw
Hitunglah penjumlahan dengan cara bersusun dari 19.842 + 78.085 = . . . .
11
TERIMA KASIH :)
Untuk soal lanjutan ada di quizizz
Bilangan Cacah sampai dengan 100.000
Membandingkan, mengurutkan, penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan permbagian bilangan cacah sampai dengan 100.000
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 11
SLIDE
Similar Resources on Wayground
7 questions
Isi padu pepejal
Presentation
•
5th Grade
7 questions
Kelipatan Persekutuan
Presentation
•
5th Grade
9 questions
kuis matematika
Presentation
•
5th Grade
9 questions
presentasi
Presentation
•
KG
9 questions
Statistika Dasar
Presentation
•
5th Grade
9 questions
hubungan satuan jarak
Presentation
•
5th Grade
8 questions
Penjumlahan Pecahan Kelas 5
Presentation
•
5th Grade
8 questions
Posisi Benda pada Bidang Koordinat
Presentation
•
5th Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Mathematics
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Order Of Operations
Quiz
•
5th Grade
30 questions
Multiplication Facts 1-12
Quiz
•
2nd - 5th Grade
15 questions
Order of Operations (no exponents)
Quiz
•
5th - 6th Grade
10 questions
Units of Measurement (Conversion Word Problems)
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Coordinate Planes
Quiz
•
5th Grade