Nota Matematik Tahun 6 Ulang Kaji 1

0

TAJUK

MATEMATIK TAHUN 6

0

TAJUK

MATEMATIK TAHUN 6

NOTA MATEMATIK I

1

A)Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

1.Angka = 2 431 658

Perkataan = dua juta empat ratus tiga puluh satu ribu enam ratus lima puluh lapan

2.Angka = 9 501 101

Perkataan = sembilan juta lima ratus satu ribu seratus satu

B)Mengenal nilai tempat dan nilai digit.

4 521 917

Nilai tempat

Juta

Ratus ribu

Puluh ribu

Ribu

Ratus

Puluh

Sa

Nilai digit

4 000 000

500 000

20 000

1 000

900

10

7

C)Nombor perdana.

Lebih besar dari satu.
Nombor yang hanya boleh dibahagi dengan 1, dan dirinya sendiri.
Terdapat 25 nombor perdana dari lingkungan nombor 1 hingga 100.

D)Cerakin nombor.

Mesti ada simbol tambah (+)

= 6 juta + 0 ratus ribu + 4 puluh ribu + 5 ribu + 2 ratus + 1 puluh + 8 sa

= 6 000 000 + 0 + 40 000 + 5 000 + 200 + 10 + 8

2

3

5

7

11

13

17

19

23

29

31

37

41

43

47

53

59

61

67

71

73

79

83

89

97

6 045 218

Mengikut nilai

tempat

Mengikut
nilai digit

2

+1
+1

E)Bundar nombor.

a) 3 660 145 kepada ribu terdekat.

3 660 1 45 - Gariskan nombor di nilai tempat yang diminta (ribu).

- Kemudian, bulatkan nombor di sebelah kanannya.

- Jika nombor yang dibulatkan itu ialah 0 , 1 , 2 , 3 , 4

maka, nombor yang digariskan itu tidak berubah.

- Sebelah kanan nombor bergaris, dijadikan sifar.

- Sebelah kiri nombor bergaris disalin semula atau +1 jika perlu

b)8 970 250 kepada ratus ribu terdekat.

8 97 0 250

c)BUNDAR (WANG)

Contoh : Bundarkan RM 1 056.80 kepada ringgit terdekat

RM 1 0 5 6+1 . 0 RM 1 057.00 * Tidak perlu letak sen !

= RM 1 057

d)BUNDAR PERPULUHAN

Contoh : Bundarkan 5.625 kepada dua tempat perpuluhan

5 . 6 2+1 5 ** digit pada tiga tempat perpuluhan tidak perlu diletakkan

= 5.63

1

= 3 660 000

1

= 9 000 000

- Gariskan nombor di nilai tempat yang diminta (ratus ribu).

- Kemudian, bulatkan nombor di sebelah kanannya.

- Jika nombor yang dibulatkan itu ialah 5, 6, 7, 8, 9

maka, nombor yang digariskan itu perlu diubah (+1)

- Sebelah kanan nombor bergaris, dijadikan sifar.

- Sebelah kiri nombor bergaris disalin semula atau +1 jika perlu.

8

3

F)Operasi Bergabung.

OPERASI

CARA KIRA

CONTOH

+ -

Ikut susunan ayat matematik
pada soalan

1)45 + 11 – 6 =

45 56
+ 11 - 6 = 50

56 50

2)60 ÷ 3 × 4 =

20 20
3 60 × 4 = 80
- 6 80
00
- 0

0

× ÷

- ÷

÷dulu

1)112 ÷ 2 – 50

56 56

2 112 - 50 = 6
- 10 6
12
- 12
0

2)15 + 6 × 12

12 72

× 6 + 15 = 87
72 87

× +

× dulu

Operasi dan
kurungan

Kurungan dulu

1)7 × 4 + (15 – 5) = 28 + 10

= 38

2)(209 + 51) ÷ 5 =

209 52
+ 51 5 260 = 52
260 - 25
10
-10
0

4

= 11

3 (nombor bercampur)

= 4

3 (pecahan tak wajar)

(A)MEMAHAMI KUMPULAN PECAHAN

Pecahan ialah nombor yang mewakili sebahagian daripada keseluruhan.

= 1

4 = pengangka (bahagian berlorek)

penyebut (semua bahagian)

Kumpulan pecahan

(a)Pecahan wajar

Pecahan yang pengangkanya lebih kecil daripada penyebut.
Nilainya ialah kurang daripada 1.

Contoh :

= 3

8

(b)Pecahan tak wajar

Pecahan yang pengangkanya lebih besar daripada penyebutnya.
Nilainya ialah lebih daripada 1.

Contoh :

= 5

5

= 7

4

(c)Nombor bercampur

Gabungan nombor bulat dan pecahan wajar.
Nilainya ialah lebih daripada 1.

Contoh :

Pengangka sama dengan penyebut.
Nilainya sama dengan satu.

Pengangka lebih besar daripada
penyebut. Nilainya lebih daripada satu.

Nilainya sama dengan pecahan
tak wajar, hanya bentuk
nombornya yang berbeza.

5

(B)MENUKARKAN PECAHAN TAK WAJAR KEPADA NOMBOR BERCAMPUR DAN

SEBALIKNYA

(i)Menukar pecahan tak wajar kepada nombor bercampur

Contoh : 17

3

= 52

3

(ii)Menukar nombor bercampur kepada pecahan tak wajar

Contoh : 14

5

= 1 × 5 + 4

5

= 9

5

(C) OPERASI MELIBATKAN PECAHAN

(i)Tambah Pecahan

a)

2

5+

4

5= ( penyebut telah sama, jadi boleh terus tambah pengangka )

=

6

5 1

5 6 ( jika pengangka lebih besar daripada penyebut, lakukan operasi

− 5 bahagi untuk tukar pecahan tak wajar kepada nombor bercampur)

1

=1

1

5

Caranya ialah
bahagikan pengangka
dengan penyebut.

Caranya ialah darabkan nombor
bulat dengan penyebut dan
tambahkan pengangka. Garis dan
tulis penyebut yang sama.

6

b)1

2

3+ 2

5

6= ( samakan penyebut dahulu, lihat sifir penyebut iaitu sifir 3 dan 6 )

= 1

2 × 2

3 × 2+ 2

5

6

= 1

4

6+ 2

5

6

= 3

9

6potong untuk permudahkan pecahan ( 9 dan 6 ada dalam sifir 3 )

3

= 3

9

62 potong guna sifir 3

1

= 3

3

2

3

2= 2 3 = 1

1

2

− 2

1

= 3 + 1

1

2

= 4

1

2

(ii)Tolak Pecahan

a)3

1

2 − 1

3

5 =

= 3

1 ×5

2 ×5 − 1

3 ×2

5 ×2

= 3

5

10

+ 10

− 1

6

10

= 2

15

10 − 1

6

10

= 2

9

10

= 2

9

10

3 6
6 12
9 18
12

Pilih nombor sama yang
paling kecil pada kedua-
dua sifir.

*B (besar)
BAHAGI

*Pengangka lebih besar daripada penyebut.
Lakukan operasi bahagi.

2

*Nombor bulat ditambah dengan hasil
nombor bercampur yang diperolehi.

* penyebut iaitu 5 dan 6, tidak boleh tolak
(kerana nombor kecil – besar), perlu
pinjam pada nombor bulat 3.

7

b)6 – 4

1

4 perlu tukar nombor bulat 6 kepada nombor bercampur

= 5

4

4– 4

1

4

= 1

3

4

= 1

3

4

(iii)Darab Pecahan

a)

5

8× 200

𝒂

𝒃 × c ***Ingat pasangan untuk dipotong

a boleh dipotong dengan b

b boleh dipotong dengan c

=

5

8× 200 potong b dan c guna sifir 8

= 125 25

× 5

125

(iv)Bahagi Pecahan

Langkah-langkah :

a)2

1

2 ÷

1

8Tukar nombor bercampur kepada pecahan tak wajar

=

5

2÷

1

8Tukar simbol ÷ kepada ×, dan terbalikkan pecahan akhir

=

5

21 ×

8

14 Potong secara menyilang

=

20

1

𝑝𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎 × 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎

𝑝𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡 × 𝑝𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡

= 20

*Pengangka lebih kecil daripada penyebut

K (kecil)

1

2

3

4

5

1

2

4

8

1. Bahagi pecahan dengan nombor bulat

Tulis semula pecahan pertama.
Tukar operasi bahagi kepada operasi darab.
Nombor bulat ditulis per satu kemudian diterbalikkan.
Jawapan hendaklah dalam pecahan termudah atau jika pecahan

tak wajar tukarkan kepada nombor bercampur.

Contoh :
1
4 ÷ 2 =

= 1

4 ÷ 2

1

= 1

4 × 1

2

= 1

8

2. Bahagi pecahan dengan pecahan

Tulis semula pecahan pertama.
Tukar operasi bahagi kepada operasi darab.
Songsangkan (terbalikkan) pecahan berikutnya.
Darabkan pengangka dengan pengangka, penyebut didarab

dengan penyebut.

Jawapan hendaklah dalam pecahan termudah atau jika pecahan

tak wajar tukarkan kepada nombor bercampur.

Contoh :
1
3 ÷ 1

2 =

= 1

3 × 2

1

= 2

3

3. Nombor bercampur bahagi dengan nombor bulat

Nombor bercampur mesti terlebih dahulu ditukar kepada

pecahan tak wajar.

Tukar operasi bahagi kepada operasi darab.
Songsangkan (terbalikkan) pecahan berikutnya.
Lakukan potong silang.
Darabkan pengangka dengan pengangka, penyebut didarab

dengan penyebut.

Jawapan hendaklah dalam pecahan termudah atau jika pecahan

tak wajar tukarkan kepada nombor bercampur.

Contoh :

33
4 ÷ 5 =

= 15

4 ÷ 5

1

= 15

4 × 1

5

= 3

4 × 1

1

= 3

4

4. Nombor bercampur bahagi dengan pecahan

Nombor bercampur mesti terlebih dahulu ditukar kepada

pecahan tak wajar.

Tukar operasi bahagi kepada operasi darab.Pecahan kedua

diterbalikkan.

Jika tiada pasangan nombor yang boleh dipotong silang,

darabkan pengangka dengan pengangka, penyebut didarab
dengan penyebut.

Jawapan hendaklah dalam pecahan termudah atau jika pecahan

tak wajar tukarkan kepada nombor bercampur.

Contoh :

21
3 ÷ 2

8 =

= 7

3 × 8

2

= 56

6 (Pecahan tak wajar)

= 92

6

= 91

3

1

3

(Tukar ke

nombor bercampur)

9

(A)NILAI TEMPAT DAN NILAI DIGIT PERPULUHAN

Nombor perpuluhan ialah nombor yang mewakili suatu pecahan dengan penyebutnya
adalah gandaan 10, iaitu, 10, 100, 1 000 ... dan seterusnya.

Contoh: 0.219

(B) CERAKIN PERPULUHAN

Contoh : 19.623

= 10 + 9 + 6

10 + 2

100 +
3

1 000

atau

= 10 + 9 + 0.6 + 0.02 + 0.003

Contoh : 7.825

= 7 + 8

10 + 2

100 +
5

1 000

atau

= 7 + 0.8 + 0.02 + 0.005

Nilai
tempat

Sa

(nombor bulat)

Titik

perpuluhan

Persepuluh

Perseratus

Perseribu

Nilai
digit

0

●

2
10

0.2

1

100

0.01

9

1000

0.009

10

(B)CARA TUKAR PECAHAN KEPADA PERPULUHAN ATAU SEBALIKNYA

Bilangan tempat perpuluhan

bergantung kepada bilangan sifar
pada penyebut.

Gandaan 10 pada penyebut

bergantung kepada bilangan
tempat perpuluhan

2 5 = 0.2 5

1 0 0

0.0 9 = 9

1 0 0

3 3 = 0.0 3 3

1 0 0 0

1.0 1 7 = 1

17

1 0 0 0

29

10 = 2.9

6.4 1 = 641

1 0 0

PECAHAN KEPADA PERPULUHAN

PERPULUHAN KEPADA PECAHAN

TEMPAT PERPULUHAN

SIFAR PADA PENYEBUT

11

(A) KONSEP PERATUS

Peratus, pecahan dan perpuluhan adalah saling berkaitan.
Peratus ialah pecahan dengan penyebut 100.

1

5
10 = 1

2
25
100 = 1

4
75
100 = 3

4
2
10 = 1

5
1
10
1
8
1
20
1
25

100%

50%

25%

75%

20%

10%

12.5%

5%

4%

Pasangan darab 100

2 × 50 = 100
4 × 25 = 100

5 × 20 = 100
10 × 10 = 100

Pasangan bahagi 100

100 ÷ 2 = 50
100 ÷ 4 = 25
100 ÷ 5 = 20
100 ÷ 10 = 10

(B)PENUKARAN NILAI MELIBATKAN PERATUS

(i)Menukar pecahan kepada peratus

Lihat penyebut dan ingat pasangan × 100. Sifir penyebut 2 × 50,

4 × 25, 5 × 20, 10 × 10.

Tukar pecahan kepada pecahan setara dengan penyebut 100.

Cara 1:

Tukar pecahan kepada pecahan
setara dengan penyebut 100. Lihat
penyebut dan guna pasangan 100.
Tambahkan simbol %.

3

4 = 3 × 25

4 × 25 = 75

100 = 75 %

Cara 2:

Darabkan pecahan dengan
100%, kemudian gunakan teknik

pemansuhan ( potong a

b × c )

3

4 × 100 % = 75 %

12

(ii)Menukar peratus kepada pecahan

Tukarkan peratus kepada pecahan dengan penyebut 100.
Permudahkan pecahan. Lihat pengangka dan ingat pasangan bahagi 100.

(100 ÷ 2 = 50, 100 ÷ 4 = 25, 100 ÷ 5 = 20, 100 ÷ 10 = 10)

Contoh 1 :

65 % = 65

100 (permudahkan)

= 65

100 (guna sifir 5)

= 13

20

Contoh 2 :

72 % = 72

100 (permudahkan)

= 72

100 (guna sifir 4)

= 18

25

(iii)Menukar perpuluhan kepada peratus

Cara 1:

Tukar perpuluhan kepada
pecahan dengan penyebut 100.
Kemudian letak simbol %.

Contoh :

0.84 = 84

100 = 84%

Cara2:

Darabkan perpuluhan dengan 100 %.
Cara cepat, pindahkan titik
perpuluhan ke kanan 2 kali.

Contoh :
1.69 = 1.69 × 100 %
= 169%

(iv)Menukar peratus kepada perpuluhan

Tukar peratus kepada pecahan dengan penyebut 100. Kemudian, tukarkan

pecahan kepada nombor perpuluhan.
Contoh 1 :

24 % = 24

100 = 0.24

Contoh 2 :

46 % = 46

100 = 0.46

Contoh 3 :

70 % = 70

100 = 0.7

(v)Menukar nombor bulat kepada peratus

Darabkan nombor bulat tersebut dengan 100%

Contoh 1 :

3 = 3 × 100%
= 300%

Contoh 2:

5 = 5 × 100%
= 500%

13

(A) FAEDAH MUDAH

Faedah mudah ialah wang tambahan yang diperoleh atas simpanan wang di bank

dalam tempoh tertentu.

Formula faedah mudah = Peratus faedah × wang yang disimpan × tempoh

Contoh :
Fauzi menyimpan wang sebanyak RM3 000 di dalam sebuah bank yang
menawarkan faedah sebanyak 5% setahun. Hitung faedah yang diperolehinya
selepas setahun.

Penyelesaian :

Faedah = 5% × RM3 000 × 1 tahun
= RM150

(B) FAEDAH KOMPAUN

Faedah kompaun ialah faedah yang diterima daripada wang yang disimpan dan faedah

terkumpul pada setiap tahun.

(C) KOMISYEN

Komisyen ialah wang upah yang diterima oleh seseorang ejen ke atas jualan yang

dibuat olehnya.

Komisyen = Jumlah nilai jualan × peratus komisyen

(D) DIVIDEN

Dividen ialah keuntungan yang dipulangkan kepada pemegang saham dalam sesebuah

syarikat.

Dividen = Peratus dividen × Pelaburan

(E)CUKAI PERKHIDMATAN

Cukai perkhidmatan ialah cukai yang perlu dibayar ke atas perkhidmatan yang

disediakan oleh perniagaan tertentu seperti di hotel dan restoran makanan segera.

14

(F)PENYELESAIAN MASALAH MELIBATKAN HARGA JUAL, HARGA KOS,

UNTUNG DAN RUGI.

HARGA KOS / HARGA

BELI

Harga barang yang diperoleh peniaga sebelum jual.

Harga kos = Harga jual – Untung

HARGA JUAL

Harga sesuatu barang yang dijual kepada pembeli.

KEUNTUNGAN
*Peratus Untung

Harga jual lebih tinggi daripada harga kos

Peratus untung = Nilai Untung

Harga Kos × 100%

KERUGIAN
*Peratus Rugi

Harga kos lebih tinggi daripada harga jual

Harga Jual = Harga Kos + Untung

Untung = Harga Jual + Harga Kos

Rugi = Harga Kos – Harga Jual

Peratus rugi = Nilai Rugi

Harga Kos × 100%

15

Diskaun

Bil

Potongan penyata bertulis tentang pembelian

sesuatu barang atau perkhidmatan yang
diterima.

Rebat

Potongan daripada sejumlah bayaran atau

pemulangan sebahagian wang selepas
pembelian barangan.

Harga baharu dicari dengan menolak

harga asal dengan jumlah yang diberikan.

Invois

Maklumat barangan atau perkhidmatan

yang dibekalkan kepada pelanggan.

Jumlah yang perlu dibayar oleh

pelanggan.

Aset

Harta bernilai. Contohnya wang tunai,

rumah, barang kemas, simpanan, pelaburan,
kenderaan.

Liabiliti

Tanggungan kewangan atau hutang yang
perlu dijelaskan. Contohnya ansuran kereta,
ansuran rumah, hutang kad kredit, bil
tertunggak dan cukai.

Potongan harga atau nilai dikurangkan

daripada harga asal sesuatu barang.

Nilai Diskaun = Harga asal – Harga jual

Peratus diskaun = Nilai Diskaun

Harga Asal × 100%

16

(A)HUBUNGAN ANTARA UNIT MASA DAN WAKTU

(B)BILANGAN HARI DALAM SETIAP BULAN

1 minit

= 60 saat

1 tahun = 12 bulan

1 abad =10 dekad

1 jam = 60 minit

1 tahun =365 hari

1 abad =100 tahun

1 hari

=24 jam

1 tahun lompat = 366 hari

1 alaf =1000 tahun

1 minggu =7 hari

1 dekad =10 tahun

1 alaf =10 abad

Januari = 31 hari

April = 30 hari Julai = 31 hari

Oktober = 31 hari

Februari = 28/29

hari

Mei = 31 hari

August = 31 hari

November = 30 hari

Mac = 31 hari

Jun = 30 hari

September = 30 hari

Disember = 31 hari

17

(C)SISTEM MASA

Dua jenis sistem masa yang digunakan ialah:

Sistem 12 Jam Sistem 24 Jam

Hubungan antara sistem 12 jam dan sistem 24 jam ditunjukkan pada gambar rajah jam

di bawah:

Sistem 12 jam

Dalam sistem 12 jam, satu hari dibahagikan kepada :

(a)a.m. (ante meridian) ialah waktu selepas tengah malam hingga sebelum

tengah hari iaitu dari 12:01 tengah malam hingga 11:59 pagi.

(b)p.m. (post meridian) ialah waktu selepas tengah hari hingga sebelum

tengah malam iaitu dari 12:01 tengah hari hingga 11:59 tengah malam.

Waktu ditulis samada 3 digit atau 4 digit.
Titik bertindih adalah untuk memisahkan jam dan minit.
Digit sebelum titik menunjukkan nilai jam manakala digit selepas titik

menunjukkan nilai minit.

18

Sistem 24 jam

Waktu dalam sistem 24 jam mesti ada 4 digit dengan perkataan jam di

depannya.

Tidak perlu tulis am atau pm.
Buang titik bertindih ( : ) , antara jam dan minit.
Dua digit yang pertama menunjukkan nilai jam dan 2 digit yang akhir

menunjukkan nilai minit.

Waktu dalam sistem 24 jam untuk pukul 12 tengah malam hingga 11:59 pagi

ialah dari jam 0000 hingga jam 1159.

Manakala untuk pukul 12 tengah hari hingga 11:59 malam ialah dari

jam 1200 hingga jam 2359.

(D)Tempoh masa

Contoh:

Cari tempoh masa antara 8.45 am dengan 10: 30 pm

Jam

minit

21

90

22

30

*60 + 30 = 90

− 08

45

13

45

Tempoh masa antara dua waktu itu ialah = 13 jam 45 minit.

Tempoh masa

Waktu akhir tolak waktu mula

Pastikan waktu ditukarkan kepada

sistem 24 jam (di dalam bentuk

lazim)

Menentukan waktu akhir = waktu mula tambah tempoh masa

Menentukan waktu mula = waktu akhir tolak tempoh masa

19

(A) PENUKARAN UNIT MASA MELIBATKAN PECAHAN JAM

1 jam = 60 minit

A)

2

3 jam =

2

3 x 60 minit

=

2

3x 60 minit

= 2 x 20 minit

= 40 minit

B) 22

5 jam = 2 jam + (

2
5 x 60 minit )

= 2 jam + (

2

5x 60 minit)

= 2 jam + (2 x 12 minit)

= 2 jam + 24 minit

= 2 jam 24 minit

C) 4

5
6 jam = 4 jam + (

5
6 x 60 minit )

= 4 jam + (

5
6x 60 minit)

= 4 jam + (5 x 10 minit)

= 4 jam + 50 minit

= 4 jam 50 minit

2 0

1

20 minit
× 2
40 minit

1 2

1

12 minit
× 2
24 minit

1 0

1

10 minit
× 2
20 minit

× 60

÷ 60

20

(A)MENAMBAH DAN MENOLAK MASA

Contoh : 17 jam 50 minit + 6 jam 55 minit

Jam Minit

17 50
+ 6 55
23 105
+ 1 - 60
24 45 = 24 jam 45 minit
= 1 hari 45 minit

21

A)KONSEP PENUKARAN UNIT

PANJANG

1 km = 1 000 m 1 m = 100 cm 1 cm = 10 mm

JISIM

1 kg = 1000 g

ISI PADU CECAIR

1 ℓ = 1 000 mℓ

PROSES

OPERASI

Unit besar kepada unit kecil

Darab

X

Unit kecil kepada unit besar

Bahagi

÷

22

1
2

1

5

4

3

B)CARA MENUKAR UNIT

UNIT

BENTUK UNIT

PANJANG / JISIM / ISI PADU CECAIR

1.Nombor bulat

Contoh : 5 500 m = ____ km
= 5 5 0 0 ÷ 1 000 km Gerak ke kiri sebanyak 3 kali

= 5.5 km

Perpuluhan

(km)

Unit Bercampur

(km dan m)

Nombor Bercampur

(km)

= 5.5 km

= 5 500 m
= 5 000 m + 500 m
= 5 km 500 m

= 5.5 km

= 5 5

10 km

= 5 5

10

= 51

2 km

2.Unit bercampur

Contoh : 4 m 20 cm = _____ m

= 4 m + ( 2 0 ÷ 100 m) Gerak ke kiri sebanyak 2 kali

= 4 m + 0.2 m
= 4.2 m
Perpuluhan

(m)

Nombor Bulat

(cm)

Nombor Bercampur

(m)

= 4.2 m

= 4.2 × 100 cm
(gerak ke kanan 2 kali)

= 4 . 2


= 420 cm

= 4.2 m

= 4 2

10 m

= 4 2

10

= 41

5 m

3.Perpuluhan

Contoh : 1.75 ℓ = ________ mℓ

= 1.75 x 1 000 mℓ
= 1.75 Gerak titik ke kanan sebanyak 3 kali

= 1 750 mℓ
Nombor Bulat

(mℓ)

Unit Bercampur

(ℓ dan mℓ)

Nombor Bercampur

(ℓ)

= 1 750 mℓ

= 1 750 mℓ
= 1 000 mℓ + 750 mℓ
= 1 ℓ 750 mℓ

= 1.75 mℓ

= 1 75

100 mℓ

= 1 75

100 = 13

4 mℓ

23

4

3 1

UNIT

BENTUK UNIT

PANJANG / JISIM / ISI PADU CECAIR

4.Pecahan
Contoh :

2
5kg = _______ g

=

2

5x 1000 g

= 2 x 200 g
= 400 g

Nombor Bulat

(g)

Perpuluhan

(kg)

= 400 g

= 400 g
= 4 0 0 ÷ 1 000 kg gerak ke kiri

sebanyak 3 kali

= 0.4 kg

5.Nombor bercampur
Contoh :6

1
4km = ______ m

= 6000 m + (

1
4x 1000 m)

= 6 000 m + 250 m
= 6 250 m

Nombor Bulat

(m)

Perpuluhan

(km)

Nombor Bercampur

(km)

= 6 250 m

= 6 250 ÷ 1 000 km
(gerak ke kiri 3 kali)

= 6 2 5 0

= 6.25 km

= 6.25 km

= 6 25

100 km

= 6 25

100

= 61

4 km

2 0 0

1

250

1

24

C)CARA CEPAT TUKAR UNIT

(INGAT PECAHAN UNIT MELALUI PECAHAN BULATAN)

1
2km / kg / ℓ = 500 m / g / mℓ
2
2 = 1 km / kg / ℓ

1
5 = 200m / g / mℓ
2
5 = 400m / g / mℓ

5
5 = 1 km / kg / ℓ
3
5 = 600m / g / mℓ
4
5 = 800 m / g / mℓ

1
4 = 250m / g / mℓ
2
4 = 1

2 = 500m / g / mℓ

3
4 = 750m / g / mℓ
4
4 = 1 km / kg / ℓ

25

1
8 = 125m / g / mℓ
2
8 = 1

4 = 250m / g / mℓ

3
8 = 375m / g / mℓ
4
8 = 1

2= 500 m / g / mℓ

5
8 = 625m / g / mℓ
6
8 = 3

4 = 750m / g / mℓ

7
8 = 875m / g / mℓ
8
8 = 1 km / kg / ℓ

1
10 = 100m / g / mℓ
2
10 = 1

5 = 200m / g / mℓ

3
10 = 300m / g / mℓ
4
10 = 2

5= 400 m / g / mℓ

5
10 = 1

2 = 500m / g / mℓ
6
10 = 3

5 = 600m / g / mℓ

7
10 = 700m / g / mℓ
8
10 = 4

5 = 800m / g / mℓ

9
10 = 900m / g / mℓ
10
10 = 1 km / kg / ℓ

26

D)CARA CEPAT TUKAR UNIT

(HAFAL PECAHAN DAN PASANGAN NOMBORNYA)

Boleh digunakan untuk menukar :

- Pecahan juta ( contoh : 1

5 juta = 200 000 )

- Pecahan kg/km/ℓ (contoh : 3

4km = 750 m)

PECAHAN

1
2

1
4

3
4

1
5

2
5

PASANGAN

NOMBOR

5

2 , 5

7 , 5

2

4

PECAHAN

3
5

4
5

1
8

3
8

5
8

PASANGAN

NOMBOR

6

8

1 , 2 , 5

3 , 7 , 5

6 , 2 , 5

PECAHAN

7
8

1
10

3
10

7
10

9
10

PASANGAN

NOMBOR

8 , 7 , 5

1

3

7

9

27

A)BENTUK 2 DIMENSI (2D) DAN CIRI-CIRINYA

Bentuk

Bilangan

Sisi

Bilangan

Bucu

Bilangan

Sudut

Ciri-ciri

Paksi
Simetri

Segi empat sama

4

4

4

(a) 4 sisi yang sama panjang
(b) 4 sudut bersudut tegak
(c) 4 bucu
(d) 1 permukaan rata

4

Segi empat tepat

4

4

4

(a) 2 pasang sisi
bertentangan yang sama
panjang
(b) 4 sudut bersudut tegak
(c) 4 bucu
(d) 1 permukaan rata

2

Segi tiga sama sisi

3

3

3

(a) 3 sisi yang sama panjang
(b) 3 bucu
(c) 1 permukaan rata

3

Segi tiga sama kaki

3

3

3

(a) 3 sisi
(b) 2 sisi yang sama panjang
(b) 3 bucu
(c) 1 permukaan rata

1

Segi tiga bersudut

tegak

3

3

3

(a) 1 susut yang tegak
(b) 3 sisi
(c) 3 bucu
(d) 1 permukaan rata

1

Segi tiga tak sama

sisi

3

3

3

(a) 3 sisi yang tidak sama

panjang

(b) 3 sisi
(c) 3 bucu
(d) 1 permukaan rata

tiada

Bulatan

1

0

0

(a) 1 sisi melengkung
(b) 1 permukaan rata
(c) Tiada bucu

banyak

28

B)BENTUK 3 DIMENSI (3D) DAN CIRI-CIRINYA

Bentuk

Permukaan

rata

Permukaan
melengkung

Tepi

Bucu

Kubus

(semua sisi sama panjang)

6

0

12

8

Kuboid

(sisi tidak sama panjang)

6

0

12

8

Piramid

5

0

8

5

Silinder

2

1

0

0

Kon

1

1

0

1

Sfera

0

1

0

0

29

C)POLIGON DAN CIRI-CIRINYA

Poligon ialah suatu bentuk tertutup yang tidak mempunyai sisi melengkung.

Bentuk

Sisi/Bucu

Paksi simetri

Pepenjuru

Ukuran satu

sudut

pedalaman

Jumlah
sudut

pedalaman

Segi tiga

3

3

0

600

1800

Segi empat sama

4

4

2

900

3600

Pentagon

5

5

5

1080

5400

Heksagon

6

6

9

1200

7200

Heptagon

7

7

14

128.60

9000

Oktagon

8

8

20

1350

10800

Nota:
*Pepenjuru ialah garisan yang menyambungkan 2 bucu yang bukan bersebelahan dalam

sesebuah poligon.

30

D)SUDUT








Sudut tegak Sudut tirus Sudut cakah

E)GARISAN

900

Lebih 900

Kurang 900

Garis Selari

AB selari CD

A

B

C

D

ED selari GF

D

E

F

G

Garis Serenjang

*Ada sudut
Tegak (900)

31

F)PAKSI SIMETRI

Ialah garisan hasil daripada lipatan yang mempunyai 2 bahagian bertentangan yang

sama besar (bagi bentuk 2D dan poligon)

Segi empat tepat Segi empat sama Segi tiga sama kaki

2 Paksi Simetri 4 Paksi Simetri 1 Paksi Simetri

Segi tiga sama kaki Segi tiga bersudut tegak

3 Paksi Simetri 1 Paksi Simetri


Contoh lain:






1 Paksi Simetri 2 Paksi Simetri 1 Paksi Simetri








Pentagon

Heksagon Oktagon

5 Paksi Simetri 6 Paksi Simetri 8 Paksi Simetri

32

UNIT

UNIT

G)PERIMETER

Hasil tambah semua sisi luar.
Unitnya (cm,m,mm) kekal kecuali jika soalan minta tukar unit.

Contoh:

Rajah menunjukkan sebuah segi empat sama dan sebuah segi
tiga. Hitung perimeter , dalam cm, seluruh rajah tersebut.
= 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5 cm + 4 cm + 1 cm
= 25 cm

H)LUAS

Luas segi empat = Panjang x Lebar Sentimeter persegi (cm2) atau
Meter persegi (m2)

Luas X = 2 cm × 4 cm
= 8 cm2

Luas Segi tiga = Panjang x Lebar ÷ 2 Sentimeter persegi (cm2) atau
Meter persegi (m2)

Luas Y = 3 cm × 2 cm ÷ 2
= 6 cm2 ÷ 2
= 3 cm2

5 cm

1 cm

P

Q

2 cm

4 cm

3 cm

2 cm

X

Y

33

I)ISI PADU

Isi padu Kubus / Kuboid = Panjang x Lebar x Tinggi

Unit : Sentimeter padu (cm3) / Meter padu (m3)

Contoh 1: Mengira isipadu sebuah bentuk.

= 3 cm × 4 cm × 2 cm
= 12 cm × 2 cm
= 24 cm3

Contoh 2: Mengira isi padu gabungan 2 bentuk.

Kubus A dan B adalah sama. Hitung jumlah isi padu.

= 5 cm × 5 cm × 5 cm × 2
= 25 cm2 × 10 cm
= 250 cm3

3 cm

4 cm

2 cm

5 cm

B

A

34

Sistem Koordinat Cartes ialah sistem yang digunakan untuk mengenalpasti

kedudukan suatu titik pada satah Cartes.

Satah Cartes mempunyai dua garis nombor yang bersilang pada sudut tegak, titik

persilangan paksi-x dan paksi-y, dikenali sebagai titik asalan (0) dengan koordinatnya
ialah (0, 0).

Garis mengufuk ialah paksi –x, manakala garis mencancang ialah paksi-y.

Jarak antara 2 titik dapat ditentukan dengan mengira bilangan grid pada satah Cartes.

Pengiraan jarak suatu titik bermula dari asalan dan dibuat secara mengufuk (paksi-x) dan

diikuti secara mencancang (paksi-y).

(0 ,0)

35

Kenali istilah/perbendaharaan koordinat :

Contoh 1 :

LAJUR : kiri ke kanan, mendatar, paksi mengufuk

BARIS : depan ke belakang, menegak, paksi mencancang

KE KANAN : berada di sebelah kanan

KE KIRI : berada di sebelah kiri

PERBENDAHARAAN KATA DALAM KOORDINAT

KE BELAKANG : berada di atas

KE DEPAN : berada di bawah

MENCANCANG : menegak iaitu dari depan ke belakang

MENGUFUK : mendatar iaitu dari kiri ke kanan

Kedudukan murid kelas 6 Cemerlang

Paksi x

Paksi y

Mengufuk

Mencancang

Lajur / kiri,kanan

Baris/depan,

belakang

36

Contoh 2 :

Contoh 3 :

37

Contoh 4 :

Contoh 5: Menulis koordinat dan mengira jarak.

Jarak A dari paksi-y = 3 unit
Oleh itu, koordinat-x = 3
Jarak A dari paksi-x = 2 unit
Oleh itu, koordinat-y= 2

Koordinat titik A = (3, 2)

Jarak A ke B
= 2 unit mengufuk dan
1 unit mencancang

B

2 unit mengufuk

1 unit mencancang

38

A)Konsep Nisbah

Nisbah adalah perbandingan antara dua kuantiti yang

mempunyai unit ukuran yang sama. Nisbah a kepada b ditulis

sebagai a:b atau dalam bentuk pecahan

𝐚

𝐛 .

Untuk mencari nisbah kuantiti unit yang berbeza, unit mesti

ditukar kepada unit yang sama terlebih dahulu.

Nisbah ditulis dalam bentuk nombor bulat tanpa

sebaran unit ukuran. Terdapat 3 jenis nisbah.

CONTOH:

(1)Terdapat 12 biji guli di dalam bekas iaitu 5 biji guli berwarna hijau dan 7

biji guli berwarna biru. Hitung :
i)Nisbah bilangan guli hijau kepada guli biru
= 5:7

ii)Nisbah bilangan guli biru kepada guli hijau
= 7:5

iii)Nisbah bilangan guli biru kepada semua guli
= 7:12

Nisbah

Bahagian kepada

bahagian

Bahagian kepada

keseluruhan

Keseluruhan
kepada bahagian

39

(2)Di dalam sebuah kelas terdapat 7 orang murid perempuan dan 3 orang murid lelaki.

i) Berapakah nisbah murid lelaki kepada murid perempuan?
= 3 : 7

ii) Berapakah nisbah murid perempuan kepada murid lelaki

= 7 : 3

iii) Berapakah nisbah murid lelaki kepada jumlah murid?
= 3 : 10

iv) Berapakah nisbah murid perempuan kepada jumlah murid?
= 7 : 10

(3)

i) Berapakah nisbah bentuk kepada bentuk ?
= 4 : 5

ii) Berapakah nisbah kepada ?
= 5 : 4

iii) Berapakah nisbah jumlah bentuk dan kepada jumlah kesemua bentuk?
= 10 : 14

iv) Berapakah nisbah jumlah bentuk dan kepada jumlah kesemua bentuk?
= 9 : 14

(4)

Nisbah jarak A ke B kepada jarak B ke C ialah 3:6

A

C

Nota: i. Jangan letak unit
ii. Nombor tidak perlu dipermudahkan kecuali soalan minta

40

B)Konsep Kadaran

Kadar ialah perubahan suatu kuantiti berhubung dengan suatu kuantiti yang lain.
Kadar digunakan untuk membandingkan dua kuantiti yang berbeza jenis atau unit.

CONTOH :

(1)Berikut adalah perbualan antara seorang penjual buah dengan Aminah.

Cari jumlah jisim rambutan yang dibeli oleh Aminah.

Nisbah yang dicari
Nisbah yang diberiX Nilai kuantiti yang diberi

= 7

6x 4.68 kg

= 5.46 kg

(2)Sebuah mesin fotostat boleh mencetak sebanyak 50 helai kertas dalam 30 saat. Berapakah

masa, dalam minit, yang diambil untuk mesin tersebut mencetak sebanyak 480 helai
kertas?

Nisbah yang dicari
Nisbah yang diberiX Nilai kuantiti yang diberi

=480

50 X 30 saat

= 288 saat

Tukar ke minit

= 288 ÷ 60 minit

= 4.8 minit

Kenalpasti kuantiti

Kuantiti yang dicari

7 ikat

Kuantiti yang diberi

6 ikat

Nilai kuantiti yang diberi

4.68 kg

Kenalpasti kuantiti

Kuantiti yang dicari

480 helai

Kuantiti yang diberi

50 helai

Nilai kuantiti yang diberi

30 saat

Saya ingin membeli 7

ikat rambutan ini.

Jumlah jisim bagi 6 ikat
rambutan ialah 4.68kg

Penjual

Aminah

41

A)PURATA

Purata ialah singkatan perkataan pukul rata yang bermaksud

hitung panjang dan sama rata. Rumus bagi purata ialah hasil
tambah kuantiti dibahagi dengan bilangan kuantiti.

*Purata = Jumlah kuantiti

Bilangan kuantiti

*Jumlah Kuantiti = Bilangan Kuantiti × Purata

*Bilangan Kuantiti = Jumlah Kuantiti ÷ Purata

Contoh 1:
Hitung purata bagi 82, 104 dan 138

Purata =82 + 104 + 138

3

= 324

3

= 108

Contoh 2:
Berat 4 jenis bekas ialah 12kg, 6kg, 18kg, dan
4kg. Berapakah purata sebuah bekas?

Purata = (12 + 6 + 18 + 4 ) kg

4

= 40 kg

4

= 10kg

Contoh 3 :
Cari purata dalam m bagi 2.3 km, 572 m, 9 km, dan 3.2 km?
Tukar ke unit m, 2.3 km = 2300 m, 9 km = 9 000 m, 3.2 km = 3200 m

Purata = (2 300 + 572 + 9 000 + 3 200)m

4

= 15 072 m

4

= 3768 m

42

Contoh soalan berkaitan purata dan cara menjawabnya:

1Jumlah berat Bala, Chong, Amir dan Stephen ialah 180 kg. Berapakah berat

Stephen jika purata berat tiga orang ialah 52 kg?

Jumlah 4 orang = 180 kg

Jumlah 3 orang = 52 kg x 3

= 156 kg

Berat Stephen = 180 kg - 156 kg

= 24 kg

2Jadual yang tidak lengkap menunjukkan markah yang diperolehi oleh empat

orang murid dalam ujian tertentu.

Nama

Mary

Intan

Farah

David

Markah

76

80

Markah purata mereka ialah 85. Markah Intan lebih 4 daripada markah David.
Berapakah markah Intan?

Cara menjawab:

Jumlah kuantiti = 85 markah × 4

= 340 markah

Markah Intan dan David = 340 – ( 76 + 80)

= 184

Markah Intan = [(184 – 4) ÷ 2] + 4

= 90 + 4 = 94

Rumusan dalam jadual :

Intan

David

90 + 4

90

( Markah Intan lebih 4 markah daripada David )

43

B)Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan perwakilan data.

Data dapat ditafsir atau difahami menerusi nilai- nilai berikut:

a)Kekerapan - bilangan sesuatu nilai dalam suatu set data. kekerapan juga

dikenali sebagai frekuensi.

b)Nilai maksimum - nilai yang tertinggi dalam satu set data.

c)Nilai minimum - nilai yang terendah dalam satu set data.

d)Mod – data yang mempunyai kekerapan yang paling tinggi

e)Julat – beza antara nilai maksimum dan nilai minimum

f)Median – nilai data yang berada di tengah-tengah suatu set data dalam tertib

menaik dan tertib menurun.

g)Min – hasil yang diperoleh dengan membahagikan jumlah keseluruhan nilai

dalam satu set data dengan bilangan data. Min juga dikenali sebagai purata.

Contoh 1:

Set data = 3, 5, 5, 6, 8, 10,12

Min

Median

Mod

Julat

1.Tambahkan semua

nombor

2.Bahagikan dengan

bilangan nombor yang ada

= 3 + 5 + 5 + 6 + 8 + 10 + 12

7

= 49

7 =7

Median ialah data yang
berada di tengah –tengah
apabila set nombor
tersebut disusun
mengikut tertib.

Jika bilangan data adalah
genap, median ialah
purata bagi dua nombor
yang berada di tengah-
tengah.

Nombor yang berada di
tengah-tengah ialah 6

Kenalpasti nombor
yang mempunyai
kekerapan paling
tinggi

Nombor 5 muncul
2 kali di dalam set
nombor tersebut.

Tolakkan nilai
terbesar dengan
nilai terkecil.

12 – 3 = 9

Min ialah 7

Median ialah 6

Mod ialah 5

Julat ialah 9

44

60 kg
10%

10%

55 kg
30%

55 kg
40%

Contoh 2:

Rajah di bawah ialah carta pai yang menunjukkan jisim bagi 20 orang murid. Jawab soalan yang
berkaitan di bawah:

Hitung :

a)Kekerapan bagi murid yang mempunyai berat

40 kg, 45 kg, 55 kg dan 60 kg.

b)Nilai maksimum

c)Nilai minimum

d)Mod

e)Julat

f)Min jisim bagi 20 orang murid

a)Kekerapan bagi
40 kg

Peratus 40 kg
=100% – (40% + 10% + 30%)
= 20%

Kekerapan = 20

100 × 20

= 4 orang murid

45 kg

Kekerapan = 40

100 × 20

= 8 orang murid

55kg

Kekerapan = 30

100 × 20

= 6 orang murid

60 kg

Kekerapan = 10

100 × 20

= 2 orang murid

b)Nilai maksimum (nilai tertinggi) = 60 kg

c)Nilai minimum ( jisim terendah) = 40 kg

d)Mod (peratusan tertingi) = 45 kg

e)Julat = nilai maksimum – nilai minimum

= 60 kg – 40 kg

= 20 kg

f)Min jisim bagi 20 orang murid

Min = Jumlah jisim÷Jumlah murid

= ( 40 kg × 4) + (45 kg × 8) +

(55 kg × 6) + (60 kg × 2 ) ÷ 20

= 970 kg ÷ 20

= 48.5 kg

40 kg

45

KEBOLEHJADIAN

Kebolehjadian ialah kebarangkalian, kemungkinan suatu peristiwa berlaku.
Sesuatu peristiwa terdiri daripada yang mungkin berlaku dan tidak mungkin berlaku.
Terdapat lima kebolehjadian peristiwa iaitu

Pasti
Mustahil
Kecil kemungkinan
Besar kemungkinan
Sama kemungkinan

Mustahil ialah perkara yang tak mungkin berlaku.

Kecil kemungkinan ialah kemungkinan sesuatu perkara berlaku itu kecil.

Sama kemungkinan ialah sesuatu perkara itu mungkin berlaku atau

mungkin tidak berlaku.

Besar kemungkinan ialah kemungkinan sesuatu perkara itu berlaku adalah lebih

besar.

Pasti ialah sesuatu perkara itu akan terjadi.

Contoh : Nyatakan kebolehjadian bagi setiap peristiwa berikut:

1)Hari kemerdekaan disambut pada 31 Ogos.

Pasti, 31 Ogos adalah hari kemerdekaan

2)Heksagon mempunyai 7 sisi.

Mustahil, heksagon ada enam sisi

3)Gempa bumi boleh berlaku di Malaysia.

Kecil kemungkinan. Malaysia berada di luar kawasan gempa.

4)Mendapat nombor genap daripada lontaran dadu.

Sama kemungkinan

5)Apabila cuaca mendung, hujan akan turun

Besar kemungkinan