Latihan

o Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan

berdasarkan pemikiran KHD.

o Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar

tumbuh sesuai dengan kodratnya.

o Penerapan pembelajaran yang

memerdekakan murid.

Disusun oleh:

Drs. Darko Manguntoro, M.Si.

AKSI NYATA 1

o Mengenali Diri dan Perannya sebagai

Pendidik

o Apa Peran Saya sebagai Guru
o Ingin Menjadi Guru Seperti Apakah

Saya?

o Mendidik Menyeluruh
o Pendidikan selama satu abad
o Menjadi manusia (secara) utuh

o Kodrat Murid:

 Kodrat keadaan
 Kodrat alam
 Kodrat zaman

o Trikon, meliputi 3 asas:

 Kontinyu  berkelanjutan
 Konvergen  terbuka
 Konsentris  berdasarkan kebutuhan bangsa

oMenumbuhkan Budi Pekerti

Kecerdasan berpikir murid harus dapat mengembangkan
budi pekerti atau watak murid yang tidak hanya dibentuk di
sekolah, tetapi dalam keluarga dan lingkungannya.

o Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan

KHD tidak serta merta menggunakan teori-teori barat
dalam pendidikan nasional. Beliau dengan cermat
mengidentifikasi teori-teori yang sesuai dengan kepribadian
bangsa.

o Mengantarkan Murid Selamat dan

Bahagia

o Menciptakan Lingkungan

Pembelajaran Terbaik bagi Murid

FOTO-FOTO PENGIMBASAN

TANGGAPAN AUDIENS