Introducción a la psicología del desarrollo

Psicología del desarrollo II

Ps. Eulises Domínguez Merlano

Magister en Psicología

Especialista en Psicología Clínica

Jefe Académico del CEDU

Prof. de Psicología (33 años)

Prof. Maestría en Educación (22 años)

​(Adultez temprana, adultez media y adultez tardía)

Open Ended

¿Cómo crees que la herencia genética ha influido en tus elecciones personales y profesionales hasta ahora? Reflexiona sobre cómo tu entorno familiar y social ha interactuado con estos factores genéticos en la formación de tu identidad y en las decisiones que has tomado.

• Grupos de 3 integrantes

• Analicen el material de estudio que aparece en el siguiente enlace: Influencias en el desarrollo humano

• Resalten las ideas que consideren importantes para ustedes

• Respondan el Test de Comprensión General sobre la pregunta: ¿Qué tipo de influencias hacen que una persona sea diferente de las demás?

​Trabajo en equipos - P03

¿Qué tipo de influencias hacen que una persona sea diferente de las demás?

Herencia y medio ambiente

​Estructura familiar

​Posición socioeconómica

​Los rasgos genéticos heredados de los padres, como el color de ojos, el tipo de cabello, la estatura, y ciertas predisposiciones a enfermedades, afectan el desarrollo físico y pueden influir en la personalidad y el comportamiento.

​​Herencia:

El entorno en el que crece un niño, como el hogar, la escuela, y la comunidad, influye significativamente en su desarrollo emocional, social, y cognitivo. Un niño criado en un entorno estimulante y amoroso probablemente desarrollará una personalidad diferente de uno criado en condiciones adversas.

​​Medio Ambiente:

​Síndrome de Waardenburg

​Es una familia compuesta generalmente por padres e hijos, el niño puede recibir más atención individualizada y desarrollar una dinámica de relaciones más íntima.

​​Familia nuclear:

En una familia que incluye a abuelos, tíos, y otros parientes, el niño puede aprender a interactuar con un rango más amplio de edades y roles, lo que puede influir en su desarrollo social y emocional.

​​Familia extendida:

​Influencia de la Estructura Familiar

Un entorno seguro, limpio y estimulante contribuye a un mejor desarrollo cognitivo y emocional.

​​Calidad del ambiente doméstico y vecinal:

​Una nutrición adecuada y acceso a atención médica de calidad son cruciales para el desarrollo físico y cognitivo saludable.

La calidad de la educación recibida tiene un impacto significativo en el desarrollo cognitivo y las oportunidades futuras.

​​Escolarización:

​​Nutrición y atención médica:

​Influencia de la posición socioeconómica

​¡Saquen una hoja!

Multiple Choice

¿Cómo interactúan la herencia y el medio ambiente en el desarrollo humano?

• La herencia y el medio ambiente operan de manera independiente sin influencias mutuas.

• La herencia determina completamente el desarrollo, mientras que el medio ambiente no tiene ningún efecto.

• El medio ambiente es el único factor que influye en el desarrollo, sin considerar la herencia.

• La herencia y el medio ambiente interactúan constantemente, influyendo ambos en el desarrollo de las características y comportamientos.

Multiple Choice

¿Cuál es el papel de la familia en los contextos del desarrollo según el documento?

• La familia no tiene ninguna influencia en el desarrollo de los individuos.

• La familia solo influye en el desarrollo cognoscitivo y no en los otros ámbitos.

• La familia es el contexto inmediato normal de desarrollo para los infantes, influenciado a su vez por factores del vecindario, comunidad y sociedad.

• La familia únicamente proporciona apoyo emocional sin afectar otros aspectos del desarrollo.

Multiple Choice

Analiza cómo la posición socioeconómica (PSE) de una familia puede afectar el desarrollo cognoscitivo y psicosocial de un niño.

• La posición socioeconómica solo afecta el desarrollo físico, sin impacto en el desarrollo cognoscitivo y psicosocial.

• Una posición socioeconómica baja puede limitar las oportunidades educativas y sociales, mientras que una alta puede proporcionar recursos adicionales, aunque también conlleva presiones para sobresalir que pueden afectar negativamente.

• La posición socioeconómica no tiene impacto en el desarrollo del niño, ya que todos los niños tienen las mismas oportunidades.

• Solo una posición socioeconómica alta afecta negativamente el desarrollo, mientras que una baja siempre tiene efectos positivos.

Multiple Choice

Considerando la interacción entre herencia y medio ambiente, analiza cómo un evento traumático en la infancia puede influir en el desarrollo posterior de una persona.

• Un evento traumático en la infancia solo afecta el desarrollo físico, sin impacto en el cognoscitivo ni en el psicosocial.

• Los efectos de un evento traumático se limitan únicamente al período inmediato y no tienen consecuencias a largo plazo.

• Un evento traumático en la infancia puede interactuar con predisposiciones genéticas y contextos ambientales, afectando de manera duradera el desarrollo cognoscitivo y psicosocial.

• La herencia siempre mitigará los efectos negativos de un evento traumático, haciendo que el medio ambiente sea irrelevante.

Multiple Choice

¿Qué factores componen la posición socioeconómica (PSE) de una familia según la lectura?

• Nivel de salud, estilo de vida y número de hijos

• Ingreso familiar, nivel educativo y ocupación de los adultos

• Tipo de vivienda, vecindario y actividades extracurriculares

• Cultura, raza y etnia

Poll

En este momento me siento...

• "Me siento lleno de energía, como si hubiera tomado el café perfecto."

• "En este momento me siento... como un lunes que necesita un viernes."

• "Me siento como un WiFi débil: conectado, pero con poca señal."

• "En este momento me siento... como si pudiera conquistar el mundo".

Poll

¿Logré almorzar?

• "Claro, devoré mi comida como si no hubiera un mañana."

• "Almorcé tanto que ahora necesito una siesta de emergencia."

• "No, mi estómago sigue esperando la invitación al almuerzo."

• "Todavía no, pero estoy esperando a que termine la clase."

• Grupos de 3 integrantes

• Analicen el material de estudio que aparece en el siguiente enlace: Principios del desarrollo humano

• Resalten las ideas que consideren importantes para ustedes

• Analicen el caso de estudio que aparece en el siguiente enlace "Cambios y Desafíos en la Vida de Carla

• Identifiquen cómo se manifiestan y entrelazan los siete principios de Baltes.

• Realicen el Test de Comprensión General sobre: Principios del desarrollo humano y su aplicación al caso de Carla.​

​Trabajo en equipos - P04

​​El desarrollo es multidimensional

​​El desarrollo dura toda la vida

​​El desarrollo es multidireccional

​​El desarrollo implica modificar la distribución de los recursos

​​La influencia relativa de la biología y la cultura cambia con el ciclo vital

​​El desarrollo muestra la plasticidad

​​El contexto histórico y cultural influyen en el desarrollo

Principios del enfoque del desarrollo del ciclo vital de Baltes

​¡Saquen una hoja!

Multiple Choice

Analiza cómo la plasticidad influye en el desarrollo a lo largo del ciclo vital según Paul B. Baltes.

• La plasticidad solo se manifiesta durante la infancia y se pierde completamente en la adultez.

• La plasticidad permite mejorar capacidades con entrenamiento y práctica, aunque tiene límites en todas las edades.

• La plasticidad implica que cualquier habilidad puede ser desarrollada sin restricciones en cualquier etapa de la vida.

• La plasticidad es irrelevante en el desarrollo, ya que todas las capacidades son fijas desde el nacimiento.

Multiple Choice

Considerando los principios de Paul B. Baltes, analiza cómo el contexto histórico y cultural puede influir en el desarrollo de una persona.

• El contexto histórico y cultural no tiene impacto en el desarrollo individual.

• Las influencias del contexto histórico y cultural solo son relevantes durante la infancia.

• El contexto histórico y cultural influye en el desarrollo en todas las etapas de la vida, moldeando las experiencias y comportamientos.

• Los factores históricos y culturales solo afectan el desarrollo biológico, no los aspectos psicológicos o sociales.

Multiple Choice

Considerando el principio de que "el desarrollo dura toda la vida", ¿cómo podría aplicarse este concepto para planificar programas de educación continua para adultos mayores?

• Crear programas educativos solo para habilidades técnicas y desestimar el desarrollo personal.

• Diseñar programas que se enfoquen en habilidades cognitivas, sociales y físicas, adaptadas a las necesidades y experiencias de los adultos mayores.

• Ofrecer cursos únicamente en formato presencial, sin considerar la flexibilidad de horarios.

• Enfocarse solo en actividades recreativas, ignorando la educación formal.

Multiple Choice

Aplicando el concepto de "desarrollo multidimensional", ¿cómo podría un terapeuta diseñar un plan de intervención para un adolescente que enfrenta problemas de ansiedad?

• Centrarse exclusivamente en técnicas de relajación y meditación, ignorando otros aspectos del desarrollo.

• Aplicar un enfoque genérico sin personalizar las estrategias a las necesidades del adolescente.

• Incorporar estrategias que aborden el bienestar físico, el desarrollo cognitivo y las relaciones sociales del adolescente.

• Enfocar la intervención solo en el rendimiento académico del adolescente.

Multiple Choice

Teniendo en cuenta el principio de "la influencia relativa de la biología y la cultura cambia durante el ciclo vital", ¿cómo debería adaptarse el cuidado de personas mayores en una residencia de ancianos?

• Enfocarse solo en el cuidado médico sin considerar actividades sociales o culturales.

• Ignorar el entorno cultural y social de los residentes, centrándose únicamente en las necesidades físicas.

• Proporcionar cuidados estandarizados sin adaptación a las necesidades individuales.

• Crear programas que integren cuidados médicos, actividades culturales y sociales, y educación continua para fomentar un envejecimiento activo.

​Cambios y desafíos en la vida de Carla y el Ciclo vital de Paul B. Baltes

Multiple Choice

Considerando el principio de que "el desarrollo dura toda la vida", ¿cómo se manifiesta este principio en las decisiones de Carla respecto a su educación y sus pasatiempos?

• Carla deja de aprender cosas nuevas y se enfoca únicamente en sus responsabilidades actuales.

• Carla decide regresar a la universidad para obtener un título en psicopedagogía y aprender a tocar el piano, demostrando que el desarrollo y aprendizaje continúan en la adultez.

• Carla evita cualquier actividad que implique aprendizaje, ya que cree que solo es importante en la juventud.

• Carla delega todas sus responsabilidades a otros para evitar la carga de aprender nuevas habilidades.

Multiple Choice

Aplicando el principio de "desarrollo multidimensional", ¿cómo podría Carla equilibrar sus responsabilidades laborales, familiares y educativas?

• Centrándose únicamente en su trabajo y dejando de lado su educación y cuidado familiar.

• Ignorando sus estudios para enfocarse completamente en su trabajo y su familia.

• Dedicando tiempo exclusivo a cada dimensión de su vida (laboral, familiar y educativa), asegurándose de que cada una reciba la atención necesaria para su desarrollo integral.

• Dejar de trabajar para enfocarse solo en su educación y responsabilidades familiares.

Multiple Choice

Considerando el principio de "la influencia relativa de la biología y la cultura cambia durante el ciclo vital", ¿cómo podría Carla utilizar su experiencia y sabiduría para mejorar su adaptación a nuevas tecnologías?

• Reconociendo que sus capacidades biológicas pueden haber cambiado, pero utilizando su experiencia cultural y sabiduría para aprender y adaptarse con la ayuda de su hijo Jaime.

• Confiando únicamente en su experiencia pasada sin intentar aprender nuevas habilidades tecnológicas.

• Evitando el uso de nuevas tecnologías y delegando todas las tareas tecnológicas a su hijo.

• Ignorando la importancia de la tecnología y enfocándose solo en métodos tradicionales de enseñanza.

Multiple Choice

Aplicando el principio de "modificar la distribución de los recursos", ¿cómo debería Carla gestionar sus recursos de tiempo y dinero para equilibrar sus diferentes responsabilidades y actividades?

• Invirtiendo todos sus recursos en su educación y dejando de lado sus responsabilidades familiares y laborales.

• Gastando todos sus recursos en actividades recreativas, sin considerar sus estudios o responsabilidades.

• Dedicando todo su tiempo al trabajo y ahorrando su dinero, sin invertir en su educación o pasatiempos.

• Gestionando su tiempo y dinero de manera equilibrada, invirtiendo en su educación, sus pasatiempos y sus responsabilidades familiares y laborales.

Multiple Choice

Considerando el principio de "contexto histórico y cultural", ¿cómo podría Carla utilizar su comprensión de las diferencias generacionales para mejorar su relación con su hijo Jaime?

• Ignorando las diferencias generacionales y tratando de imponer sus propias experiencias y expectativas a Jaime.

• Prohibiendo a Jaime el uso de tecnologías y redes sociales para evitar conflictos.

• Reconociendo las diferencias generacionales y culturales, y buscando comprender mejor las presiones y desafíos que enfrenta Jaime en la era digital.

• Descartando las experiencias de Jaime como irrelevantes y centrándose solo en sus propias preocupaciones.

Open Ended

¿Qué aprendí hoy? (Síntesis de los aspectos clave de la clase en más de 70 palabras)

Open Ended

¿Cómo crees que la herencia genética ha influido en tus elecciones personales y profesionales hasta ahora? Reflexiona sobre cómo tu entorno familiar y social ha interactuado con estos factores genéticos en la formación de tu identidad y en las decisiones que has tomado.

Open Ended

Considerando el contexto histórico y cultural en el que vives, ¿de qué manera crees que estos factores han influido en tus valores, metas y decisiones a largo plazo? Proporciona ejemplos específicos de cómo tu cultura, entorno social y el momento histórico actual han moldeado tu visión del futuro.

Open Ended

¿Cómo se aplican los principios del desarrollo del ciclo vital de Paul B. Baltes en las decisiones que estás tomando en esta etapa de tu vida? Elige dos principios y explica con ejemplos cómo han influido en tu desarrollo personal o académico.