ÔN TẬP BÀI HỌC TUẦN 3- NTLBài học không có tiêu đề

Multiple Choice

Câu 1: Ứng dụng tính có giới hạn của não bộ trong việc dạy học giáo viên KHÔNG nên:

• Chia nhỏ, cung cấp một liều lượng vừa phải thông tin

• Tập trung vào những điểm "Trọng tâm"

• Nói nhanh, nói nhiều

• Nhắc đi, nhắc lại

Multiple Choice

Câu 2: Bản chất của việc giáo viên tổ chức các hoạt động học tập là tạo cơ hội để học sinh được ?

• Thảo luận nhóm

• Vui chơi cùng các bạn

• Làm việc cá nhân

• Xử lí thông tin

Multiple Choice

Câu 3: Nếu học sinh được xử lí thông tin ở mức độ cao và xử lý bằng nhiều hình thức khác nhau:

• Giảm hiệu quả ghi nhớ

• Dễ nhàm chán

• Tăng hiệu quả ghi nhớ

• Dễ bị tràn thông tin

Multiple Choice

Câu 4: Trong các hình thức học tập dưới đây, hình thức nào có hiệu quả ghi nhớ thấp nhất?

• Thảo luận nhóm

• Nghe giảng

• Đọc sách

• Dạy cho người khác

Multiple Choice

Câu 5: Trong các hình thức học tập dưới đây, hình thức nào có hiệu quả ghi nhớ cao nhất?

• Tự trải nghiệm

• Thuyết trình

• Dạy cho người khác

• Thảo luận nhóm

Multiple Choice

Câu 6: Anh não "lắm chuyện" thích những thứ "mới lạ" thu hút sự chú ý thuộc:

• Tính độc đáo, khác biệt

• Tính giới hạn

• Tính có nhu cầu/ ngứa

• Tính quen thuộc, có ý nghĩa

Fill in the Blanks

Câu 7: Hình ảnh này gợi ý về quy luật hoạt động nào của não bộ?

Fill in the Blanks

Câu 8: Tính có nhu cầu /ngứa ứng dụng trong dạy học: Giáo viên không cung cấp kiến thức ngay nên tạo ra nhu cầu để học sinh

Fill in the Blanks

Câu 9: Đây là gì?

Multiple Choice

Câu 10: Trong vòng tròn tri thức vùng nào thường chiếm tỉ lệ % nhiều nhất:

• Vùng biết- không biết

• Vùng biết- biết

• Vùng không biết - biết

• Vùng không biết- không biết