مراجعة

مراجعة عامة

​اكتب نصا توضح فيه الطريقة التي تطمح أن تراها في المنظومة التعليمية ليصبح التعليم أكثر جاذبية وأعمق أثرا . مع مراعاة علامات الترقيم وأدوات الربط وحسن الخط / وهذا السؤال يتم تنفيذه على الأوراق

 

السؤال الأول: اقرأ المقال الآتي ثم أجب عما يليه من الأسئلة.

 

طريق العلم واحد، لكن هناك من يصل، وهناك من لا يصل، وكأن العلم أصبح أحجية أو لغزا لا نجد له حلا، مع أنه لا يحتاج جهود خارقة أو إمكانيات استثنائية

فالعلم هو الذي يوجد الإمكانيات، وهو الذي يرشدنا إلى كيفية استغلال الطاقات الكامنة فينا، وهو ما يجعل الصعب سهلا، والبعيد قريبا، ويختصر المسافات حتى تبدو كأنها غير موجودة بمفعول يشبه مفعول السحر.

إن كثيرا من الطلبة الآن لديهم اهتمامات متعددة بعيدة جدا عن حدود العلم، والتحصيل، والطبيعي أن تكون مثل تلك الاهتمامات في مراتب متأخرة في أولوياتهم، لكنها مغرية جدا، لذلك لا يستطيعون إلا أن ينشغلوا بها ليلا ونهارا وهذا يأتي على حساب دراستهم وتحصيلهم، أي على حساب الناتج الذي سنحصل عليه في آخر العام.

لقد أصبح همّ كثير من طلبتنا الحصول على آخر لعبة إلكترونية موجودة في الأسواق، وربما قبل أن توجد في الأسواق المحلية، بما أن الإنترنت أصبحت سوقا أقرب منها، وببطاقة ائتمان متوفرة عند الطلب دائما، يصبح أي شيء متاحا، ومن لا يجد نفسه في مثل تلك الألعاب، فعنده بدائل أخرى، مثل التجول في مراكز التسوق لدرجة أن بعضهم ينتقل من مركز لآخر في اليوم نفسه بحثا عن لا شيء .

لكنهم يفعلون ذلك، ويقولون إنهم يريدون أن يقتلوا الوقت، وهم لا يعلمون – ولا

أهلهم كذلك يعلمون – أنهم يقتلون أنفسهم، فالوقت هو العمر، هو نحن، لا أعرف كيف ضاع الحافز وذابت الرغبات الحقيقية في التعلم، والحصول على أعلى الدرجات بعد دراسة وجد واجتهاد، وليس بمجرد تقديم واجبات وتقارير منسوخة من الإنترنت، والقصد الحقيقي هو شراء الدرجات بطريقة غير مباشرة، وصرف الوقت والمال على العناية بالشكل الخارجي أكثر مما صُرف من الجهد والتفكير على العناية بمضمونها.

إن مثل هذه الآلية في التعامل مع المواد الدراسية ، هي الوسيلة الأساسية لتلقي العلوم والمعارف الأولية في أهم مراحل التحصيل في حياة الإنسان ، ولابد أن ينعكس سلبا على مستوى الطلبة الذين نتوقع منهم الكثير ، لكننا لا نساعدهم على ذلك ، ولا نأخذ بأيديهم نحو الطريق الصحيح ، دون وعظ أو نصح خال من التطبيق ، ليس من السهل أن نطلب منهم أن يعزلوا أنفسهم عن كل المغريات المحيطة بهم ولكن يمكننا أن نساعدهم في تنظيم أوقاتهم من جهة ، واهتماماتهم من جهة ، وأن نزرع في نفوسهم حقيقة مهمة ، وهي أن المستقبل هو ما يبنونه بأيديهم ، لا ما يشترونه بأموالهم

Multiple Select

العنوان الأمثل لهذا المقال هو

• الوقت هو العمر

• قيمة العلم وأهميته

• الطلاب والعلم والمستقبل

• اهتمامات الطلاب في الحياة

Multiple Select

إنه لا يحتاج إلى جهود خارقة / مرادف كلمة خارقة

• غير مألوفة

• مألوفة

• ضعيفة

• قوية

Multiple Select

وهو ما يجعل الصعب سهلا، والقريب بعيدا / العلاقة اللغوية في الجملة هي

• سجع

• ترادف

• طباق

• مقابلة

Multiple Select

وكأن العلم أصبح أحجية : الصورة البيانية هي

• استعارة

• تشبيه مجمل

• تشبيه بليغ

• استعارة مكنية

Multiple Select

لا أعرف كيف ضاع الحافز وذابت الرغبات : هذه الجملة تتضمن

• تعبير وهمي

• تعبير مجازي

• تعبير رسمي

• تعبير حقيقي

Multiple Select

من السلبيات التي ذكرها المقال

• الأخذ بأيدي الطلاب للتقدم

• التعامل مع آلية التعليم باحترافية

• شراء الطلاب للدرجات

• تعليم الطلاب تعليما صحيحا

Multiple Select

طريق العلم واحد ولكن هناك من يصل وهناك من لا يصل : حرف الواو يفيد

• الإضراب والبعد

• المشاركة والمصاحبة

• الترتيب والتراخي

• الترتيب والتعقيب

Multiple Select

يصنف هذا المقال على أنه

• إقناعي

• إرشادي

• مهني

• تعليمي

​اذكر رأي الكاتبة في الكثير من طلبة هذه الأيام .

​من خلال فهمك للمقال ، ما الأسباب التي أدت إلى عزوف الطلبة عن التعليم باجتهاد

.​أوجد حلولا لمشكلة عزوف الطلاب عن التعليم

​اكتب نصا حول ما تطمح أن تراه في التعليم ليصبح أكثر جاذبية وأعمق أثرا ، مع مراعاة قواعد المهارة الكتابية وهذا النشاط سوف ينفذ على الورق