Aksi Nyata Penyebaran pemahaman Merdeka belajar

SUPARDI,S.Pd.,Gr

SDN 6 BUNOBOGU

AKSI NYATA

PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR

APA SAJA YANG HARUS DIPAHAMI DALAM

MERDEKA MENGAJAR?

MODUL 1

MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI

PENDIDIK

5

TOPIK
MODUL 2

MENDIDIK DAN MENGAJAR

MODUL 3

MENDAMPINGI MURID SECARA UTUH DAN

MENYELURUH

MODUL 4

MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN

BUDI PEKERTI

MODUL 5

PENDIDIK YANG MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

APAKAH PERAN SAYA

SEBAGAI GURU ?

1.
2. INGIN MENJADI GURU

SEPERTI APA?

Mengantarkan peserta didik menuju cita-cita yang di
inginkan.Sebagai pendidik kita harus memiliki peran
yang sangat penting dalam pendidikan khususnya
untuk terus berinovasi dalam mengembangkan
karya yang menarik, inovatif, dan menyenangkan
yang terdapat dalam konsep merdeka mengajar.

1.

Pendidik harus mampu mengenali karakteristik dan
kebutuhan murid. akan tetapi hal yang paling
mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu
mengenali kelebihan dan kelemahan diri dengan
cara merefleksi

2.

Saya ingin menjadi guru yang :

Mandiri1.

Reflektif2.

Kolaboratif3.

Inovatif 4.

Berpihak kepada murid5.

MENDIDIK DAN MENGAJAR

MENDIDIK MENYELURUH
PENDIDIKAN SELAMA SATU

TAHUN

MENJADI MANUSIA SECARA

UTUH

Sekolah dan pendidikan
merupakan bekal untuk bekal
untuk murid kita mengisi dimasa
yang akan datang, guru harus
mampu mewujudkan dan
mengembangkan
3 aspek dalam diri anak :

Daya cipta (kognitif)1.

Daya rasa (Afektif)2.

Daya karsa 3.

memberikan pendidikan
menyeluruh untuk menjadi
manusia seutuhn

Mewariskan nilai dan
budaya masyarakat yang
relevan dengan masa kini

1.

Mengembangkan sesuatu
yang dibutuhkan saat ini dan
dimasa yang akan datang

2.

Menilai Dan memilih sesuatu
yang relevan atau
kontekstual sebagai kontrol
sosial.

3.

Manusia mempuanyai 2
kebutuhan dasar yaitu
kebutuhan lahir dan kebutuhan
batin.
Pendidikan memenuhi
kebutuhan tersebut.
Dibutuhkan peran guru dalam
memenuhi kebutuhan lahir dan
batin untuk mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
peserta didik.

Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

APAKAH CARA MENGAJAR KITA SUDAH

MENYESUAIKAN DENGAN KEADAAN SAAT INI?

TIDAK ADA INDIVIDU YANG SAMA ANTARA INDIVIDU SATU
DENGAN YANG LAIN DAN ZAMAN SELALU BERUBAH SECARA
DINAMIS ,HAMPIR MENYADARKAN KEDUA HAL TERSEBUT,
MENYADARI KEUNIKAN DI SETIAP MURID

ADA 2 KODRAT KEADAAN YAITU

ASAS TRIKON

KODRAT ALAM 1.

MERUPAKAN PENDIDIKAN MURID YANG BERKAITAN DENGAN
SIFAT DAN BENTUK DIMANA MEREKA BERADA
2. KODRAT ZAMAN
MERUPAKAN PENDIDIKAN MURID YANG BERKAITAN DENGAN
ISI DAN IRAMA.

MEMFASILITASI SETIAP KODRAT INDIVIDU MERUPAKAN HAL
LAINNYA, PENDIDIKAN BUKAN SESUATU YANG RIGID DAN
PAKEM . PENYESUAIAN SESUAI KONTEKS PENDEKATAN YANG
PERLU KITA USAHAKAN SETIAP WAKTUNYA SEBAGAI PENDIDIK

ASAS TRIKON DIANGGAP MENJADI JAWABAN YANG
TEPAT MENUJU PEMBELAJARAN YANG BERPIHAK
KEPADA MURID. DENGAN TRIKON (KONTINYU,
KONVERGEN DAN KONSENTRIS) GURU DAPAT
MERANCANG PEMBELAJARAN YANG BERKELANJUTAN,
TERBUKA DAN BERDASARKAN KEBUDAYAAN BANGSA.

KODRAT KEADAAN MERUPAKAN BAGIAN DASAR

PENDIDIKAN MURID

PENDIDIKAN BERGERAK DINAMIS MENYESUAIKAN
KEADAAN YANG TERUS BERKEMBANG, SEBAGAI

PENDIDIK KITA PERLU MENGANTISIFASI PERUBAHAN

TERSEBUT.

MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI

Kecerdasan berfikir murid harus dapat mengembangkan budi pekerti atau watak
murid yang tidak hanya dibentuk disekolah tetapi dalam keluarga dan
lingkungannya.
Watak merupakan hasil dari bersatunya gerak, pikiran, perasaan, kehendak dan
kemauan setiap individu sehingga menimbulkan suatu tenaga.

TEORI MENURUT

KI HAJAR DEWANTARA

TEORI TABULARASA MERUPAKAN KODRAT ANAK YANG DI IBARATKAN
KERTAS KOSONG YANG DAPAT DI ISI DAN DITULIS OLEH PENDIDIK DENGAN
PENGETAHUAN DAN WAWASAN YANG DI INGINKAN PENDIDIK.

TEORI NEGATIF MERUPAKAN KODRAT ANAK YANG DI IBARATKAN KERTAS
YANG SUDAH TERISI PENUH DENGAN BERBAGAI MACAM CORETAN DAN
TULISAN.

TEORI KONVERGENSI MERUPAKAN SETIAP MANUSIA SEPANJANG HIDUPNYA
SELALU BERADA DALAM PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DIMANA
DALAM PERKEMBANGAN TERSEBUT DI DASARKAN ATAS TUJUAN PENDIDIK
YAITU MANUSIA PENERUS HINGGA AKHIR HIDUPNYA.

PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

SELAMAT DAN BAHAGIA

SISTEM AMONG

TRI SENTRA PENDIDIKAN

MEMBERIKAN CONTOH TENTANG BAIK DAN
BURUK TANPA HARUS MENGAMBIL HAK MURID
AGAR BISA TUMBUH DAN BERKEMBANG DALAM
SUASANA BATIN YANG MERDEKA SESUAI
DENGAN DASARNYA.

MERDEKA BELAJAR

ABAD 21

MEWUJUDKAN FUNGSI PENDIDIK UNTUK
MENEMUKAN PEMAHAMAN YANG BERMAKNA,
RELEVAN DALAM KEHIDUPANNYA DAN
MEMBANTU MURID MENCAPAI SELAMAT DAN
BAHAGIA.

TIGA PERAN DALAM PENDIDIKAN

KELUARGA 1.

SEKOLAH2.

MASYARAKAT 3.

KOMPETENSI ABAD 21 MENJADI KOMPETENSI
YANG PERLU DIMILIKI MURID UNTUK
MENGHADAPI

GURU

UMPAN BALIK

Dari penjelasan modul yang disampaikan saya
dapat menyimpulkan bahwa kurikulum ini
tidaklah begitu sulit karena kurikulum ini
menyesuaikan dengan kebutuhan sekarang
sehingga memotivasi saya untuk terus belajar
dan menerapkan apa yang telah saya pelajari ke
pembelajaran.

KESIMPULAN

DOKUMENTASI

TERIMA KASIH

SALAM

DAN

BAHAGIA