Pelajar belajar id

EKOSISTEM DIGITAL MERDEKA BELAJAR
DI PAUD, PENDIDIKAN DASAR DAN
MENENGAH

Modul 1

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

KB 1 Esensi, Kebijakan dan
Program-Program Merdeka
Belajar di PAUD, Pendidikan
Dasar dan Menengah

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Teknologi terus maju menciptakan peradaban yang lebih baik untuk
semua. Beberapa waktu lalu muncul istilah Education 4.0 yang
menunjukkan berbagai sisi baru dari teknologi dan tidak lama
kemudian muncul pula istilah Society 5.0 yang menekankan human
centered atau berpusat pada manusia dalam implementasi basis
teknologi yang tengah dan akan terus berkembang Haqqi & Wijayati,
2019

Kemerdekaan Belajar

di Era Education 4.0 dan Society 5.0

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

1. Pembelajaran yang mandiri (independent),

2. Pembelajaran yang kontekstual, dan

3. Pembelajaran yang inovatif dalam
membangun kreativitas.

Pendahuluan

3 Elemen Belajar

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

mampu membuat hipotesis
masalah, mengklasifikasi objek
berdasarkan kriteria,
mengkonstruksi cara berfikir
untuk menyelesaikan masalah
secara logis.

Kemerdekaan Belajar dalam Pembelajaran Mandiri

Cognitive Skills

mampu mendeskripsikan dan
mengidentifikasi cara mereka
belajar, seperti mendengar,
mengingat, mengecek
kebenaran pengetahuan,
menulis.

keterampilan mengelola
perasaan. Dalam hal ini, motivasi
adalah atribut keterampilan
afektif yang paling penting
dalam pembelajaran
independen.

Metacognitive
Skills
Affective Skills

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Kemerdekaan belajar dalam pengajaran dan pembelajaran

kontekstual (contextual teaching and learning/CTL

●

Menekankan pada pemecahan masalah

●

Menyadari perlunya pembelajaran dalam berbagai konteks

●

Mengajarkan siswa untuk memonitor dan mengarahkan
pembelajaran mereka sendiri sehingga mereka menjadi
pembelajar yang mandiri

●

Mengajar sesuai dengan keragaman konteks kehidupan siswa

●

Mendorong siswa untuk belajar dari satu sama lain dan
bersama-sama

●

Menggunakan penilaian otentik.

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

●

Menggunakan alat bantu audio dan video (teknologi digital)

●

Melakukan brainstorming

●

Belajar di luar kelas

●

Membuat roleplay

●

Mendorong penemuan ide-ide baru

●

Menggunakan permainan (puzzle and game)

●

Melakukan Storytelling.

Kemerdekaan belajar dalam pembelajaran yang inovatif

dalam membangun kreativitas

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Kurikulum Merdeka dirancang sebagai bagian dari upaya
Kemendikbudristek untuk mengatasi krisis belajar yang telah lama
kita hadapi, dan menjadi semakin parah karena pandemi Covid-19.

PendahuluanKurikulum Merdeka

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

Keunggulan Kurikulum Merdeka

⚬ Fokus pada materi yang esensial dan pengembangan kompetensi siswa

pada fasenya

Lebih Sederhana
dan Mendalam

⚬ Merdeka bagi Siswa memiliki arti yaitu Tidak ada program peminatan di SMA,

siswa memilih mata pelajaran sesuai minat, bakat, dan aspirasinya
Lebih Merdeka

⚬ Pembelajaran melalui kegiatan projek (project-based learning) memberikan

kesempatan lebih luas kepada siswa untuk secara aktif mengeksplorasi
isu-isu aktual misalnya isu lingkungan, kesehatan, dan lainnya untuk
mendukung pengembangan karakter dan kompetensi Profil Pelajar Pancasila
yang relevan dengan kehidupan sehari- hari siswanya.

Lebih Relevan
dan Interaktif

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

26 Episode Merdeka Belajar

Level 2

Level 1

Level 3

Level 4

●Percetakan 3D 3D Printing)

●Social Bookmarking.

●Podcast.

●Screencast.

●Massive Online Open Courses

●Machine learning Artificial
IntelIigence/Augmented
Reality/Hologram/Robotik)

●Smartphone dan aplikasi mobile
WhatsApp, language translation
mobile)

●Learning management System/LMS
Contoh: Moodle, Dokeos, Atutor,
Docebo, Claroline, Chamilo)

●Social media platform Contoh:
Facebook, Instagram, Twitter, Tik
Tok, Pinterest, Youtube, blog).

●Perangkat pembelajaran berbasis
Web Web-based learning tools).
Contoh: Google Classroom, Kahoot,
Quizizz, Mentimeter, Google Form,
Grammarly, Slideshare, mind
mapping, virtual laboratory)

Pendahuluan

Peran Teknologi Digital dalam Mendukung

Terwujudnya Kemerdekaan Belajar