

Syntax 1
Presentation
•
English
•
University
•
Practice Problem
•
Easy
Elena Fedorova
Used 2+ times
FREE Resource
14 Slides • 6 Questions
1
СИНТАКСИС КАК РАЗДЕЛ ГРАММАТИКИ
2
Предмет и задачи синтаксиса
Язык осуществляет свою функцию через речь. Общение представляет собой передачу или обмен информацией. Передаваемая в речи информация по-разному распределяется между языковыми единицами, составляющими высказывание, в зависимости от их иерархического статуса: фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение, сверхфразовое единство
(СФЕ) или текст, но не одна из языковых единиц не способна служить средством общения без соответствующей организации. Эту роль организатора языковых единиц в единицы общения – предложения и СФЕ и выполняет синтаксис, о чем свидетельствует значение самого слова: syntaxis – соединение, сочетание.
3
Таким образом, основной задачей синтаксического уровня языка является соединение, интеграция единиц низших уровней в такую единицу, которая может стать единицей общения, коммуникации, т.е. построение предложений.
Основная задача синтаксиса как языковой дисциплины – изучение правил построения и преобразования предложений, т.е. механизма работы синтаксического строя (уровня) языка.
4
На предмет синтаксиса было высказано три основные точки зрения:
1. как учение о словосочетании (Ф.Ф. Фортунатов, М.Н. Петерсон, А.М. Пешковский);
2. как учение о предложении (Б. Дельбрюк, ранние представители традиционной грамматики);
3. как учение о словосочетании и учение о предложении. Центральную часть синтаксиса, как науки, составляют:
1. Учение о структуре (простого) предложения;
2. Учение о структуре словосочетания (частей предложения);
3. Учение о структуре связанных групп предложений.
5
Связь синтаксиса с другими дисциплинами
С одной стороны, синтаксис, как раздел грамматики, является дисциплиной достаточно автономной, а с другой – он связан с рядом других языковых и неязыковых дисциплин. Прежде всего – с психолингвистикой и логикой.
С психолингвистикой – потому, что синтаксис изучает языковые закономерности порождения речи, что является частью психолингвистики как теории речевой деятельности человека.
С логикой – потому, что центральная единица синтаксиса – простое
предложение – является формой выражения основной категории логики – суждения.
6
Из языковых дисциплин необходимо отметить связь синтаксиса с морфологией, поскольку существуют определенная взаимообусловленность некоторых морфологических форм слова и синтаксических конструкций (времена, наклонения – определенные синтаксические конструкции и их реализации), с фонетикой – т.к. синтаксические конструкции и их интонационные модели взаимосвязаны – при изменении интонационной модели (контура) меняется и значение предложения.
7
Теперь уже очевидной стала связь синтаксиса с лексикой и не только на уровне классов слов, но и их лексико-грамматических подклассов. Лексическое значение слова определяет возможность или невозможность его использования в определенных синтаксических позициях предложения и в определенных синтаксических структурах, например, в позиции
подлежащего в структурах с переходным глаголом выступает чаще всего одушевленные существительные, они же встречаются и в позиции предложного дополнения с “by” в пассивных структурах:
The man gave me a book - The book was given me by the man.
8
СИНТАКСИС СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
9
Понятие о словосочетании
Определение словосочетания является довольно спорным вопросом.
В русистике традиционно преобладает узкий подход к словосочетанию: словосочетанием считается только объединение двух знаменательных слов, одно из которых подчиняет себе второе.
Сегодня многие лингвисты определяют словосочетание как любую синтаксически организованную группу синтагматически объединенных слов, включая объединения служебных и знаменательных слов, предикативные и сочинительные сочетания слов.
10
Словосочетание – это синтаксическая единица, выступающая в качестве составной части предложения. В качестве самостоятельной уровнеобразующей языковой единицы словосочетание характеризуется общими и отличительными чертами в сопоставлении с единицами нижележащего уровня, словами, и с единицами вышележащего уровня, предложениями.
Словосочетание является номинативной единицей, однако оно
представляет собой комплексную номинацию референта, его
полиноминацию, состоящую из нескольких номинативных компонентов, описывающих референт как сложное явление, ср.:
a girl – a pretty girl; a decision – his extraordinary decision; и т.д.
11
Основное отличие словосочетания от предложения состоит в том, что словосочетание не может выражать полную предикацию, даже тогда, когда оно обозначает ситуацию, ср.:
They solved the problem. – their solution of the problem; for them to
solve the problem; their solving of the problem.
Cловосочетание входит в речь только как составная часть предложения,
«денотема», если быть более точным, как «полиденотема» в
противопоставлении со словом, которое входит в предложение как «моноденотема».
12
Структурные типы и виды словосочетания
Определение словосочетания как полиноминативной языковой единицы позволяет раскрыть статус знаменательных словосочетаний, т.е. семантически самостоятельных сочетаний знаменательных, полнозначных
слов, как базовую часть уровня фразем.
Помимо полнозначных словосочетаний, можно выделить еще два
структурных типа синтагматических объединений слов, которые могут быть обозначены как словосочетания только по форме: формативные словосочетания и служебные словосочетания.
13
Формативное словосочетание – это сочетание знаменательного слова со служебным, которое семантически зависимо от контекста и
функционирует в предложении подобно отдельным знаменательным словам в различных грамматических формах, например: of Mike (= Mike’s); in a minute, without any doubt и т.п.
Служебные словосочетания – это сочетания служебных слов, которые функционируют подобно обычным однословным служебным словам, например: apart from, as soon as, with reference to, must be able и др.
14
Традиционная классификация словосочетаний основывается на частиречной принадлежности членов словосочетания (на основе частиречной характеристики ядерного слова в подчинительных словосочетаниях).
Так, выделяют именные словосочетания (NP), например: a pretty girl; a man, a woman and a child; глагольные словосочетания (VP), например: go home; адъективные словосочетания (AP), например: quite
interesting; адвербиальные словосочетания (DP), например:
quite quickly.
15
Open Ended
What role does syntax play in language?
16
Open Ended
What is the main task of syntax as a language subject?
17
Open Ended
Give a definition of a Phrase
18
Open Ended
Which extralinguistic subjects are connected to syntax?
19
Open Ended
What is the main difference between a phrase and a sentence?
20
Open Ended
What types of phrases are there in English?
СИНТАКСИС КАК РАЗДЕЛ ГРАММАТИКИ
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 20
SLIDE
Similar Resources on Wayground
15 questions
Русско-японская война 1904-1905 гг.
Presentation
•
University
19 questions
Растения
Presentation
•
KG
15 questions
Динозавры
Presentation
•
KG
15 questions
Знаки дорожного движения
Presentation
•
KG
16 questions
- вспомнить или узнать -
Presentation
•
University
20 questions
bpo9
Presentation
•
University
12 questions
English lesson for grade 8.
Presentation
•
University
15 questions
HOTEL FACILITIES A1 NAVIGATE
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
11 questions
Hallway & Bathroom Expectations
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
12 questions
2026 TAP Technology in the Classroom
Presentation
•
Professional Development
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 2 Review
Quiz
•
5th Grade
15 questions
HCS SCI 04 Summer School Review 2
Quiz
•
4th Grade
59 questions
Geometry Unit 3 Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
FAST ELA READING SMAPLE TEST MATERIALS
Passage
•
3rd Grade