modul p5 fase a

Projek Penguatan

Profil Pelajar Pancasila

Tema

Bangunlah Jiwa

dan Raganya

Fase A
SDN Jogjogan 02

​P 5
Membangun Jiwa Raga Supaya Sehat dan Kuat

modul dirancang untuk

fase A (kelas 1-2)

dengan tema

“Bangunlah Jiwa dan

Raganya”

Terdapat 9 aktivitas

yang saling

berkaitan dengan 4
tahap pembagian

Dengan 4 tahap
pembagian, yaitu;

perkenalan
kontekstualisasi
aksi nyata
refleksi

Materi dan konten

yang ada dalam
modul dapat

disesuaikan dengan
kebutuhan peserta

didik

Disarankan

melakukan refleksi

dan umpan balik
terhadap peserta

didik setelah
proses projek

dilaksanakan

Penggunaan

Modul

Kesehatan merupakan bagian yang terpenting dalam

kehidupan, meliputi kesehatan fisik dan kesehatan

mental/jiwa. Sayangnya banyak dari peserta didik

yang belum peduli untuk menjaga kesehatan dirinya.

Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk memberikan

pemahaman dan kesadaran bagi peserta didik untuk

selalu peduli tentang kesehatan fisik dan mental/jiwa

adalah melakukan edukasi sejak dini mengenai cara

menjaga kesehatan fisik dan memupuk kesehatan

mental/jiwa agar peserta didik senantiasa menghargai

apa yang kita miliki sebagai kelebihan dan karunia dari

Tuhan Yang Maha Esa.

Pengantar

Sekolah sebagai tempat yang strategis untuk

memberikan edukasi kepada peserta didik

tentang kesehatan fisik dan mental/jiwa harus

memberikan pemahaman dan kegiatan yang

tepat untuk membantu peserta didik memiliki
kesadaran dan kepedulian terhadap kesehatan
fisik dan mental/jiwa. Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila dengan tema Bagunlah Jiwa

dan Raganya diharapkan dapat membantu
memecahkan permasalahan terkait dengan

kesehatan fisik dan mental/jiwa.

Relevansi Projek bagi

Sekolah

Kesehatan fisik dan mental/jiwa adalah permasalahan yang

penting dan akan mempengaruhi berbagai aspek dalam kehidupan

peserta didik seperti rasa percaya diri, hasil belajar dan sikap

peserta didik. Karenanya peserta didik sangat membutuhkan

edukasi yang efektif terkait isu kesehatan fisik dan mental/jiwa.

Dengan mengangkat tema 'Bangunlah Jiwa dan
Raganya' dan mengacu kepada dimensi Profil

Pelajar Pancasila, projek "Tubuhku Kuat, Jiwaku

Sehat" bertujuan agar peserta didik memiliki

kesadaran untuk selalu menjaga kesehatan fisik
dan memupuk kesehatan mental/jiwa. Langkah

pertama yang dilakukan adalah memberi
pemahaman tentang kesehatan fisik dan

mental/jiwa, kemudian peserta didik diajak
untuk mengenal cara menjaga kesehatan fisik

dan memupuk kesehatan mental/jiwa yang

mudah untuk diterapkan.

Melalui projek ini, peserta didik diharapkan dapat

mengembangkan dua dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu:

Beriman Bertakwa pada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia (Elemen

cara menjaga kesehatan fisik dan memupuk kesehatan jiwa) serta

Mandiri (Elemen Pemahaman diri dan situasi).

Target

Pencapaian

Selanjutnya peserta didik diberi berbagai aktivitas
yang bertujuan untuk mengenal dan menerapkan

cara menjaga kesehatan fisik dan memupuk

kesehatan mental/jiwa seperti senam jasmani,

sarapan sehat dan perawatan gigi.

Alur

Tujuan

t

Tahapan
Projek

Kontekstualisasi:

Perawatan anggota

tubuh

Menu Sehat Bergizi

Pengenalan:

mengenal anggota
tubuh
mengenal makanan
sehat

Aksi Nyata:

Olahraga
Sarapan sehat
Sikat gigi
serentak

Refleksi

dan

Tindak
Lanjut

Akhlak Kepada

Manusia

Dimensi dan Elemen

Beriman bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan

Berakhlak Mulia

Profil Pelajar yang berkaitan

Akhlak
Pribadi

Pemahaman diri dan
situasi yang dihadapi

Mandiri

Dimensi dan Elemen

Profil Pelajar yang berkaitan

Sub Elemen per Fase

Mandiri

Beriman bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia

Alur Tahapan

Projek

Aktivitas: Peserta didik diajak
untuk mendapatkan informasi
terkait ciri-ciri anggota tubuh

anak sehat

Pengenalan:

Topik: Aku Anak Kuat

Topik: Aku Anak Sehat

Aktivitas: Peserta didik diajak
untuk mendapatkan informasi
terkait ciri-ciri makanan sehat

Kontekstualisasi:

Aktivitas: Peserta didik diajak
untuk mengenal cara merawat

gigi dari ahlinya

Topik: Sosialisasi Perawatan Gigi

Aktivitas: Peserta didik diajak
untuk mengenal kandungan gizi

dari menu makanannya

Topik: Menu Bintang

Aksi Nyata:

Aktivitas: Peserta didik diajak
untuk melakukan gerak tubuh

dengan hitungan

Topik: Senam Jasmani

Aktivitas: Peserta didik bersama-
sama sarapan dengan bekal yang

dibawanya

Topik: Sarapan Sehat

Aksi Nyata:

Aktivitas:

Peserta didik secara serentak

melaksanakan sikat gigi bersama

dengan bimbingan guru

Topik: Gigi Kuat, Gusi Sehat

Refleksi

Aktivitas: Peserta didik
melakukan refleksi diri

terhadap projek yang

telah dilaksanakan

Tindak Lanjut

Aktivitas: tindak lanjut

terhadap projek yang

telah dilaksanakan

Aktivitas 1

Mencari informasi terkait ciri-ciri anggota
tubuh anak sehat dan Game Kartu Memori

Topik:

Aku Anak Kuat

Bahan & Alat/Media :

video tentang
anggota tubuh
kartu memori

pertanyaan
pemantik:

bagaimana ciri-ciri
tubuh yang kuat?

Kegiatan:

guru bertanya tentang kabar peserta didik dan

memberikan pertanyaan pemantik

1.

lalu peserta didik diajak menyimak video tentang

mengenal anggota tubuh serta ciri-ciri tubuh yang

kuat dan sehat https://www.youtube.com/watch?

v=4dNcoWNdNFU

2.

peserta didik satu per satu diminta/diberi tebakan

untuk maju ke depan kelas untuk menunjukkan anggota

tubuhnya

3.

peserta didik diajak bermain game memori card dengan

cara dibentuk kelompok kemudian guru menyiapkan

game memori card yang ditempel di papan tulis

4.

setiap kelompok yang berhasil menemukan kartu yang

sama maka akan mendapatkan poin 100 dst..

5.

kelompok dengan poin terbanyaklah pemenangnya6.

guru memberikan penjelasan singkat tentang ciri

tubuh anak yang kuat dan sehat

7.

Video Mengenal
Anggota Tubuh

Link Video:

https://www.youtube.com/watch?

v=4dNcoWNdNFU

Kegiatan:

guru memberikan pertanyaan pemantik1.

lalu peserta didik diajak menyimak video tentang mengenal makanan
yang sehat https://youtu.be/fwgtWPDX6cY?si=F5HXIRj2ubEpXIPO

2.

guru memberikan penjelasan kandungan zat gizi apa saja yang terdapat
pada makanan, sebagai contoh sarapan pagi yang dimakan oleh peserta
didik

3.

kemudian peserta didik satu diberikan pertanyaan tentang manfaat
kandungan gizi pada makanan

4.

peserta didik diajak bermain game gunting tempel, alat dan bahan
sudah disiapkan sebelumnya oleh guru

5.

Untuk lebih menarik, gambar gunting tempel bisa diwarnai terlebih
dahulu oleh peserta didik

6.

guru memberikan penjelasan singkat tentang ciri-ciri makanan yang
sehat dan bergizi

7.

Aktivitas 2

Topik:

Aku Anak Sehat

Mencari informasi terkait
ciri-ciri makanan sehat
dan game gunting tempel

Bahan & Alat/Media:

Video
Gambar Gunting
Tempel

pertanyaan pemantik:

bagaimana ciri-ciri
makanan yang sehat?

Link Video:

https://youtu.be/fwgtWPDX6cY?

si=F5HXIRj2ubEpXIPO

Video Mengenal Makanan Sehat

Aktivitas 3

Peserta didik diajak
untuk mengenal cara

merawat gigi dari

ahlinya

Topik: Sosialisasi

Perawatan Gigi

Guru menyampaikan
bahwa peserta didik

akan mendapat

penjelasan ttg merawat

gigi dari ahlinya

Guru mengondisikan
siswa untuk duduk
rapi dan menyimak

pemateri dengan

tertib

K

e

g

i

a

t

a

n

:

Guru memfasilitasi
peserta didik untuk

mengajukan pertanyaan

ke pemateri

K

e

g

i

a

t

a

n

:

Aktivitas 4

Mengenal kandungan gizi

dari menu makanannya

Topik:

Menu Bintang

Pertanyaan Pemantik:

Apa saja yang

terkandung pada

makananku?

Bahan & Alat/Media:

Bekal Sehat yang
dibawa
LKPD

peserta didik

mempersiapkan bekal
sehat yang dibawanya

dari rumah

peserta didik

mempresentasikan bekal
sehat yang dibawanya di

depan kelas

ketika prsentasi, peserta

didik lain dapat

mengajukan pertanyaan

kepada temannya

peserta didik

mengerjakan LKPD yang
telah disiapkan oleh guru

Lembar Kerja
Peserta Didik

Nama : ...........

Kelas : ...........

Tuliskan kandungan gizi yang terdapat

pada gambar makanan di bawah ini!

nama: ................

Kandungan gizi :

.........................................

nama:

................

Kandungan gizi :

.........................................

nama:

................

Kandungan

gizi :

.................................

nama:

................

Kandungan gizi :

......................................

nama: ................

Kandungan gizi :

.................................

Aktivitas 5

Peserta didik bersama-sama
sarapan dengan bekal yang

dibawanya

Topik:

Sarapan Sehat

Bahan &
Alat/Media:

bekal bergizi
yang dibawa
dari rumah

pertanyaan
pemantik:

sudah siap sarapan

sehat bersama-

sama?

Kegiatan:

guru mengatur ruangan
peserta didik mempersiapkan
bekal bergizi yang dibawanya
guru mengkondisikan peserta
didik
guru dan peserta didik sarapan
sehat bersama-sama

Sebelum melakukan senam

jasmani, peserta didik
dikondisikan di lapangan
dengan berbaris secara

teratur

peserta didik bersama-

sama melakukan

gerakan senam jasmani

dan diakhiri dengan

pendinginan

Aktivitas 6

Peserta didik
diajak untuk

melakukan gerak

tubuh dengan

hitungan

Topik:
Senam
Jasmani

Speaker
Dilakukan di lapangan
Bersama dengan
kelas lain

peserta didik melakukan
pemanasan sebelum ke

gerakan inti senam

jasamani sesuai dengan

petunjuk instruktur

Kegiatan:

Aktivitas 7

Peserta didik secara

serentak

melaksanakan sikat
gigi bersama dengan

bimbingan guru

Topik:

Gigi Kuat,
Gusi Sehat

Bahan & Alat/Media:

sikat gigi
pasta gigi
gelas
air

Kegiatan:

guru mengatur ruangan
peserta didik mempersiapkan sikat dan pasta
gigi yang dibawanya dari rumah
guru mengkondisikan dan mengatur posisi
peserta didik
peserta didik melakukan sikat gigi
serentak/bersama-sama

Peserta didik diberikan
tindak lanjut terhadap

projek yang telah

dilaksanakan

Aktivitas 8

R e f l e k s i &

T i n d a k L a n j u t

Peserta didik

melakukan refleksi diri

terhadap projek yang

telah dilaksanakan

Bahan &

Alat/Media:

LKPD

Kegiatan:

guru mengatur peserta didik

mempersiapkan pelaksanaan

refleksi/tindak lanjut

guru membagikan lembar

refleksi ke peserta didik

guru mereview kegiatan awal

hingga akhir

peserta didik melakukan

refleksi

D

O

K

U

M

E

N

T

A

S

I

D

O

K

U

M

E

N

T

A

S

I

P

5

P

5

Bangunlah JiwaBangunlah Jiwa

dandan

Raganya!Raganya!

Fase AFase A

Alhamdulillah...

Kegiatan P5

Bangunlah Jiwa

dan Raganya

Fase A

berjalan lancar

Alhamdulillah...

Kegiatan P5

Bangunlah Jiwa

dan Raganya

Fase A

berjalan lancar

Jazaakumullohu khoiron
wa Barakallohu fiikum..