7 PLAN DE SENSIBILIZACIÓN

Desarrollo Sustentable y Sostenible

Plan de sensibilización de

iniciativas de solución.

https://acortar.link/C5N66X

Reglas para el buen aprendizaje

Llegar 10 minutos antes de

la sesión de clases

Prohibido ingerir alimentos

durante la sesión

Respetar el horario de Clases

La verificación de la asistencia,

será a criterio del docente
(Inicio y final de cada sesión)

Mantener el Aula limpia y

ordenada

El uso de celulares será con

fines académicos

https://acortar.link/SqmeTS

https://acortar.link/xDM1B9

https://acortar.link/EqoKue

https://acortar.link/5mN9SY

https://acortar.link/ycHjIa

Al finalizar la sesión, el estudiante
redacta un plan de iniciativas de

solución frente al cambio climático,

considerando las temáticas propuestas,

con ética y responsabilidad.

•

¿Qué

aspectos

positivos

observaron en el video?

•

¿Qué aspectos negativos tuvo la
presentación?

Responsabilidad Ambiental

https://www.youtube.com/watch?v=o23TtC48Nro

Fill in the Blank

•¿Qué aspectos positivos observaron en el video?

•¿Qué aspectos negativos tuvo la presentación?

,

,

,

¿Qué deben tener en
cuenta para diseñar el
plan de sensibilización?

https://acortar.link/pxpRLJ

Pregunta retadora

•

Campaña de Sensibilización.

•

Fases

de

una

Campaña

de

Sensibilización.

•

Derechos Ambientales.

Campaña de

Sensibilización Sostenible

Es una iniciativa diseñada para aumentar la conciencia pública sobre temas

ambientales y promover comportamientos y prácticas más sostenibles.

https://n9.cl/jv4fy

Antes de lanzar la campaña, es importante realizar una investigación sobre

el tema ambiental específico que se abordará, así como sobre el público
objetivo, lugar, necesidades y expectativas de tu público objetivo y de la

zona de trabajo.

Campaña de

Sensibilización Sostenible

Ten en claro la descripción del problema del lugar, específicamente, su

situación actual, es decir reconocimiento y descripción del entorno externo e

interno y sus problemáticas.

https://n9.cl/eoig8

Campaña de

Sensibilización Sostenible

¿Qué describe la Campaña

de Sensibilización?

•

El paisaje: zonas verdes, parques, alamedas, humedales, cerros, cuencas de ríos, etc.

•

El uso de sus recursos económicos: agua, luz, gas, tipos de consumos y el problema
observado.

•

Quién o qué actividades provocan el problema que van a resolver.

•

Si se organizan comunitariamente para limpiezas de lugares contaminados.

•

La infraestructura física donde harán la campaña.

Esta descripción debe ir acompañada por una foto para cada descripción.

Campaña de

Sensibilización Sostenible

Luego define la Justificación de tu Propuesta.

PASOS

DESCRIPCIÓN

Redacta POR QUÉ es conveniente realizar el

proyecto ambiental

Redacta una breve descripción de las necesidades

de la zona de trabajo y sus beneficiarios

Redacta CUÁLES serían los beneficios que se

obtendrían al desarrollar el trabajo y los relacionan

con los ODS y la agenda al 2030

Open Ended

Redacta una breve descripción de las necesidades de la zona de trabajo y sus beneficiarios

Observa los ejemplos para

determinar tus actividades según

Objetivos y Estrategias

Matriz de Estrategias y Actividades

Objetivo General
Mejorar los niveles en hábitos de gestión de residuos sólidos mediante prácticas de educación ambiental para la gestión adecuada de residuos

sólidos en la IE XXXXX

Tema

Objetivos Específicos

Estrategias

Actividades

Residuos sólidos

Objetivo 1:

Concientizar a través de jornadas sobre

prácticas adecuadas de gestión de

residuos sólidos

-Hacer presentaciones sobre educación ambiental
- Elaborar infografías, carteles sobre

hábitos ambientales

- Presentaciones lúdicas sobre las 3erres
-Presentar spot, cuentos, mensajes,

canciones, etc., sobre las 3erres

-Jornada de limpieza en la IE
-Realizar la clasificación, almacenaje, y

reúso de RS

Objetivo 2:

Objetivo 3:

Fases de una Campaña

de Sensibilización

Determinar la finalidad de tu propuesta de sensibilización.

FASE 1

Esto es el objetivo general y específicos.

https://n9.cl/sornhr

Fases de una Campaña

de Sensibilización

•

Ya

tienen

la

descripción

del

entorno

externo

e

interno

y

sus

problemáticas.

•

Determinar los materiales y cómo emplearlos para la difusión de tu
propuesta de sensibilización.

FASE 2

•

Tener el permiso de la institución.

•

Observa tus actividades y las estrategias de tu matriz y selecciona materiales.

https://n9.cl/sornhr

Fases de una Campaña

de Sensibilización

•

Presenta tu spot grupal y el cronograma con actividades.

•

Desarrollan las actividades planeadas de sensibilización.

•

Hacer un documento de compromiso para sus beneficiarios.

FASE 3

Promuevan la interacción de su población teniendo objetivo en las actividades

presentadas, y hagan que se comprometan para cumplir con todas las actividades

hasta finalizar el proyecto.

https://n9.cl/sornhr

Derechos Ambientales

Recuerda que en las sensibilizaciones debes fomentar el respeto a los

derechos para promover los deberes ambientales.

Según la Política Ambiental, tenemos que difundir los siguientes derechos

ambientales:

1

Vivir, estudiar y jugar en lugares

sin basura doméstica,
industrial u hospitalaria.

Ley Gral. del

Ambiente.

Art.113 y 119

2

Respirar aire limpio.

Ley Gral. del

Ambiente.

Art.127 al 129

https://n9.cl/p5znd

Derechos Ambientales

https://n9.cl/p5znd

Recuerda que en las sensibilizaciones debes fomentar el respeto a los

derechos para promover los deberes ambientales.

Según la Política Ambiental, tenemos que difundir los siguientes derechos

ambientales:

5

Tomar agua sana y en

cantidad suficiente.

Ley General
del Ambiente.
Art. 113 y 114.

¿Qué deberes

debemos cumplir

para cada derecho?

Emplea estos derechos para ilustrar en la
campaña ambiental los deberes, participa

en clases mencionando los deberes.

Multiple Choice

1.Vivir, estudiar y jugar en lugares  sin  basura doméstica, industrial u hospitalaria.

2.Respirar aire limpio

3.Tomar  agua sana y en cantidad suficiente.

• Ley Gral. del Ambiente.

  Art.127 al 129

• Ley Gral. del Ambiente. Art.113 y 119

• Ley General del Ambiente. 

  Art. 113  y 114

• TODAS SON VERDADERAS

Derechos Ambientales

Recuerda que en las sensibilizaciones debes fomentar el respeto a los

derechos para promover los deberes ambientales.

Según la Política Ambiental, tenemos que difundir los siguientes derechos

ambientales:

3

Vivir y jugar en un centro

poblado o ciudad con servicios

de agua y desagüe.

4
Vivir, estudiar y jugar en lugares

sin ruidos nocivos.

Ley Gral del
Ambiente.

Art. 62,64,67 y 113

Ley Gral. del

Ambiente.

Art. 113 y 115.

https://n9.cl/p5znd

Multiple Choice

1. Vivir y jugar en un centro poblado o ciudad con servicios de agua y desagüe.

2.Vivir, estudiar y jugar en lugares sin ruidos nocivos

3.Tomar  agua sana y en cantidad suficiente.

• Ley Gral del Ambiente.

  Art. 62,64,67 y 113

• Ley Gral. del Ambiente.

  Art. 113 y 115.

• Ley General del Ambiente. 

  Art. 113  y 114

• TODAS SON VERDADERAS

Pregunta retadora

¿Qué deben tener en
cuenta para diseñar el
plan de sensibilización?

https://acortar.link/pxpRLJ

Objetivos: Definid los objetivos generales del plan.

Actividades:

Calendario:

Recursos:

Seguimiento y evaluación:

Colaboración y asociaciones:

Comunicación y difusión:

Creo que con esto podéis empezar a trabajar. ¡Ánimo y adelante!

PLAN DE SENSIBILIZACIÓN

Word Cloud

¿Qué deben tener en cuenta para diseñar el plan de sensibilización?

Desarrolla en grupo la hoja de actividad colaborativa, y
presentan su plan de sensibilización de sus propuestas.

https://n9.cl/dj4xl

Hoja de
Actividad

Lista de Cotejo

•

¿Cómo resolvieron el plan de sensibilización?

•

¿Qué dificultades tuvieron para proponer su
plan?

•

¿Cómo

lograste

alcanzar

el

resultado

de

aprendizaje?

•

¿En qué emplearías lo aprendido según tu
especialidad?

Revisar información en la sesión 8 y la estructura del proyecto ambiental
sostenible, para presentar el primer avance de su proyecto grupal, en el

examen parcial.

Aviso

¿Qué he

aprendido?

¿Cómo lo he
aprendido?

¿Qué ha sido mas fácil,

mas difícil o mas novedoso

de lo aprendido?

¿Para qué me sirve
lo aprendido hoy?

https://acortar.link/LnwL09

•Agencia

Andina.

(23

de

Enero

de

2021).

Cinco

tendencias

tecnológicas

que

revolucionarán

el

2021.

Obtenido

de

https://andina.pe/agencia/noticia-cinco-tendencias-tecnologicas-
revolucionaran-2021-830950.aspx

•Autoridad Nacional del Agua. (2017). 8° Foro Mundial del Agua,
Brasilia 2018: Compartiendo Agua. Ministerio de Agricultura y
Riego.

•AYMA. (16 de Abril de 2021). Tecnología, Economía y Materia
Prima. Obtenido de https://aymamining.com/tecnologia-economia-
y-materia-prima/

•Banco Mundial. (20 de Setiembre de 2018a). Informe del Banco
Mundial: Los desechos a nivel mundial crecerán un 70 % para
2050, a menos que se adopten medidas urgentes. Obtenido de
https://www.bancomundial.org/es/news/press-
release/2018/09/20/global-waste-to-grow-by-70-percent-by-2050-
unless-urgent-action-is-taken-world-bank-report

Inspiración para tu pasión

"Si vas a mirar atrás, que sea
para ver lo que has trabajado

para llegar donde estás".

Mireia Belmonte.