

Untitled Lesson
Presentation
•
Science
•
8th Grade
•
Hard
INA TRISNAWATI
FREE Resource
14 Slides • 5 Questions
1
Mata Pelajaran IPA SMP/MTs
Kelas VII
INA TRISNAWATI, S.Pd
SMPN 3 PLERED
2
3.2 Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
4.2. Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati.
3
Peserta didik dapat mengenal Klasifikasi Makhluk Hidup
4
Pada tahun 1735, Carollus Linnaeus mengembangkan sistem klasifikasi baru berdasarkan persamaan ciri, yaitu:
• struktur tubuh/bentuk
• ukuran
• warna
• cara memperoleh makanan
5
Mempermudah dalam mempelajari dan mengenal berbagai macam makhluk hidup;
Mengetahui hubungan kekerabatan antar makhluk hidup;
Mengetahui manfaat makhluk hidup untuk kepentingan manusia;
Mengetahui adanya saling ketergantungan antara makhluk hidup
6
Sistem klasifikasi 5 kingdom yaitu :
⮚Monera
⮚Protista
⮚Fungi (jamur)
⮚Plantae (tumbuhan)
⮚Animalia (hewan)
7
Anggota dari kingdom Monera terdiri dari makhluk hidup bersel satu yang memiliki struktur sangat sederhana.
8
Anggota dari kingdom Protista terdiri atas makhluk hidup bersel satu atau bersel banyak
○Ada menyerupai tumbuhan yaitu memperoleh makan dengan cara fotosintesis,
○Ada yang menyerupai hewan
○Ada yang menyerupai jamur yaitu memperoleh makanan dengan memakan organisme lain.
9
Fungi tergolong makhluk hidup bersel satu maupun bersel banyak dan bersifat heterotrof. Mereka tidak bisa membuat makanan sendiri.
○ mempunyai inti sel
○ mempunyai dinding sel
○ tidak mempunyai klorofil
○ tidak mempunyai kemampuan untuk berpindah tempat
10
●Merupakan organisme multiseluler dan eukariotik.
●Dapat melakukan fotosintesis sehingga tumbuhan bersifat autotrof.
●Sel-sel tumbuhan multiseluler membentuk jaringan dan organ.
●Sel tumbuhan mempunyai dinding sel.
●Berkembang biak secara seksual dan aseksual.
●Tidak dapat berpindah tempat.
11
●bersel banyak
●tidak berklorofil.
●cara makan heterotrof, yaitu memanfaatkan organisme lain sebagai makanan.
●Sel-sel hewan tidak mempunyai dinding sel
●mempunyai jaringan yang terorganisasi dengan baik ke dalam organ dan sistem organ.
●mempunyai kemampuan berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain
12
Kerjakan Quis berikut !
13
Multiple Choice
Berikut adalah tujuan dari pengklasifikasian makhluk hidup, kecuali . . .
Mempermudah pengenalan makhluk hidup
Memudahkan proses pengkajian makhluk hidup
Memilih makhluk hidup yang dimakan
Membantu penelusuran asal usul suatu makhluk hidup
14
Multiple Choice
Tingkatan takson pertama kali dikenalkan oleh ....
Corolus Linnaeus
Darwin
Einstein
Lamark
15
Multiple Choice
Urutan tingkat takson dari yang tertinggi sampai terendah adalah ….
kingdom - filum/devisi - kelas - ordo - genus - famili - spesies
kingdom - filum/devisi - kelas - ordo - famili - genus – spesies
kingdom - filum/devisi - ordo - famili - kelas - genus - spesies
kingdom - filum/devisi - ordo - kelas - famili - genus - spesies
16
Multiple Choice
Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki ciri-ciri yaitu termasuk organisme multiseluler, tidak dapat berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, terdiri dari sel eukariotik dan memiliki dinding sel. ke dalam kingdom manakah kamu akan mengklasifikasikan organisme tersebut...
Kingdom Protista
Kingdom Animalia
Kingdom Fungi
Kingdom Plantae
17
Multiple Choice
Di bawah ini yang termasuk kingdom fungi adalah ....
18
Pengelompokan dan pemberian nama ilmiah dilakukan untuk mempermudah dalam mempelajari makhluk hidup. Pengelompokan menggunakan tata cara yang dasarnya ditemukan oleh Carolus Linnaeus. Sistem yang digunakan adalah tata nama ganda atau binomial nomenklatur.
19
3.Klasifikasi makhluk hidup merupakan pengelompokkan objek atau informasi berdasarkan persamaan ciri-ciri agar mempermudah mempelajarinya.
4.Klasifikasi yang berkembang saat ini mengelompokkan makhluk hidup dalam lima kingdom (kerajaan), yaitu Monera, Protista, Jamur (Fungi), Tumbuhan (Plantae), dan Hewan (Animalia).
Mata Pelajaran IPA SMP/MTs
Kelas VII
INA TRISNAWATI, S.Pd
SMPN 3 PLERED
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 19
SLIDE
Similar Resources on Wayground
11 questions
IPS BAB 3 KELAS 8
Presentation
•
8th Grade
15 questions
MATERI SISTEM PERNAFASAN
Presentation
•
8th Grade
15 questions
Pencemaran Lingkungan
Presentation
•
8th Grade
17 questions
Aplikasi Konsep Tekanan Zat Pada Makhluk Hidup
Presentation
•
8th Grade
14 questions
IPA
Presentation
•
8th Grade
19 questions
Kingdoms
Presentation
•
8th Grade
16 questions
Sistem Pencernaan Manusia
Presentation
•
8th Grade
11 questions
NUTRISI MAKANAN
Presentation
•
8th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Science
20 questions
Newton's Laws of Motion
Quiz
•
8th Grade
15 questions
potential and kinetic energy
Quiz
•
8th Grade
21 questions
Newton's Laws of Motion
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Elements, Compounds and Mixtures
Quiz
•
8th Grade
10 questions
Exploring Chemical and Physical Changes
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Physical vs Chemical Changes
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Conduction, convection, and Radiation Practice
Quiz
•
8th Grade
21 questions
Waves and Wave Properties
Quiz
•
6th - 8th Grade