G3RLA.s 10/17

Unidad 2: Clasificación de los animales
Lectura y escritura de tercer grado

Orientado al estudiante

17 de octubre de 2024

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B. Plan

C. Regla
D. Premio

C. División

¿en el párrafo?

A. Juego

1. ¿Qué significa la palabra separar?
2. ¿Qué significa la palabra sistema en el
párrafo?

B. Mantener
A. Combinar

D. Mover

2

La señora Johnson quería que su salón de clases estuviera ordenado.
Ella creó un nuevo sistema para la limpieza. Cada día, un
estudiante diferente sería el "Capitán de la Limpieza". Este
estudiante recordaría a todos que guardaran sus cosas.
También comprobaría si el suelo estaba despejado y los
libros ordenados. El nuevo sistema funcionó bien y el aula

siempre lucía bien al final del día.

Nunca habían trabajado separados antes. La maestra puso a
Amy en el grupo rojo y a Alex en el grupo azul. Al principio
se sintieron nerviosos, pero pronto ambos hicieron nuevos
amigos en sus grupos separados.

Los gemelos, Amy y Alex, siempre se sentaban juntos en
clase. Un día, su maestra anunció: "Para nuestro próximo
proyecto, los voy a separar en grupos diferentes". Amy
y Alex parecían preocupados.

Hazlo ahora

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Estrategia ELPS: (1.D) Hablar usando estrategias de aprendizaje como solicitar ayuda cuando no se conocen las palabras exactas en inglés.

TEKS: ELA.3.11B.ii Desarrollar borradores en una pieza escrita enfocada, estructurada y coherente desarrollando una idea atractiva con
detalles relevantes.

Dominios/Objetivo de ELPS: Lectura 4(C) Desarrollar vocabulario visual básico, derivar el significado de la impresión ambiental y comprender
el vocabulario y las estructuras del lenguaje en inglés que se usan habitualmente en los materiales escritos del aula.

Clasificación de los animales

Clasificación de los animales

Objetivo de aprendizaje: El estudiante será capaz

de elaborar borradores desarrollando una
idea colaborativa con detalles relevantes.

DOL: Dado un texto informativo, SW desarrolla

correctamente borradores desarrollando una idea

atractiva con detalles relevantes en al menos 4 de

5 preguntas.

LO: SWBAT desarrolla borradores

desarrollando una idea atractiva con
detalles relevantes.

Prueba de aprendizaje: Ante un texto informativo,
el estudiante elaborará correctamente
borradores desarrollando una idea colaborativa con

detalles relevantes en al menos 4 de cada

5 preguntas.

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traducción

Definición

Coñac

vocabulario

parte del ensayo que explica y
desarrolla la idea central

escrito inicial que necesita más trabajo

información objetiva que apoya una idea

___

detalle

cuerpo

___

cuerpo

borrador

borrador

___

detalle

Cognados y vocabulario de contenido de la lección

4

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¡Dime lo que sabes!

5

Explique detalladamente los pasos

que seguirías para preparar el
pastelito. Empieza por reunir los

ingredientes que usarias.

Estás preparando un pastelito

muy especial para tu mejor amiga.

Para hacer un pastelito, primero…

¡Dime lo que sabes!

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detalle
cuerpo
borrador

Un fragmento de

información factual que respalda

una idea.

Un borrador de texto que
necesita más trabajo.

cuerpo =

cuerpo parte del ensayo que

explica y desarrolla la idea central

borrador

detalle = detalle

Vocabulario académico

6

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borrador

7

conclusión

idea central

Borrador final
Detalle de apoyo

Después de planificar su ensayo, los
escritores deben escribir un _______________?

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Fill in the Blank

Respuesta?

borrador

• Incluir…

• Lluvia de ideas

y

mapear/organizar
ideas.

(informativo) o

reclamación

• Redactar un

borrador.

• idea central

tema, propósito y

género,
audiencia.

• Determinar

(argumentativo

mi

• evidencia textual

• conclusión

Publicación

Revisando

Edición

Redacción de Planeamiento

Revisión del proceso de escritura

8

• puntuación

• eliminar

• añadir

• capitalización

• Redactar o escribir

a máquina la copia

final corregida.

• Mejorar la

organización, el

desarrollo de

ideas y la elección

de palabras.

• Corrección de pruebas

y corregir

cualquier error.

• gramática

• combinar

• Compartir con

• reorganizar

• ortografía

audiencia/

lectores.

• Verificar…

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Explique cómo las características

únicas del perezoso lo ayudan

a sobrevivir en su entorno.

9

El movimiento lento

Ranura

Aplicar al texto

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Antónimo

Sinónimo

Palabra: depredador

Ejemplo

Texto: Según los científicos, es posible que haya desarrollado este rasgo para
evitar a los depredadores. Algunos animales tienen la capacidad de moverse muy
rápido para huir de aquellos que pueden intentar atraparlos y comérselos.
(párrafo 3)

Los leones

son depredadores
que cazan para

alimentarse.

Definición: animales que cazan y matan a otros animales para alimentarse. (sustantivo)

Vocabulario del “perezoso lento”

presa

cazadores

10

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Objetivo

Tema

(argumentativo

mi

(informativo) o
reclamación

• conclusión

• idea central

• evidencia textual

• Incluir…

• Redactar un

borrador.

11

Redacción

borrador

Género

Escriba un ensayo informativo bien organizado que utilice evidencia específica

del artículo para respaldar su respuesta.

Tema: Explique cómo las características únicas del perezoso lo ayudan a sobrevivir en
su entorno.

Explique cómo las características únicas del perezoso lo ayudan a sobrevivir en su entorno.

Lee el texto “El perezoso lento” Con base en los detalles del texto, escribe una respuesta

a lo siguiente:

Público: Estudiantes de tercer grado y

docente.

Propósito: Escribir un ensayo informativo bien organizado que utilice evidencia

específica del artículo para respaldar su respuesta.

Género: Informativo

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El propósito de la declaración
de la idea central en mi
escrito es…

12

¿Cuál es el propósito de la

declaración de la idea central en

su escrito?

¿Qué es la idea central?

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Las características únicas del perezoso lo

ayudan a sobrevivir en su entorno, dificultando

que los depredadores lo detecten y

proporcionándole formas de defenderse.

13

Para informar
Las características únicas del perezoso le ayudan

a sobrevivir en su entorno.

¡Repasemos!

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Escribiendo
Proceso

Cuadro de referencia de “Texto informativo” de HMH (utilizado con autorización ©

Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company).

• use evidencia de la selección en su respuesta
• utilizar ortografía, mayúsculas, puntuación y gramática correctas

Administra tu tiempo con cuidado para que puedas:

• revisar la selección

• organiza tu escritura
• Desarrolla tus ideas en detalle

• exponga claramente su idea central

Recuerde:

• Revisar y editar su respuesta.
• escribe tu respuesta

Registre su respuesta en el cuadro provisto.

• planifique su respuesta

Explique cómo las características únicas del perezoso lo ayudan a sobrevivir en su
entorno.

Lee el texto “El perezoso lento” Con base en los detalles del texto, escribe una
respuesta a lo siguiente:

Escriba un ensayo informativo bien organizado que utilice evidencia específica
del artículo para respaldar su respuesta.

14

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Los escritores pueden apoyar su idea central mediante...

15

¿Cómo

pueden

los

escritores apoyar

su idea central?

Las características únicas del perezoso lo
ayudan a sobrevivir en su entorno, dificultando

que los depredadores lo detecten y

proporcionándole formas de defenderse.

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¿Qué parte de su

planificación le ayudará

a desarrollar los
detalles que

respaldan la idea central?

La parte de mi planificación que me ayudará a desarrollar
los detalles que respaldan la idea central es…

borrador

detalle = detalle
De la planificación a la redacción

16

16

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• organiza tu escritura

• Revisar y editar su respuesta.

• exponga claramente su idea central

• escribe tu respuesta

• utilizar la ortografía, las mayúsculas y la puntuación correctas,

• Desarrolla tus ideas en detalle
• use evidencia de la selección en su respuesta

Administra tu tiempo con cuidado para que puedas:

Explique cómo las características únicas del perezoso lo ayudan a
sobrevivir en su entorno.

Lee el texto “El perezoso lento”. Basándote en los detalles del texto,
escribe una respuesta a lo siguiente:

gramática

Recuerde:

• planifique su respuesta

Escriba un ensayo informativo bien organizado que utilice
evidencia específica del artículo para respaldar su respuesta.

• revisar la selección

Redacción
De la planificación a la

17

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Sus garras también les ayudan a
protegerse si un depredador los ataca.
Estas garras son muy afiladas.

Los depredadores que dependen de su vista
para atrapar presas, como los halcones
y los gatos monteses, no ven

a la criatura bien camuflada.

Los perezosos también tienen dientes
afilados. Los perezosos usan sus garras y
dientes afilados para comer hojas, ramitas,
bayas, frutas y, ocasionalmente, algún insecto.

El perezoso, por el contrario, se mueve tan

lentamente que apenas se nota.

Detalles relevantes

¿Qué detalles utilizarás

en tu ensayo?

Indicación: Explique cómo las características únicas del perezoso
lo ayudan a sobrevivir en su entorno.

detalle = detalle

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Para informar

Las características únicas del perezoso le
ayudan a sobrevivir en su entorno.

19

Machine Translated by Google

Explique cómo las características únicas del perezoso lo ayudan a
sobrevivir en su entorno.

Las características únicas del perezoso lo

ayudan a sobrevivir en su entorno, dificultando

que los depredadores lo detecten y

proporcionándole formas de defenderse.

• exponga claramente su idea central

• escribe tu respuesta

Recuerde:

• planifique su respuesta

• use evidencia de la selección en su respuesta

• organiza tu escritura

Para informar

• Revisar y editar su respuesta.

• Desarrolla tus ideas en detalle

gramática

Lee el texto “El perezoso lento”. Con base en la información
del texto, escribe una respuesta a lo siguiente.

• utilizar la ortografía, las mayúsculas y la puntuación correctas,

• revisar la selección

Escriba un ensayo informativo bien organizado que utilice evidencia
específica del artículo para respaldar su respuesta.

Administra tu tiempo con cuidado para que puedas:

Las características únicas del
perezoso le ayudan a sobrevivir en su entorno.

20

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Las características únicas del perezoso lo
ayudan a sobrevivir en su entorno,
dificultando que los depredadores lo detecten y
brindándole formas de defenderse de manera
diferente para mantenerse a salvo.

21

Explique cómo las características únicas del perezoso lo ayudan a
sobrevivir en su entorno.

• Desarrolla tus ideas en detalle

• exponga claramente su idea central

• use evidencia de la selección en su respuesta
• utilizar la ortografía, las mayúsculas y la puntuación correctas,

Recuerde:

• organiza tu escritura

Escriba un ensayo informativo bien organizado que utilice evidencia
específica del artículo para respaldar su respuesta.

Lee el texto “El perezoso lento”. Con base en la información
del texto, escribe una respuesta a lo siguiente.

gramática

Administra tu tiempo con cuidado para que puedas:

• revisar la selección

• planifique su respuesta
• escribe tu respuesta
• Revisar y editar su respuesta.

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idea central

al menos un) texto (citado o parafraseado)

• utiliza evidencia extraída de (al menos)

• apoya y desarrolla constantemente la

• refleja comprensión de la escritura

objetivo
22

El párrafo del cuerpo:

Ideas

Desarrollo y Organización de

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La lentitud del perezoso le ayuda a mantenerse a salvo.

¡Vamos

a escribir!

23

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___

Según el texto,
“”
“”

“”

En el párrafo el

autor

Estados,

El texto

Estados,

Al citar evidencia del texto, los escritores
utilizan oraciones iniciales...

24

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"El perezoso, por el contrario,

"Se mueve tan lentamente que apenas se nota."

El texto dice:

La lentitud del perezoso le ayuda a mantenerse a salvo.

¡Vamos

a escribir!

25

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Esto

demuestra…

Esto

explica…

Esto demuestra…

Al explicar la evidencia del texto, los escritores utilizan
oraciones iniciales...

26

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27

¡Vamos

a escribir!

La lentitud del perezoso le ayuda a
mantenerse a salvo. La historia dice: "El
perezoso, por otro lado, se mueve

tan lentamente que apenas
se nota". Esto significa

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se mueve

La lentitud del perezoso le ayuda a mantenerse

a salvo. La historia dice: "El perezoso, por
otro lado, se mueve tan lentamente que

apenas se nota". Esto significa
que a los depredadores les resulta

difícil verlo porque apenas se ve .

28

¿Por qué es
importante

esta evidencia para
la idea central?

¡Vamos

a escribir!

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¡Vamos

a escribir!

� utiliza evidencia extraída de (al menos un) texto

� refleja comprensión del propósito de la escritura

� apoya y desarrolla consistentemente la idea central

El párrafo del cuerpo:

(citado o parafraseado)

Desarrollo y organización de ideas

29

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� apoya y desarrolla consistentemente la idea central

� utiliza evidencia extraída de (al menos un) texto (citado

o parafraseado)

�

El pelaje del perezoso también lo ayuda a sobrevivir. Las algas que lo cubren
actúan como camuflaje, lo que hace que se parezca más a los árboles en los que
vive. Esto lo ayuda a esconderse aún mejor de los depredadores.

�

�
� refleja comprensión del propósito de la escritura

El párrafo del cuerpo:

No

Desarrollo y organización de ideas

Sí

Naila leyó el texto “El perezoso lento” y elaboró un borrador del párrafo
principal de su ensayo. Lea el párrafo siguiente y luego responda la
pregunta que aparece a continuación.

30

Basado en la lista de

verificación, ¿este párrafo del
cuerpo cumple con los criterios?

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31

El pelaje del perezoso también lo ayuda a sobrevivir. Las algas que lo cubren
actúan como camuflaje, lo que hace que se parezca más a los árboles en los que
vive. Esto lo ayuda a esconderse aún mejor de los depredadores.

opinión sobre los perezosos

C. correcta porque está desarrollando la idea central usando su

D. correcta porque apoya la idea central usando evidencia de

El texto

Apoyar la idea central

B. incorrecta porque le falta comprensión para el propósito de la escritura

A. incorrecta porque carece de evidencia relevante del texto para

El párrafo del cuerpo de Naila es:

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Multiple Choice

Respuesta?

• A

• B

• C

• D

Los dos pasos de la estrategia
RACER­C utilizados en
los párrafos del cuerpo son…

32
cuerpo = cuerpo

¿Cuáles dos pasos de la
estrategia RACER­C se utilizan en
los párrafos del cuerpo?

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¡Repasemos!

Esto significa que a los depredadores les resulta difícil

ver al perezoso porque apenas se mueve.

La lentitud del perezoso le ayuda a mantenerse a salvo.
La historia dice: "El perezoso, por otro lado, se mueve
tan lentamente que apenas se nota".

Las características únicas del perezoso lo ayudan a

sobrevivir en su entorno, dificultando que los depredadores

lo detecten y proporcionándole formas de defenderse.

El pelaje del perezoso también lo ayuda a sobrevivir. El

texto explica: "De hecho, las algas verdes que crecen en su
pelaje lo ayudan a camuflarse con el entorno". Esto

significa que las algas actúan como camuflaje, haciendo que
el perezoso se parezca más a los árboles en los que vive.
Esto lo ayuda a esconderse aún mejor de los redadores.

33

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cuerpo = cuerpo

34

¿Qué deben recordar los

escritores incluir en el

cuerpo del

párrafo?

Cierre

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Repaso

Piensa en 3 detalles importantes y comparte

con tu compañero sobre los alimentos sanos y

nutritivos y por qué son beneficiosos para nuestra

salud.

Comer alimentos sanos es importante para

nuestro cuerpo y nos ayudan a sentirnos

mejor. En este texto te contaré cosas interesantes
sobre los alimentos nutritivos y por qué son

esenciales para nuestra salud.

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36

Demostración de aprendizaje

DOL: Dado un

texto informativo,

SW

desarrolla

correctamente

borradores

desarrollando
una idea

atractiva con

detalles relevantes

en al menos 4 de 5 preguntas.

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