Los trabajos de la memoria

¿Dónde nació?

​¿Cuándo nació?

¿Dónde trabajó?

¿Qué estudió?

¿Dónde trabaja?

​¿Quién lo escribió?

Agradecimientos.
Introducción.

​

​A casi dos décadas, una nueva reflexión.

Preguntas:

1. ¿Cómo eran nombrados esos periodos y esos pasados por distintos actores?

2. ¿Cómo fueron cambiando estas denominaciones en función de las luchas por las interpretaciones y los sentidos, así como los conflictos que los enmarcaron?

3. ¿De qué manera la propia definición de los periodos iba redibujándose en función de esas luchas?

​Objetivo (general):

Abrir un campo de investigación en América Latina, con el compromiso de indagar y acompañar críticamente lo que estaban haciendo diversos actores sociales en relación con el "pasado creciente".

Objetivos (específicos):

Elaborar un aparato conceptual y examinar con rigor los procesos recientes y en curso.

Formar un grupo de investigadorxs jóvenes y apoyar la formación de redes y núcleos que trabajaran en este campo (estudio sobre memorias).

​I. La memoria en el mundo contemporáneo

Word Cloud

¿Qué guardas en el baúl de tus recuerdos?

​La memoria implica trabajo.

​El duelo "se ejecuta pieza por pieza, con un gasto de tiempo y energía".



Sigmund Freud.

​"El trabajo de duelo se revela constantemente como un ejercicio liberador en la medida en que se realiza un trabajo de recuerdo".

Jean Paul Gustave Ricœur.

​II. ¿De qué hablamos cuando hablamos de memoria?

​II. ¿Qué es la memoria?

Fill in the Blanks

Son procesos subjetivos e intersubjetivos

​¿Qué es la memoria colectiva?

​¿Qué recuerdos tienes de tu primer día de clases en el doctorado en Historia?



Ruleta

​1. Memoria e identidad.



2. Las memorias. Los olvidos.



3. Discurso y experiencia.

​III. Las luchas políticas por la memoria.

​El pasado ya pasó, es algo determinado, no puede ser cambiado. El futuro, por el contrario, es abierto, incierto, indeterminado lo que puede cambiar es el sentido de ese pasado,  sujeto a reinterpretaciones ancladas en las intencionalidad y en las expectativas hacia el futuro.

​IV. Historia y memoria social

​1. Catástrofe social: guerras, conflictos políticos, genocidios, represión, etc.

2. Memoria: capacidad para recordar.

3. Trauma: incapacidad para responder.

V. Trauma, testimonio y poder

Una duda nos asalta sobre la posibilidad de contar. No es que la experiencia vivida sea indecible. Ha sido invivible...

Jorge Semprún, La escritura o la vida.

​¿Qué puede decir o contar quienes vivieron esas situaciones "invivibles"?

¿Cuáles son las cuestiones éticas, políticas y, más en general, humanas que están involucradas?

Open Ended

¿Qué disciplinas crees que han participado en este debate?

VI. El género en las memorias

VII. Transmisiones, herencias y aprendizajes

Conclusión

Multiple Choice

¿Dormitaste durante la presentación?

• Sí

• No

• No recuerdo

• Aún sigo dormide