Search Header Logo
SC TRY

SC TRY

Assessment

Presentation

•

Science

•

12th Grade

•

Easy

Created by

NURUL KPM-Guru

Used 1+ times

FREE Resource

0 Slides • 34 Questions

1

Open Ended

Question image

Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan rajah.

2

Draw

Lengkapkan jadual berdasarkan keputusan eksperimen.

3

Draw

Nyatakan pembolehubah berikut: Dimanipulasi.

4

Open Ended

Nyatakan pembolehubah berikut: Bergerakbalas.

5

Multiple Choice

Lengkapkan definisi secara operasi bagi penyejatan air.

1

proses yang menyebabkan air menguap

2

proses yang menyebabkan air membeku

6

Open Ended

Adakah eksperimen dijalankan adil? Terangkan.

7

Open Ended

Labelkan litar X dan litar Y.

8

Open Ended

Terangkan dua ciri bagi litar Y.

9

Open Ended

Hitung rintangan, R, bagi litar Y jika bacaan ammeter ialah 1 A menggunakan formula di bawah.

10

Open Ended

Jika suis ditutup, bandingkan kecerahahan mentol dalam litar X dan mentol dalam litar Y.

11

Open Ended

Jika suis ditutup, bandingkan arus yang mengalir dalam setiap mentol dalam litar X dan arus yang mengalir dalam setiap mentol dalam litar Y.

12

Open Ended

Berdasarkan rajah, terangkan bagaimana seorang yang mengidap demam selsema boleh menjangkiti orang lain.

13

Open Ended

Nyatakan dua contoh penyakit tidak berjangkit.

14

Open Ended

Cadangkan dua langkah pencegahan penyakit berjangkit yang perlu dilakukan. Terangkan kepentingan setiap langkah.

15

Open Ended

Suggest two preventive measures for infectious diseases that should be taken. Explain the importance of each measure.

16

Open Ended

Bandingkan penyakit asma dan penyakit demam berdasarkan ciri-ciri berikut:

17

Open Ended

Nyatakan maksud gizi seimbang.

18

Open Ended

Nyatakan kelas makanan bagi S dan jelaskan fungsinya.

19

Open Ended

Hitung kalori yang telah diambil oleh Puan Faizah.

20

Open Ended

Pilih menu yang sesuai untuk anak-anaknya. Jelaskan mengapa.

21

Open Ended

Bantu Puan Faizah untuk merancang menu makan tengahari yang seimbang untuk anaknya. Tuliskan cadangan anda di dalam ruangan di bawah.

22

Open Ended

Apakah kaedah dan tindakbalas yang digunakan dalam eksperimen ini?

23

Open Ended

Cadangkan satu penunjuk P yang sesuai digunakan untuk menunjukkan takat akhir tindakbalas. Nyatakan perubahan warna yang dapat diperhatikan pada takat akhir peneutralan tersebut.

24

Open Ended

Suggest a suitable indicator P to indicate the endpoint of the reaction. State the color change that can be observed at the endpoint of the neutralization.

25

Open Ended

Based on the graph, record the volume of hydrochloric acid required to neutralize the solution making the value of pH=7.

26

Open Ended

Complete the equation below for the reaction that occurs in this experiment.

27

Open Ended

Toothpaste is one example of a neutralization application in everyday life. Justify this statement.

28

Open Ended

Name the heat transfer process involved in the occurrence of sea breeze.

29

Open Ended

Briefly explain the occurrence of sea breeze.

30

Open Ended

Diagram shows the phenomenon of sea breeze. Draw arrows on the diagram above to show the heat transfer processes that occur during the sea breeze phenomenon.

31

Open Ended

Which kettle should Mrs. Habibah use to serve hot tea during the party? Explain.

32

Open Ended

Mrs. Habibah wants to heat water without using a fire source. How can she heat the water using materials as shown in the diagram below?

33

Open Ended

State one way heat transfer occurs in the design model below.

34

Open Ended

Sketch the model and explain how it works.

pattern-tertiary
Question image

Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan rajah.

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 34

OPEN ENDED