

SECTION A SPM
Presentation
•
Science
•
12th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
NURUL KPM-Guru
Used 3+ times
FREE Resource
78 Slides • 14 Questions
1
Perkara
Kertas 1
Kertas 2
Jenis item
dan
Jumlah
Markah
40 Objektif
(jawab semua)
TOTAL : 40 markah
Bahagian A 4 item (Jawab semua) : 20M
Bahagian B 6 item (Jawab semua) : 38M
Bahagian C 1 item (wajib) : 10M
2 item (pilih satu) : 12M
TOTAL : 80 markah
Aras
Kesukaran
R:S:T = 5:3:2
(Bil. Soalan = 20 : 12 : 8)
R:S:T = 5:3:2
(Pecahan markah = 40m : 24m : 16m)
Tempoh
1 Jam 15 Minit
2 jam 30 minit
2
TARGET 84/120
3
KERTAS 2
BAHAGIAN A
4
NO ITEM
1
2
3
4
JUMLAH
ASPEK
Kemahiran Proses Sains (4M)
Mengaplikasi (1M)
MARKAH
5
5
5
5
20
Taburan aspek dan markah bagi soalan-soalan dalam
Bahagian A (kertas 2)
5
KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)
1. Memerhati
2. Mengelaskan
3. Mengukur dan menggunakan nombor
4. Membuat inferens
5. Meramalkan
6. Berkomunikasi
7. Menggunakan perhubungan ruang dan masa
8. Mentafsir data
9. Mendefinisi secara operasi
10.Mengawal pemboleh ubah
11.Membuat hipotesis
12.Mengeksperimen
6
1. BACA DAN FAHAM SOALAN
2. CARI JANTUNG SOALAN
7
PEMBOLEH UBAH / VARIABLES
DIMANIPULASI (PM / MV)
BERGERAK BALAS (PB / RV)
DIMALARKAN (PD / CV)
8
PEMBOLEH UBAH DIMANIPULASI (PM)
BAHAN / OBJEK / SITUASI
YANG BERBEZA
FAKTOR YANG DIUBAH?
9
PEMBOLEH UBAH BERGERAK BALAS (PB)
KEPUTUSAN / HASIL / DAPATAN /
PEMERHATIAN
PBT
PBO
Teori / Konsep Sains
Eksperimen
FAKTOR YANG DIPERHATI?
•
Alat pengukur
•
Perubahan bahan
10
PEMBOLEH UBAH DIMALARKAN (PD)
YANG SAMA / KEKAL /
TIDAK BERUBAH
FAKTOR YANG DITETAPKAN?
11
CARA MENENTUKAN PEMBOLEH UBAH
1.Graf
2.Jadual
3.Gambar rajah
4.Pernyataan soalan
12
1 GRAF
B
M
P
Isipadu gas (cm3)
Masa (s)
P
13
14
2
JADUAL
15
2 JADUAL
Jenis Paku
Keadaan Paku
Paku besi
Berubah menjadi perang
Paku keluli
Tiada perubahan
PBO
PM
16
2 JADUAL
Kepekatan larutan
natrium tiosulfat
(mol dm-3)
0.25
0.20
0.15
0.10
0.05
Masa yang diambil untuk
tanda ‘X” tidak lagi
kelihatan (s)
20
23
35
46
48
PM
PBO
17
3 GAMBAR RAJAH
Pemboleh Ubah Dimanipulasi (PM)
Pemboleh Ubah Bergerakbalas (PB)
Pemboleh Ubah Dimalarkan (PD)
Jenis logam // Logam P dan Logam Q
Isi padu gas
Jisim logam // Isi padu asid hidroklorik cair
18
3
GAMBAR RAJAH
Roti lembap
Roti kering
Hari ke-7
Hari ke-7
Tompok hitam
PM
PB
PD
Kehadiran air // Kelembapan roti //
Roti kering dan roti lembap
Kehadiran tompok hitam //
Pertumbuhan kulat / mukor
Jenis roti // Suhu // Keamatan cahaya
// kandungan nutrien roti
19
4 PERNYATAAN SOALAN
Eksperimen dijalankan untuk
mengkaji / menyiasat hubungan antara
PM dan PB
Eksperimen dijalankan untuk mengkaji hubungan
antara saiz bahan dan kadar tindak balas
20
4 PERNYATAAN SOALAN
Eksperimen dijalankan untuk
mengkaji / menyiasat
kesan PM terhadap PB.
Eksperimen dijalankan untuk mengkaji kesan
suhu terhadap pertumbuhan bakteria
21
4 PERNYATAAN SOALAN
Eksperimen dijalankan untuk
mengkaji / menyiasat PB bagi PM.
Eksperimen dijalankan untuk mengkaji
ketahanan kakisan bagi aloi dan logam tulen
22
TIP MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
DIMANIPULASI
Menggunakan (bilangan) (PM) yang
berbeza iaitu (PM1) dan (PM2) …
Menggunakan dua jenis larutan yang
berbeza iaitu air suling dan
larutan natrium hidroksida.
23
TIP MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
BERGERAK BALAS
1. Mengukur / mengira (PBO) menggunakan
(alat pengukur)
2. Memerhati (PBO) selepas (tempoh)
1.
Mengukur masa tempoh ayunan lengkap (PBO)
mengunakan jam randik.
2.
Memerhati pertumbuhan tompok hitam (PBO)
selepas 5 hari
24
TIP MENGAWAL PEMBOLEH UBAH
DIMALARKAN
Mengekalkan (PD) yang sama iaitu
(parameter)
1. Mengekalkan isipadu larutan yang sama
iaitu 5 ml.
2. Mengekalkan saiz paku yang sama iaitu
3 cm
25
HIPOTESIS
PERKADARAN
1. Semakin ___ PM,
Semakin ___ PB.
2. Jika PM _____,
Maka PB ____.
PERBANDINGAN
1. PM1 lebih ____ daripada
PM2.
2. PB keputusan PM1 lebih ___
keputusan PM2.
HUBUNGAN
PEMERHATIAN
INFERENS
Pemerhatian (PBO) + Kerana + (PM) +
PB (Teori)
GRAF / CARTA
DEFINISI SECARA OPERASI
Nota ??:
Bertambah
// Berkurang
-SIR REMY-
-SIR REMY-
1
Salin soalan (selepas perkataan bagi ___ )
2
adalah
3
(satu perkataan sesuai)-Bahan/proses/keadaan
4
yang menyebabkan // yang menghasilkan
5
PBO (keputusan eksperimen)
6
apabila
7
(terangkan operasi/kaedah eksperimen)
26
Open Ended
27
PEMBOLEH
UBAH
DIMANIPULASIKAN:
CARA MENGAWAL PM:
BERGERAK BALAS:
CARA MENGAWAL PB:
DIMALARKAN:
CARA MENGAWAL PD:
Jenis paku //
Paku keluli dan paku besi
Menggunakan dua jenis paku yang berbeza iaitu paku keluli dan paku
besi.
Pembentukan pepejal perang //
Ketahanan kakisan // pengaratan paku
Memerhatikan pembentukan pepejal perang // pengaratan paku
selepas 3 hari
Isipadu air suling // saiz paku // Suhu
Mengekalkan isipadu air suling yang sama iaitu 30 ml
1
28
1
29
Open Ended
PB & CARA MENGAWAL
30
PEMBOLEH
UBAH
DIMANIPULASIKAN:
CARA MENGAWAL PM:
BERGERAK BALAS:
CARA MENGAWAL PB:
DIMALARKAN:
CARA MENGAWAL PD:
Kepekatan larutan natrium tiosulfat
Menggunakan empat kepekatan larutan natrium tiosulfat yang berbeza iaitu
0.20 mol dm-3 , 0.12 mol dm-3, 0.08 mol dm-3 , dan 0.04 mol dm-3
Kadar tindak balas //
Masa yang diambil untuk tanda ‘X” tidak lagi kelihatan
Mengukur masa yang diambil untuk tanda ‘X” tidak lagi kelihatan
dengan menggunakan jam randik
Suhu larutan natrium tiosulfat // Isipadu larutan
Mengekalkan suhu larutan natrium tiosulfat yang sama iaitu pada suhu
bilik // 27oC
2
31
Open Ended
PB & CARA MENGAWAL
32
PEMBOLEH
UBAH
DIMANIPULASIKAN:
CARA MENGAWAL PM:
BERGERAK BALAS:
CARA MENGAWAL PB:
DIMALARKAN:
CARA MENGAWAL PD:
Kehadiran udara
Menggunakan dua tiub kaca silinder yang berbeza iaitu yang
mengandungi udara dan vakum.
Masa yang diambil untuk objek jatuh //
Gerakan jatuh bebas dan bukan jatuh bebas
Mengukur masa yang diambil untuk objek jatuh dengan menggunakan
jam randik
Jenis bulu pelepah // ketinggian tiub kaca silinder
Mengekalkan jenis bulu pelepah yang sama iaitu bulu pelepah burung
3
33
Open Ended
PB & CARA MENGAWAL
34
PEMBOLEH
UBAH
DIMANIPULASIKAN:
CARA MENGAWAL PM:
BERGERAK BALAS:
CARA MENGAWAL PB:
DIMALARKAN:
CARA MENGAWAL PD:
Halaju bendalir
Menggunakan tiga halaju bendalir yang berbeza iaitu halaju rendah,
halaju sederhana dan halaju tinggi pada tiub Venturi.
Paras air // Tekanan air
Mengukur paras air dengan menggunakan pembaris
Jenis bendalir
Mengekalkan jenis bendalir yang sama iaitu air paip
4
35
PEMBOLEH
UBAH
DIMANIPULASIKAN:
CARA MENGAWAL PM:
BERGERAK BALAS:
CARA MENGAWAL PB:
DIMALARKAN:
CARA MENGAWAL PD:
Jenis larutan // Jus lemon dan larutan gula
Menggunakan dua jenis larutan yang berbeza iaitu jus lemon dan
larutan gula.
Perubahan warna hirisan epal // Pengoksidaan
Memerhatikan perubahan warna hirisan epal selepas 30 minit.
Isipadu larutan // jenis buah // tempoh buah didedahkan
Mengekalkan isipadu larutan yang sama iaitu 30cm3
5
36
6
37
PEMBOLEH
UBAH
DIMANIPULASIKAN:
CARA MENGAWAL PM:
BERGERAK BALAS:
CARA MENGAWAL PB:
DIMALARKAN:
CARA MENGAWAL PD:
Kepekatan antibiotik // Cakera antibiotik berkepekatan
tinggi dan Cakera antibiotik berkepekatan rendah
Menggunakan dua kepekatan antibiotik yang berbeza iaitu cakera
antibiotik berkepekatan tinggi dan cakera antibiotik berkepekatan rendah.
Luas kawasan jernih // Pertumbuhan bakteria
Mengukur luas kawasan jernih dengan menggunakan pembaris //
Memerhatikan pertumbuhan bakteria selepas 3 hari.
Suhu // Jenis bakteria // Keamatan cahaya
Mengekalkan suhu yang sama iaitu pada suhu bilik
6
38
7
39
PEMBOLEH
UBAH
DIMANIPULASIKAN:
CARA MENGAWAL PM:
BERGERAK BALAS:
CARA MENGAWAL PB:
DIMALARKAN:
CARA MENGAWAL PD:
Jenis silinder // Silinder berongga dan silinder padat
Menggunakan dua jenis silinder yang berbeza iaitu silinder berongga
dan silinder padat.
Bilangan buku teks yang boleh disokong // kekuatan tulang
Mengira bilangan buku teks yang boleh disokong sehingga silinder
kertas menjadi bengkok.
Ketinggian silinder kertas // Diameter silinder kertas
Mengekalkan ketinggian silinder kertas yang sama iaitu 15 cm
40
MEMBUAT PEMERHATIAN
1. Jawapan mestilah yang dapat dilihat / diperhati dari rajah/ jadual/
atau keputusan eksperimen (PBO)
2. Bina jawapan bergantung kepada kehendak soalan.
3. Pemerhatian umum: Buat perbandingan keputusan eksperimen
4. Pemerhatian spesifik : Buat pernyataan perubahan pada rajah
41
MEMBUAT INFERENS
1. Memberikan PENJELASAN terhadap pemerhatian
2. Menerangkan keputusan eksperimen
FORMULA:
Pemerhatian (PBO) + kerana + alasan (PM) + (PBT)
INFERENS = SEBAB
42
1
43
PEMERHATIAN
INFERENS
Paku keluli lebih lambat berkarat daripada paku besi
Paku keluli lebih lambat berkarat
KERANA
Jenis paku keluli
Lebih tahan kakisan
44
2
45
PEMERHATIAN
INFERENS
Masa yang diambil untuk tanda ‘X” tidak lagi kelihatan bagi kepekatan larutan
natrium tiosulfat 0.20 mol dm-3adalah lebih cepat daripada kepekatan
0.04 mol dm-3
Masa yang diambil untuk tanda ‘X” tidak lagi kelihatan bagi kepekatan
larutan natrium tiosulfat 0.20 mol dm-3adalah lebih cepat
KERANA
kepekatan larutan natrium tiosulfat yang tinggi
menghasilkan kadar tindak balas yang tinggi
46
Open Ended
PEMERHATIAN
INFERENS
47
PEMERHATIAN
INFERENS
Masa yang diambil untuk objek jatuh dalam silinder mengandungi udara lebih
lama daripada silinder yang tiada udara / vakum
Masa yang diambil untuk objek jatuh dalam silinder mengandungi udara lebih lama
KERANA
Kehadiran (molekul) udara
Menghasilkan rintangan udara yang tinggi //
Menghasilkan gerakan bukan jatuh bebas
48
Open Ended
PEMERHATIAN
INFERENS
49
PEMERHATIAN
INFERENS
Paras air di Y lebih rendah daripada paras air di X dan Z
Paras air di Y lebih rendah
KERANA
Halaju air di Q paling tinggi
Menghasilkan tekanan bendalir paling rendah.
50
Open Ended
PEMERHATIAN
INFERENS
51
5
52
PEMERHATIAN
INFERENS
Perubahan warna hirisan epal di dalam jus lemon tiada perubahan manakala
di dalam larutan gula berubah menjadi perang.
Perubahan warna hirisan epal di dalam jus lemon tiada perubahan
KERANA
Jus lemon
Melambatkan proses pengoksidaan.
53
6
54
PEMERHATIAN
INFERENS
Luas kawasan jernih bagi cakera antibiotik berkepekatan tinggi lebih besar
berbanding cakera antibiotik berkepekatan rendah.
Luas kawasan jernih bagi cakera antibiotik berkepekatan tinggi lebih besar
KERANA
Kepekatan antibiotik yang tinggi
Merencatkan pertumbuhan bakteria // membunuh lebih banyak bakteria.
55
Open Ended
PEMERHATIAN
INFERENS
56
PEMERHATIAN
INFERENS
Bilangan buku teks yang boleh disokong oleh silinder berongga lebih banyak
daripada silinder padat.
Bilangan buku teks yang boleh disokong oleh silinder berongga lebih banyak
KERANA
Jenis silinder berongga
Mempunyai kekuatan yang tinggi // lebih kuat
57
MEMBUAT HIPOTESIS
PERKADARAN
PERBANDINGAN
PM / PB : Boleh diukur
PM / PB : Tidak boleh diukur
Semakin ________ PM,
Semakin ________ PB.
Jika PM ___________,
Maka PB __________ .
PM1 lebih ____ daripada PM2
PB bagi PM1 lebih ____
daripada PM2
TOLAK : PM mempengaruhi PB
Membina hubungan antara PM/MV dan PB/RV
Perkadaran
Perbandingan
Gunakan
atau
58
1
59
HIPOTESIS
Paku keluli lebih lambat berkarat daripada paku besi //
Aloi lebih tahan kakisan daripada logam tulen.
60
3
61
HIPOTESIS
Masa yang diambil untuk objek jatuh dalam silinder mengandungi udara
lebih lambat daripada silinder tanpa udara / vakum //
Masa yang diambil untuk objek jatuh bebas lebih cepat daripada
objek bukan jatuh bebas.
62
4
63
HIPOTESIS
Semakin bertambah halaju bendalir,
Semakin berkurang paras air.
Semakin bertambah halaju bendalir,
Semakin berkurang tekanan bendalir.
64
5
65
HIPOTESIS
Jika hirisan epal direndam di dalam jus lemon,
maka hirisan epal tidak berubah warna //
Jus lemon melambatkan proses pengoksidaan .
66
Open Ended
HIPOTESIS
67
HIPOTESIS
Semakin berkurang Kepekatan larutan natrium tiosulfat,
Semakin bertambah Masa yang diambil untuk tanda ‘X” tidak lagi kelihatan. //
Semakin bertambah kepekatan bahan tindak balas,
Semakin bertambah kadar tindak balas.
68
Open Ended
HIPOTESIS
69
HIPOTESIS
Semakin bertambah kepekatan antibiotik,
Semakin bertambah luas kawasan jernih.
Semakin bertambah kepekatan antibiotik,
Semakin berkurang pertumbuhan bakteria.
70
Open Ended
HIPOTESIS
71
HIPOTESIS
Bilangan buku teks yang boleh disokong oleh silinder berongga lebih banyak
daripada silinder padat. //
Silinder berongga lebih kuat daripada silinder padat. //
Tulang berongga lebih kuat daripada tulang padat.
72
MEMBUAT HUBUNGAN
PERKADARAN
PM / PB : Boleh diukur
Semakin ________ PM,
Semakin ________ PB.
Jika PM ___________,
Maka PB __________ .
TOLAK : PM mempengaruhi PB
Membina hubungan antara PM/MV dan PB/RV
Perkadaran
Gunakan
73
❑ Mesti dijawab berdasarkan keputusan/hasil eksperimen (PBO)
yang dapat diperhati di dalam eksperimen.
MEMBUAT DEFINISI SECARA OPERASI
FORMULA 7 LANGKAH
1
Salin soalan (selepas perkataan bagi …)
2
adalah
3
1 perkataan sesuai (bahan/proses/keadaan/nombor/nilai)
4
yang menghasilkan / yang menyebabkan/ yang menunjukkan
5
PBO (Keputusan/Hasil/Pemerhatian eksperimen)
6
apabila
7
(terangkan operasi secara ringkas)
74
MEMBUAT DEFINISI SECARA OPERASI
PERKATAAN
SESUAI
DSO
Bahan
Aloi, Logam, Agar nutrien, Air Suling, Lateks, Larutan
kultur, Silinder kaca, Rod Kaca, Sel kimia ringkas
Keadaan
Inersia, Tekanan, Suhu, Denyutan nadi, Tarikan graviti,
Jatuh bebas
Proses
Pengaloian, Pertumbuhan, Pemvulkanan, Pempolimeran,
Nilai / ukuran /
Angka / NomborKadar tindak balas , Nilai kalori, Kadar denyutan nadi
Prinsip
Prinsip Bernoulli, Prinsip Paskal
75
Bikar
Air Suling
Paku
besi
Paku
keluli
Jenis paku
Pengaratan paku
Paku besi
Berkarat
Paku keluli
Tidak berkarat
DSO
Keluli ialah aloi. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi
aloi.
Rajah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji pengaratan bahan
menggunakan paku yang berbeza. Pemerhatian selepas 5 hari dicatat
dalam jadual di bawah.
Aloi adalah bahan yang menyebabkan paku keluli tidak berkarat
apabila paku direndam dalam air suling selama 5 hari.
76
DSO
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi inersia.
Rajah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan jisim ke atas
inersia. Kedua-dua tin ditolak serentak dari keadaan pegun dengan
daya yang sama.
Jisim Tin (g)
Masa yang diambil untuk tin
berhenti berayun (minit)
100
2
300
5
100 g
300 g
Inersia adalah keadaan yang menyebabkan
masa yang diambil untuk tin berhenti berayun apabila
tin ditolak serentak dari keadaan pegun dengan daya yang sama
77
DSO
Berdasarkan eksperimen ini, tuliskan definisi secara operasi bagi nilai kalori.
Nilai kalori adalah nilai / angka / nombor
yang menyebabkan
perubahan suhu air apabila 1 g sampel makanan dibakar dengan
lengkap
Sampel
makanan (1g)
Kacang
gajus
Kacang
badam
Jisim air (g)
10
10
Perubahan
suhu air (oC)
35
25
Satu
eksperimen
dilakukan
untuk
menyiasat
nilai
kalori
makanan
menggunakan kacang gajus dan kacang badan. Eksperimen dilakukan
menggunakan calorimeter ringkas dengan membakar 1 g sampel makanan
dengan lengkap bagi mengukur perubahan suhu air.
78
DSO
Berdasarkan eksperimen ini, tuliskan definisi secara operasi bagi kadar tindak balas.
Kadar tindak balas adalah nilai / kadar / ukuran
yang menyebabkan isipadu gas hidrogen terkumpul apabila
ketulan zink bertindak balas dengan asid hidroklorik cair.
Saiz
Ketulan Zink
Isipadu gas hidrogen
yang terkumpul
(cm3)
Kecil
40
Besar
12
Satu eksperimen dilakukan untuk mengkaji kadar tindak balas menggunakan
saiz bahan yang berbeza. Ketulan zink dimasukkan dalam asid hidroklorik
cair untuk bertindak balas bagi menghasilkan gas hidrogen.
79
Open Ended
DSO
80
DEFINISI SECARA OPERASI
Aloi adalah bahan yang menyebabkan
Pepejal perang tidak terbentuk // tiada perubahan pada paku
apabila Meletakkan sebatang paku keluli dalam air suling
selama 3 hari
81
Open Ended
DSO
82
DEFINISI SECARA OPERASI
Kadar Tindak Balas adalah kadaryang menyebabkan
Masa yang diambil untuk tanda ‘X” tidak lagi kelihatan
apabila asid sulfurik bertindak balas dengan larutan natrium
tiosulfat pada suhu bilik.
83
Open Ended
DSO
84
DEFINISI SECARA OPERASI
Jatuh bebas adalah keadaan / gerakan yang menyebabkan
Masa yang diambil untuk objek jatuh lebih cepat / pendek
apabila objek dijatuhkan / diletakkan di dalam tiub kaca silinder
yang tiada udara.
85
4
86
DEFINISI SECARA OPERASI
Prinsip Bernoulli adalah prinsip yang menyebabkan
Paras air menjadi lebih rendah
apabila Air bergerak dengan halaju tinggi pada tiub Venturi.
87
5
88
DEFINISI SECARA OPERASI
Pengoksidaan adalah proses yang menyebabkan
Perubahan warna hirisan epal menjadi perang
apabila Hirisan buah epal direndam dalam larutan gula
dan didedahkan di udara selama 30 minit.
89
6
90
DEFINISI SECARA OPERASI
Antibiotik adalah bahan yang menyebabkan
Luas Kawasan jernih terbentuk apabila
Cakera antibiotik diletakkan di atas agar nutrien dalam piring
petri yang mengandungi bakteria selama 3 hari.
91
7
92
DEFINISI SECARA OPERASI
Tulang padat adalah bahanyang menyebabkan
bilangan buku teks yang boleh disokong adalah sedikit
apabila
buku teks diletakkan satu persatu di atas penutup
kotak sehingga gulungan silinder menjadi bengkok.
Perkara
Kertas 1
Kertas 2
Jenis item
dan
Jumlah
Markah
40 Objektif
(jawab semua)
TOTAL : 40 markah
Bahagian A 4 item (Jawab semua) : 20M
Bahagian B 6 item (Jawab semua) : 38M
Bahagian C 1 item (wajib) : 10M
2 item (pilih satu) : 12M
TOTAL : 80 markah
Aras
Kesukaran
R:S:T = 5:3:2
(Bil. Soalan = 20 : 12 : 8)
R:S:T = 5:3:2
(Pecahan markah = 40m : 24m : 16m)
Tempoh
1 Jam 15 Minit
2 jam 30 minit
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 92
SLIDE
Similar Resources on Wayground
85 questions
English 3 Unit 1 Study Guide
Lesson
•
12th Grade
89 questions
PPU ANALOGI
Lesson
•
12th Grade
91 questions
terpenoids
Lesson
•
University
84 questions
CANVA MOBILE HP
Lesson
•
12th Grade
91 questions
1. OBJEK IPA KLS 7
Lesson
•
KG
85 questions
Perilaku dan Perlindungan Konsumen
Lesson
•
11th Grade
80 questions
Hoa-Ôn tập 1
Lesson
•
11th Grade
84 questions
S3.1 Classification of Elements
Lesson
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Appropriate Chromebook Usage
Lesson
•
7th Grade
10 questions
Greek Bases tele and phon
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Science
14 questions
Natural Selection and Adaptation
Lesson
•
9th - 12th Grade
30 questions
Unit 2C Progress Check (Biosphere 3)
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Punnett Square & Pedigree Charts- Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
28 questions
Asexual vs. Sexual Reproduction
Quiz
•
9th - 12th Grade
25 questions
Heredity and Punnett Squares
Quiz
•
9th - 12th Grade
17 questions
Explore Plate Boundaries and Tectonic Processes
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Identify Functions of Cell Organelles
Quiz
•
9th - 12th Grade
19 questions
Electricity and Magnetism
Lesson
•
9th - 12th Grade