Accidente cerebro-vascular

Hormonas y sistema
nervioso, relación estrecha

Unidad 4

6

Meta de la sesión 6

Explica que es un
ACV (Accidente
cerebrovascular)

Criterios de éxito

✔Identifica las características de un
ACV.

✔Explica sobre la atención oportuna de
un ACV.

Levantamos la mano

antes de hablar

Procuramos

participar todos

Oímos las indicaciones

Tenemos nuestros
materiales listos

Esperamos el momento

adecuado para

conversar

Normas de convivencia

Comenzamos…

¿Qué sabes de ACV?

¿Cómo te gustaría explicar un
ACV?

Veamos este caso

María y Jorge son estudiantes de Innova, ellos cursan el octavo
grado. De camino a su sede observan un grupo de personas
observando como unos bomberos voluntarios ayudan a ingresar
a una ambulancia a un señor, al acercarse a la ambulancia,
logran escuchar a un paramédico decir “ Lo más probable que le
diera un ACV”, intrigados por el significado de estas palabras
van a su clase de ciencias para consultar a su docente. Él les
indica que a lo largo de la unidad estudiaran que significa este
tipo de accidente.

Actividad individual

•¿Qué es un ACV?

•¿Por qué se produce?¿Qué
sistemas se afectan al padecer
uno?

•¿Cómo identificamos que una
persona está sufriendo un ACV?

•¿Cómo se trata un ACV?

•¿Por qué es importante saber qué
hacer ante un ACV?
https://youtu.be/DNDm8OywHV0

Actividad Individual

Leen el anexo 03, “La enfermedad
cerebrovascular en el Perú”, elaboren
un esquema resumen y discutan en
grupo sobre ¿Por qué es importante la
atención oportuna a las personas que
sufren de un ACV?

Recuerden revisar los criterios de éxito

Criterios de éxito

✔Identifica las
características de un
ACV.

✔Explica sobre la
atención oportuna de
un ACV.

Reflexionemos