การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ

Multiple Choice

เมื่อคุณพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมบนโซเชียลมีเดีย คุณควรทำอย่างไร

• แชร์เนื้อหานั้นให้กับเพื่อน

• ลบเนื้อหานั้นออกจากแพลตฟอร์ม

• รายงานเนื้อหาดังกล่าวทันที

• เพิกเฉยและไม่ทำอะไร

Multiple Choice

หากพบข้อมูลส่วนบุคคลของผู้อื่นถูกเผยแพร่โดยไม่ได้รับอนุญาต คุณควรทำอย่างไร

• แบ่งปันข้อมูลนั้นกับคนอื่น

• แจ้งให้ผู้ดูแลแพลตฟอร์มทราบ

• แสดงความคิดเห็นบนโพสต์นั้น

• พยายามแก้ไขข้อมูลนั้นเอง

Multiple Choice

หากพบการเผยแพร่ข่าวปลอม ควรทำอย่างไร

• ใช้เครื่องมือการตรวจสอบข้อเท็จจริง (Fact-Checking) ก่อนแชร์

• แชร์ข่าวนั้นทันทีเพื่อให้เพื่อนรับรู้

• สร้างข่าวที่ตรงกันข้ามเพื่อแก้ไข

• ไม่ต้องทำอะไร เพราะเป็นเรื่องส่วนตัว

Multiple Choice

การบูลลี่ออนไลน์ (Cyberbullying) ควรทำอย่างไร

• หลีกเลี่ยงไม่ตอบโต้เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา

• ตอบโต้ด้วยคำพูดที่ไม่สุภาพ

• รายงานการกระทำและแจ้งตำรวจหากจำเป็น

• เพิกเฉยและไม่ทำอะไร

Multiple Choice

หากพบภาพหรือวิดีโอที่ไม่เหมาะสม คุณควรทำอย่างไร

• ชมภาพหรือวิดีโอนั้นต่อไป

• แชร์ภาพหรือวิดีโอนั้นกับเพื่อน

• ใช้ฟังก์ชันการรายงานทันทีและหยุดการเผยแพร่

• ลบไฟล์นั้นออกจากอุปกรณ์ของคุณ

Multiple Choice

เนื้อหาที่ถือว่าล่วงล้ำสิทธิส่วนบุคคล คืออะไร

• ข้อความที่เป็นอันตราย

• การเผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวของผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต

• การพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมส่วนตัวของตัวเอง

• การโพสต์ข้อความที่ตลกขบขัน

Multiple Choice

เมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมในเว็บไซต์หรือแอปพลิเคชัน ควรทำอย่างไร

• แจ้งปัญหาไปที่ผู้ดูแลเว็บไซต์หรือแอป

• เปลี่ยนการตั้งค่าความเป็นส่วนตัวของบัญชี

• ลบแอปพลิเคชันนั้นออกจากอุปกรณ์

• รอให้ผู้ดูแลแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง

Multiple Choice

การเผยแพร่ข่าวปลอม (Fake News) มีผลกระทบอย่างไรต่อสังคม

• ช่วยให้คนรู้สึกตื่นเต้น

• อาจทำให้เกิดความเข้าใจผิดและความสับสนในสังคม

• ไม่มีผลกระทบใด ๆ

• ทำให้ผู้คนมีความสุขมากขึ้น

Multiple Choice

หากพบข้อความที่มีลักษณะเหยียดหยาม ควรทำอย่างไร

• ตอบโต้ด้วยข้อความที่หยาบคาย

• แบ่งปันข้อความดังกล่าวต่อไป

• รายงานข้อความที่ไม่เหมาะสมทันที

• เพิกเฉยและไม่ทำอะไร

Multiple Choice

เมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมในโลกออนไลน์ คุณควรปฏิบัติอย่างไร

• พยายามเข้าไปแก้ไขข้อมูลด้วยตนเอง

• ไม่ตอบสนองหรือแชร์เนื้อหานั้น และรายงานให้ผู้ดูแลทราบ

• แสดงความคิดเห็นในเชิงลบเกี่ยวกับเนื้อหานั้น

• ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อยืนยันความถูกต้องของเนื้อหา

Multiple Choice

ข้อใดคือความหมายของข้อมูลที่ไม่เหมาะสม

• ข้อมูลที่ส่งเสริมการเรียนรู้

• ข้อมูลที่มีประโยชน์ต่อสังคม

• ข้อมูลที่บิดเบือนหรือไม่เป็นความจริง

• ข้อมูลที่สร้างแรงบันดาลใจ

Multiple Choice

การเผยแพร่ข้อมูลเท็จบนสื่อออนไลน์ส่งผลกระทบอย่างไร

• ช่วยเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับผู้เผยแพร่

• สร้างความเข้าใจผิดในสังคม

• ส่งเสริมการสื่อสารที่ดีในสังคม

• ทำให้ข้อมูลเข้าถึงยากขึ้น

Multiple Choice

ข้อใดเป็นผลกระทบต่อบุคคลจากการเผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม

• ได้รับคำชมจากสังคม

• สร้างความเสียหายต่อชื่อเสียง

• เพิ่มโอกาสทางธุรกิจ

• ได้รับการยอมรับมากขึ้น

Multiple Choice

การรู้เท่าทันสื่อช่วยลดผลกระทบจากข้อมูลที่ไม่เหมาะสมได้อย่างไร

• ส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์

• ลดการตรวจสอบข้อมูล

• ทำให้สื่อถูกจำกัดการเผยแพร่

• ทำให้สามารถแบ่งปันข้อมูลได้มากขึ้น

Multiple Choice

ข้อใดเป็นตัวอย่างของข้อมูลที่ไม่เหมาะสม

• ข่าวจากแหล่งที่น่าเชื่อถือ

• ข้อมูลการศึกษาในเว็บไซต์ของรัฐบาล

• บทความที่สนับสนุนสิทธิมนุษยชน

• ข่าวปลอมที่กล่าวหาผู้อื่นโดยไม่มีหลักฐาน

Multiple Choice

การรับมือกับข้อมูลที่ไม่เหมาะสม ควรปฏิบัติอย่างไร

• เชื่อและแชร์ทันที

• ตรวจสอบความถูกต้องก่อนแชร์

• ลบข้อมูลโดยไม่มีการแจ้งเตือน

• ปล่อยให้คนอื่นจัดการ

Multiple Choice

หน่วยงานใดที่สามารถรายงานเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมได้

• ร้านค้าออนไลน์

• โรงเรียน

• กลุ่มเพื่อนสนิท

• หน่วยงานกำกับดูแลสื่อหรือแพลตฟอร์มโซเชียล

Multiple Choice

การแก้ไขปัญหาการเผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เหมาะสมควรเริ่มจากอะไร

• การสร้างความตระหนักรู้ในสังคม

• การลงโทษทุกคนที่เกี่ยวข้อง

• การปิดกั้นการสื่อสารออนไลน์ทั้งหมด

• การลดการใช้สื่อโซเชียล

Multiple Choice

ข้อใดไม่ใช่แนวทางป้องกันการเผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม

• เรียนรู้การวิเคราะห์ข้อมูล

• ตรวจสอบแหล่งที่มาของข้อมูล

• แชร์ข้อมูลทุกชนิดที่พบ

• ส่งเสริมการใช้เหตุผลก่อนแชร์

Multiple Choice

เหตุใดจึงต้องพิจารณาเนื้อหาก่อนการเผยแพร่ข้อมูล

• เพื่อเพิ่มความเร็วในการเผยแพร่ข้อมูล

• เพื่อให้ข้อมูลมีเนื้อหาสั้นและเข้าใจง่าย

• เพื่อให้ผู้เผยแพร่ได้รับผลตอบแทนสูง

• เพื่อลดความเสี่ยงจากการเผยแพร่ข้อมูลที่ไม่เหมาะสม

Multiple Choice

ข้อใดเป็นแนวทางสำคัญในการพิจารณาเนื้อหา

• การเผยแพร่ข้อมูลโดยไม่คำนึงถึงเป้าหมาย

• การแชร์ข้อมูลที่น่าสนใจทุกประเภท

• การเขียนข้อมูลโดยไม่สนใจแหล่งที่มา

• การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลก่อนเผยแพร่

Multiple Choice

ข้อใดแสดงถึงการพิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหา

• การเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย

• การเผยแพร่เนื้อหาโดยไม่ตรวจสอบ

• การเน้นเนื้อหาที่ทำให้เกิดการถกเถียงในสังคม

• การคัดลอกข้อมูลจากแหล่งใดก็ได้

Multiple Choice

การพิจารณาเนื้อหาตามหลักจริยธรรม หมายถึงอะไร

• การปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสื่อสารมวลชน

• การเผยแพร่เฉพาะเนื้อหาที่มีผู้ชมจำนวนมาก

• การหลีกเลี่ยงเนื้อหาที่สร้างความขัดแย้งหรือเสี่ยงต่อความปลอดภัย

• การสนับสนุนข้อมูลที่เป็นความลับ

Multiple Choice

ข้อใดคือแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ

• บล็อกส่วนตัวที่ไม่มีแหล่งอ้างอิง

• เนื้อหาที่ส่งต่อในกลุ่มแชทส่วนตัว

• ข้อมูลที่ไม่มีผู้เขียนระบุชัดเจน

• เว็บไซต์ของหน่วยงานรัฐบาลหรือสถาบันการศึกษา

Multiple Choice

หากพบเนื้อหาที่อาจไม่เหมาะสม ควรปฏิบัติอย่างไร

• ลบข้อมูลโดยไม่แจ้งให้ใครทราบ

• ปล่อยให้เนื้อหานั้นแพร่กระจายต่อไป

• แจ้งไปยังหน่วยงานหรือแพลตฟอร์มที่เกี่ยวข้อง

• แชร์ต่อเพื่อให้คนอื่นช่วยพิจารณา

Multiple Choice

เครื่องมือใดช่วยในการตรวจสอบข้อมูลก่อนเผยแพร่

• เว็บไซต์ตรวจสอบข้อเท็จจริง

• แอปพลิเคชันส่งข้อความ

• โปรแกรมแก้ไขภาพ

• เครื่องคิดเลข

Multiple Choice

ข้อใดไม่ใช่การปฏิบัติที่เหมาะสมในการพิจารณาเนื้อหา

• เลือกเนื้อหาที่สร้างความขัดแย้งในสังคม

• ตรวจสอบแหล่งที่มาของข้อมูล

• ใช้เครื่องมือช่วยในการตรวจสอบข้อมูล

• ปฏิบัติตามแนวทางของกฎหมายและจริยธรรม

Multiple Choice

การพิจารณาเนื้อหาควรคำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ

• ความถูกต้องและความเหมาะสมของข้อมูล

• ความน่าสนใจของเนื้อหา

• ความเร็วในการเผยแพร่ข้อมูล

• ความคาดหวังของผู้เผยแพร่

Multiple Choice

ข้อใดเป็นประโยชน์ของการพิจารณาเนื้อหาก่อนเผยแพร่

• ทำให้ข้อมูลเผยแพร่ช้าลง

• สร้างความเข้าใจผิดในสังคม

• ลดความน่าเชื่อถือของผู้เผยแพร่

• ส่งเสริมความปลอดภัยในการสื่อสาร