

Dějiny českých zemi ve středověku
Presentation
•
English
•
7th Grade
•
Medium
Martin Lokaj
Used 29+ times
FREE Resource
62 Slides • 14 Questions
1
DĚJINY
STŘEDOVĚKU
2
3
SÁMOVA ŘÍŠE
v pol. 6. století n. l. se na našem území usadili Slované
ohrožovaly je vpády kočovných Avarů z dnešního Maďarska
r. 623 se slovanské kmeny u nás na obranu před nimi spojily
v boji jim pomohl francký kupec Sámo, kterého si pak zvolil do svého čela
v bitvě u Wogastisburgu porazil i Franky
Sámova říše nebyla skutečným státem, ale jen kmenovým svazem, který držel pohromadě jen díky Sámovi; po jeho smrti se rozpadla
Zápis do sešitu:
4
Multiple Choice
Slované pod vedením Sáma porazili francké vojsko v bitvě...
u Poitiers
na Lechu
u Hastingsu
u Wogastisburgu
u Milána
5
Multiple Choice
Kočovní nájezdníci z východu, kteří ohrožovali Slovany na našem území v 7. století n. l.
Maďaři
Mongolové
Avarové
Hunové
Frankové
6
Multiple Choice
Jméno franckého kupce, kterého si Slované na našem území zvolili r. 623 do svého čela:
Dagobert
Sámo
Karel Veliký
Jindřich Ptáčník
Otto
7
8
Územní vývoj
Velké Moravy
9
VELKÁ MORAVA
vzniká v úrodném povodí řek Moravy a Dyje
zprvu samostatné kmeny kolem opevněných hradišť byly postupně sjednoceny pod vládou jediného knížete
kníže Mojmír si r. 833 podrobil Nitru na dnešním Slovensku a vytvořil tak říši, které si říká velkomoravská
jeho nástupce Rastislav bránil samostatnost před Franky
aby zabránil jejich vlivu, pozval z Byzantské říše křesťanské misionáře = r. 863 přichází věrozvěstové Konstantin a Metoděj
Zápis do sešitu:
10
Multiple Select
Velkomoravská říše vznikla kolem řek:
Dyje
Morava
Ostravica
Opava
Dunaj
11
Multiple Choice
Prvním velkomoravským knížetem byl...
Rastislav
Konstantin
Mojmír
Metoděj
Svatopluk
12
Multiple Select
R. 863 přichází na Velkou Moravu věrozvěstové:
Konstantin
Justinián
Metoděj
Rastislav
Sámo
13
14
Konstantin (Cyril) a Metoděj
původem Řekové ovládající slovanský jazyk = mohli tak křesťanství šířit v jazyce, který byl obyvatelům Velké Moravy srozumitelný
Konstantin přeložil nejdůležitější části Bible a texty nezbytné k bohoslužbám
doplnil slovanský jazyk o nová slova = vzniká staroslověnština
pro psaní vytvořil nové písmo - hlaholici (základ dnešní azbuky)
K a M byli v šíření křesťanství velmi úspěšní
učili své žáky číst a psát, čímž přispěli vzdělanosti
pokřtil českého knížete Bořivoje a jeho ženu Ludmilu
Zápis do sešitu:
15
Napiš své jméno hlaholicí:
16
Multiple Choice
Konstantin a Metoděj byli původem...
Slované
Řekové
Frankové
Velkomoravané
17
Multiple Choice
Konstantin vytvořil obohacené slovanského jazyka...
slovenštinu
staroslověnštinu
ruštinu
velkomoravštinu
18
Multiple Choice
Proč kázali Konstantin a Metoděj ve staroslověnštině a ne latině?
Aby Slované rozuměli
Protože latina byla zastaralá
Aby Slované nevěděli, o čem mluví
Aby jim nerozuměli Frankové
19
Fill in the Blanks
Type answer...
20
Multiple Choice
Metoděj mezi jinými pokřtil také...
českého knížete Bořivoje
franckého kupce Sáma
nitranského knížete Pribinu
českého knížete Václava
21
Rozkvět a zánik Velké Moravy
Rostislavův nástupce kníže Svatopluk podstatně rozšířil území Velké Moravy
knížecí paláce a kostely se budují i z kamene (např. na hradištích Mikulčice a Staré Město u Uherského Hradiště); rozvíjela se umělecká řemesla
Velká Morava obchodní křižovatkou
po smrti Metoděje papež zakázal bohoslužbu ve staroslověnštině a Svatopluk vyhnal Metodějovy žáky ze země
Svatopluk zemřel kolem r. 900, jeho říše se pak rozpadá pod útoky kočovných Maďarů
Zápis do sešitu:
22
Opevněné
hradiště
23
Multiple Choice
Velkomoravská říše dosáhla svého vrcholu za vlády knížete...
Rostislava
Bratislava
Svatopluka
Cyrila
Prokopa
24
Multiple Choice
Po smrti Metoděje...
...jeho žáci i nadále kázali ve staroslověnštině
...byli Svatoplukem vyhnání z Velké Moravy
...dobrovolně odešli kázat pohanům na Balkán
...zmizeli beze stopy
25
Multiple Choice
Velkomoravská říše se rozpadla...
...pod útoky kočovných Avarů
...pod útoky vojsk Francké říše
....pod útoky kočovných Maďarů
...pod tího netříděného odpadu
26
Otevři učebnici na str. 55
Přečti si podkapitolu Pověsti
27
28
Otevři učebnici na str. 57
Přečti si podkapitolu Bořivoj a Ludmila
a písemně odpověz na otázky:
1) Jaké byly vztahy přemyslovských knížat s Velkou Moravou
2) Kde Přemyslovci původně sídlili a kam se později přestěhovali?
29
30
PŘEMYSLOVCI
Kníže Václav a Boleslav
nejvýznamnějším knížecím rodem v Čechách Přemyslovci, sídlící původně na Levém Hradci a posléze na Pražském hradě
počátkem 10. století se knížetem stal Václav, podporovatel křesťanství, zakladatel kostela sv. Víta, rozšířil knížectví
Václav se podřídil německému králi a platil mu tribut za mír
28. září 935 byl kvůli tomu zavražděn svým bratrem Boleslavem, nedlouho po smrti byl Václav prohlášen za svatého
Boleslav (zvaný Ukrutný) připojil k Čechám část Moravy, Slezska a Krakovska, zavedl pravidelné daně a ražbu prvních stříbrných mincí (denárů)
Zápis do sešitu:
31
32
33
Boleslav II.
dále rozšiřoval území;
podporoval zakládaní klášterů (centra vzdělanosti)
r. 973 stál za založením pražského biskupství, které posílilo postavení Čech v křesťanské Evropě
r. 995 vyvraždil konkurenční rod Slavníkovců a zajistil tak na další staletí vládu Přemyslovců
Zápis do sešitu:
34
35
Otevři učebnici na str. 58
Přečti si podkapitolu Oldřich a Břetislav
a písemně odpověz na otázky:
1) K čemu vedly nástupnické boje mezi syny Boleslava II.?
2) Co vykonal Břetislav za své vlády?
3) V čem spočíval tzv. stařešinský řád?
36
Oldřich a Břetislav
synové Boleslava III. po jeho smrti bojovali o to, kdo bude knížetem; podporu hledali za hranicemi
roku 1012 se vlády ujal Oldřich, který trvale připojil k Čechám Moravu
v roce 1034 trůn zdědil jeho bratr Břetislav, který byl schopným panovníkem a válečníkem
vládu zahájil tažením do Polska, odkud přivezl ostatky sv. Vojtěcha
vydal první známý český zákoník
nechal vybudovat soustavu knížecích hradů k obraně a správě země
zavedl stařešinský řád = po smrti knížete měl vládnout vždy nejstarší z rodu Přemyslovců
Zápis do sešitu:
37
Otevři učebnici na str. 59-60
Přečti si podkapitolu Důsledky zavedení stařešinského řádů
a písemně odpověz na otázky:
1) Vysvětli důsledky zavedení stařešinského řádu.
2) Kdo se mohl stát členem knížecí družiny?
3) Jaký vztah byl mezi knížetem a jeho družinou?
4) Co znamenala zásada prvorozenectví?
38
39
Stařešinský řád a prvorozenectví
nefungoval dobře, rozvětvené potomstvo Břetislavových synů se přelo o to, kdo má právo na trůn
o pomoc ve vzájemných bojích se obraceli na Svatou říší římskou
vzrostla moc knížecí družiny chránící knížete = mužů z významných a bohatých rodin, kteří si mohli dovolit pořídit koně a zbroj
problémy s nástupnictvím vyřešilo až zavedení zásady prvorozenectví na konci 12. století = na trůn měl nárok pouze prvorozených syn panovníka
Zápis do sešitu:
40
41
Král Vratislav I.
jeden ze synů knížete Břetislava
v boji mezi císaře a papežem o investituru podpořil císaře a za byl odměněn r. 1085 královskou korunou
titul nebyl dědičný
Zápis do sešitu:
Král Vladislav I.
korunu získal r. 1158 od císaře Fridricha Barbarossy za pomoc v tažení do Itálie, ve kterém se čeští válečníci vyznamenali
titul byl sice dědičným, ale po smrti Vladislava došlo mezi několika větvemi přemyslovského rodu k boji o moc a tak o něj přišli
42
43
Otevři učebnici na str. 62
Přečti si podkapitolu Král Přemysl Otakar I.
a písemně odpověz na otázky:
1) Kdy a jak získal Přemysl Otakar I. královský titul?
2) Byl titul dědičný?
3) Vysvětli, co je to Zlatá bula sicilská.
4) Proč je Zlatá bula sicilská důležitá?
44
Král Přemysl Otakar I
stal se knížetem r. 1197, kdy ve Svaté říši římské zuřil boj o císařský trůn
za podporu syna Fridricha Barbarossy získal r. 1198 dědičný královský titul
písemné potvrzení obdržel r. 1212 v podobě Zlaté buly sicilské
počínaje jeho vládou přestal platit stařešinský řád a je zavedeno prvorozenectví
Zápis do sešitu:
45
Kultura raného středověku
evropská kultura nebyla jednotná = lidé málo cestovali, neexistovaly možnosti jak rychle na dálku přenášet informace
vytvořily se tři svébytné kulturní okruhy s odlišnou architekturou, uměním a způsobem myšlení:
a) západoevropský okruh - západní a střední Evropa
b) byzantský okruh - Balkánský poloostrov, východní Evropa
c) Pyrenejský poloostrov - vliv Islámu
Zápis do sešitu:
46
47
Architektura
Románský sloh (11.-13. století) - znaky: mohutné zdi; kamenné klenby; zdobené sloupy; okna a vchody zaklenuty půlkruhovým obloukem; úzká okna, mnohdy několik sdružených; zdobené vchody - tzv. portály
kamenné stavby byly velmi nákladné, zpravidla šlo o církevní a šlechtické budovy (kostely, paláce)
dva typy kostelů:
a) rotundy s kruhovým půdorysem (např. rotunda na Řípu, nebo ve Znojmě)
b) baziliky s obdélníkovým půdorysem (Třebíč, nebo na Pražském hradě)
domy ve městech a na vesnicích zpravidla dřevěné
Zápis do sešitu:
48
Co znamená úslová "Strkat hlavu do chomoutu"?
49
Překresli:
Trojpolní systém
50
51
52
53
54
Kolonizace
= osidlování nového území
většina Česka pokryta lesy
s růstem počtu obyvatel se zakládaly nové vesnice na vykácených místech
nové vesnice byly osvobozeny od poplatků
do českého pohraničí zváni kolonisté z Německa
Jak založit vesnici:
1) vykácet plochu pro domy a pole; 2) dobýt ze země pařezy; 3) křoviska se vypálila (popel = hnojivo); 4) získané dřevo se použilo na stavbu a otop
Zápis do sešitu:
55
Středověká vesnice
Sleduj video a vypiš si stručně zajímavosti o středověké vesnici:
Úkol:
56
57
vesnice se s nárůstem obyvatelstva zvětšovaly
stavělo se kolem návsi nebo podél hlavní cesty
téměř každá vesnice byla v mnohém soběstačná = stál v ní mlýn, kovárna, někdy i krčma a kostel
v čele vesnice stál rychtář, který vybíral poplatky pro majitele vesnice
Zápis do sešitu:
58
59
60
61
Města
s rozvojem zemědělství začala i u nás vznikat města, a to:
1) povýšením osady řemeslníků a kupců na město
na křižovatkách obchodních tras, u brodů či v podhradí
Praha, Brno, Znojmo, Litoměřice, r. 1279 Moravská Ostrava
2) založením města tzv. na zeleném drnu
např. České Budějovice, Polička, Plzeň
pokud vzniklo na panovníkově půdě, bylo městem královským a zdejší měšťané přímými poddanými krále
pokud vzniklo na půdě šlechtické či klášterní, bylo městem poddanským a příslušný šlechtic či klášter byl jeho vrchností
Zápis do sešitu:
62
63
středověká Praha
64
Podoba měst
střed města tvořen náměstím, kde se konaly trhy
kolem náměstí stály domy nejbohatších měšťanů, kostel a radnice, případně také kašna na vodu
hostinec sloužil k ubytování cizích kupců
města byla obklopena hradbami s několika branami, které spojovaly s náměstím hlavní ulice
domy kolem náměstí byly zděné, v přízemí měly dílny či obchody, v patrech bydlel majitel s rodinou
Zápis do sešitu:
65
Dějiny významných států a národů v Evropě vrcholného středověku
Svatá říše římská
- trpěla neustálými nástupnickými boji
- český panovník Přemysl Otakar I. toho využil pro zisk královské koruny
- SŘŘ upadala na významu na úkor Francie, Českého království a dalších zemí
- změna přišla až s nástupem rodu Lucemburků, zvláště Karla IV.
Zápis do sešitu:
66
Papežské schizma
- od r. 1378 "dvojvládí" = zvoleni dva papežové, jeden sídlil v Římě, druhý ve francouzském Avignonu
Zápis do sešitu:
67
Dějiny Pyrenejského poloostrova ve středověku (do roku 1492)
Ve středověku byl Pyrenejský poloostrov rozdělen mezi křesťanské a muslimské státy.
Roku 711 přišli z Afriky Arabové (Maurové) a zabrali většinu poloostrova.
Vznikla muslimská říše Al-Andalus.
Křesťanské státy na severu (např. Asturie, León, Kastilie, Aragon) začaly rekonkvistu = postupné dobývání zpět.
Rekonkvista trvala několik století.
V roce 1492 bylo dobyto poslední muslimské město Granada → konec muslimské vlády.
Téhož roku královna Isabela Kastilská a král Ferdinand Aragonský sjednotili Španělsko.
Zápis do sešitu:
68
Dějiny Osmanské říše (do roku 1453)
Osmanská říše vznikla ve 13. století v Malé Asii (dnešní Turecko).
Založil ji náčelník Osman I. kolem roku 1299.
Osmanská říše se postupně rozšiřovala na Balkán a do Evropy.
V bitvě u Kosova pole (1389) porazili Srbské vojsko.
Byli silní díky dobře organizované armádě a janičářům (elitní vojáci).
Roku 1453 dobyli hlavní město Byzantské říše – Konstantinopol → přejmenována na Istanbul.
Dobyvatel města: sultán Mehmed II.
Zápis do sešitu:
69
Zámořské objevy
Příčiny zámořských objevů:
Potřeba nových obchodních cest – Evropa hledala nové cesty do Indie a Číny, kterými by se vyhnula Osmanské říši, a to kvůli koření, hedvábí a dalším cennostem.
Rozvoj lodí a navigace – lepší a odolnější lodě (karavely) schopné plavby na oceánu, kompas, námořní mapy.
Šíření křesťanství – snaha obrátit domorodce na křesťanskou víru.
Touha po bohatství, moci, území – objevitelé hledali drahé kovy, zdroje bohatství a nové území k osídlení = počátek soupeření námořních států.
Zápis do sešitu:
70
71
72
Zámořské objevy
Nejvýznamnější objevitelé:
Kryštof Kolumbus (1492) – Ital ve španělských službách, objevil Ameriku (doplul do Karibiku).
Vasco da Gama (1498) – Portugalec, jako první doplul do Indie kolem Afriky.
Ferdinand Magellan (1519–1522) – Portugalec, jeho výprava obeplula jako první svět.
Amerigo Vespucci – Ital ve španělských službách, podle něj byla pojmenována Amerika.
Bartolomeo Diaz – Portugalec, jako první obeplul mys Dobré naděje v Africe.
Zápis do sešitu:
73
74
Důsledky zámořských objevů:
1. Hospodářské důsledky
Vznik kolonií – evropské státy (zejména Španělsko, Portugalsko, později Anglie, Francie, Nizozemsko) si podmanily území v Americe, Asii a Africe.
Příliv drahých kovů – zlato a stříbro z Ameriky proudilo hlavně do Španělska → inflace v Evropě.
Rozvoj obchodu – vznik trojúhelníkového obchodu: Evropa (zboží) → Afrika (otroci) → Amerika (suroviny, zlato).
Zavedení plantáží – pěstování cukrové třtiny, tabáku, bavlny pomocí otrocké práce.
Nové plodiny – Brambory, Kukuřice, Rajčata, Kakao, Tabák aj.
75
2. Společenské a kulturní důsledky
Obohacení evropské kultury – nové plodiny (brambory, kukuřice, kakao, rajčata), zvířata a poznatky.
Změna životního stylu v Evropě – nové potraviny, tabák, čaj a káva.
Evropská nadvláda a šíření křesťanství – misionáři obraceli domorodce na křesťanství.
76
3. Důsledky pro domorodé obyvatelstvo
Vymírání původních obyvatel – nemoci (např. neštovice), války, vykořisťování.
Zničení původních kultur – např. Aztékové a Inkové byli poraženi a jejich civilizace zanikla.
Nucená práce a otroctví – zotročování domorodců i dovoz černých otroků z Afriky.
DĚJINY
STŘEDOVĚKU
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 76
SLIDE
Similar Resources on Wayground
67 questions
Unit 2 Matter Unit Test
Presentation
•
7th Grade
72 questions
RI 6.6: Author's Purpose and POV_ELA 6 24/25
Presentation
•
6th - 8th Grade
71 questions
G7A T3 U1M3L2 Electric Forces
Presentation
•
7th Grade
70 questions
GRADE 7 ENGLISH END OF TERM 1 REVISION
Presentation
•
7th Grade
72 questions
CHOIR FAREWELL '25
Presentation
•
KG
66 questions
Author's Purpose
Presentation
•
7th - 8th Grade
73 questions
Travelling
Presentation
•
KG
74 questions
Dv-LessonContextClues & Parts of Speech
Presentation
•
7th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Fast food
Quiz
•
7th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Identify Fractions, Mixed Numbers & Improper Fractions
Quiz
•
3rd - 4th Grade
Discover more resources for English
34 questions
7th Grade ELA EOG Review
Quiz
•
7th Grade
27 questions
Context Clues
Quiz
•
6th - 7th Grade
50 questions
EOG REVIEW - 7th Grade ELA
Quiz
•
7th Grade
20 questions
Reading EOG Review
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Test Your Knowledge of Junk Food Trivia
Interactive video
•
6th - 8th Grade
27 questions
EOG Words to Know
Quiz
•
6th - 8th Grade
37 questions
Review: The Outsiders 1-12
Quiz
•
7th Grade
13 questions
Parts of Speech
Quiz
•
7th Grade