Урок русского языка на тему: "Простое и сложное предложения".

​Мотивационный этап. Прочитайте фразеологизмы, и разделите их на две группы. 1 группа -  фразеологизмы, которые будут характеризовать вашу работу на уроке, 2 группа  – фразеологизмы, которые не подходят под эту категорию.

Хлопать ушами;
Спустя рукава;

Шевелить мозгами;

Считать ворон;

В поте лица;

Тяп-ляп;

Не покладая рук;

​

Краем уха;
Засучив рукава;

Бить баклуши;

Витать в облаках;

Сложа руки;

На скорую руку;

Как курица лапой.

​Проблемная ситуация. Выберите лишнее предложение, объясните свой выбор.

1.      Наступила осень.

2.    Кот прыгнул на стул.

3.      Мама устала.

 1.     Воробьи улетели на другое дерево.

2.   Берегите природу.

3.   Я люблю кататься на санках.

1.    Я прочитал интересную книгу.

2.  Мама сварила ягодный компот.

3.   Наступила осень и ребята пошли в школу.
(Предложение вызывает затруднение)

​Первичное закрепление знаний во внешней речи. Ознакомьтесь с памяткой: "Простое и сложное предложение".

​Рефлексия учебной деятельности. Выберите смайлик, который характеризует вашу работу на уроке.