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6022-C14

6022-C14

Assessment

Presentation

•

Mathematics

•

Professional Development

•

Practice Problem

•

Easy

Created by

Marie-Priscille Giguère

Used 2+ times

FREE Resource

0 Slides • 8 Questions

1

Open Ended

Quelle est la différence entre un nombre décimal et la notation décimale?

2

Open Ended

1,32 ÷ 3 = 

Vous devez amener l'élève à donner un sens à la division lorsque le résultat est un nombre décimal, tout en misant sur la compréhension de l'algorithme conventionnel de la division.

Vous devez utiliser l'algorithme conventionnel de la division et établir un parallèle explicite entre cet algorithme et la définition des nombres décimaux.

Vous avez 15 minutes pour écrire votre explication.

3

Open Ended

Dans la notation décimale, quel est le rôle de la virgule?

4

Fill in the Blanks

Effectuez le calcul suivant et inscrivez votre réponse en notation décimale :

1 dizaine + 37 dixièmes + 2 unités + 52 centièmes

5

Open Ended

Vous enseignez au 3e cycle et un élève vous pose la question suivante:

« Pourquoi je peux ajouter des zéros après la virgule? »

Formulez une réponse à cette question.

6

Multiple Choice

En quelle année introduit-on l'élève au concept des «millièmes»?

1

3e année

2

4e année

3

5e année

4

6e année

7

Multiple Choice

En quelle année l'apprentissage « comprendre le rôle de la virgule » doit-il être consolidé?

1

3e année

2

4e année

3

5e année

4

6e année

8

Open Ended

Écrivez deux façons différentes pouvant être utilisées pour nommer la quantité suivante :

0,045

pattern-tertiary

Quelle est la différence entre un nombre décimal et la notation décimale?

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