INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA

Programación de Valores Éticos y Morales

Profesor: Darío M. Gómez U.

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Tel.: [phone]

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA

DE LAS AMÉRICAS

EDUCACION ESPECIAL

S.

Q.

A.

LO QUE SÉ

LO QUE DESEO

APRENDER

LO QUE APRENDÍ

PRUEBA DIAGNÓSTICA

Justificación:

•

Con

la

llegada

del

tercer

milenio,

el

desarrollo de la tecnología y los grandes cambios
a nivel de la cibernética, robótica e informática,
el mundo en el que vivimos se ha reducido a una
“pequeña aldea global” en la que los principios
de la globalización, el neoliberalismo y el
postmodernismo, se presentan como los nuevos
valores del ser humano, algunos de los cuales
proponen el individualismo, el mirar al otro
siempre como un rival que tiene que desaparecer
para que yo pueda prosperar e incluso recuerdan
las ya legendarias ideas que proponen que el fin
justifica los medios.

Justificación:

• Frente a esta realidad, el curso de Ética

Profesional

busca

que

el

alumno

tome

conciencia de que sólo una vida llevada a
cabo dentro de los más elevados principios
morales le conduce a lograr la plenitud, la
felicidad y el verdadero progreso; a pesar de
que las “modas conductuales” propuestas en
el momento de la historia en que nos ha
tocado vivir proponga lo contrario.

Justificación:

• Nuestro tiempo se puede calificar como el de

los grandes cambios. Nunca el ser humano
había experimentando cambios tan radicales y
continuos como en nuestros días. Sin embargo,
hay algunas realidades que no deben cambiar
por el bien del ser humano, de las profesiones
y del futuro. Nos referimos a los valores
fundamentales que han llevado al hombre y a
la mujer a salir de su esfera animal para
convertirse en persona con dignidad, libertad,
voluntad

y

sobre

todo

con

respeto

e

importancia, por ser un fin en sí misma y no
un medio para… (que adquiere su valor por lo
que tiene o lo que hace).

Justificación:

• Por último, el alumno debe reconocer que no basta con ser

un individuo con muchos conocimientos sino que debe
además, ser una persona formada integralmente, con
valores y principios claros los cuales son la llave del éxito.

Descripción:

• Este curso es teórico – práctico, con un modelo de

participación activa que permite analizar la importancia del
ejercicio de la Ética como profesionales de la educación,
concientes de que no bastan la técnica y el conocimiento
sino que se necesita incluir una conducta moralmente
correcta .

Objetivos:

• General:

• Reconocer la importancia de la Ética en nuestro quehacer

profesional educativo y la necesidad de ejercer nuestro
trabajo basándonos en los más altos principios morales que
deben acompañar a una persona formada de manera
integral.

Objetivos:

• Específicos:

• - Identificar las prácticas morales que toda persona debe

respetar por el simple hecho de ser un profesional.

• - Analizar diversos casos y temas relacionados con la

Ética general y profesional, como preparación teórica
para aterrizar en una practica concreta en nuestra realidad
como profesionales.

Metodología:

• Para el logro de los objetivos utilizaremos una metodología

activa participativa y experiencial en la que combinaremos
las exposiciones del profesor, el análisis documental con
trabajos en grupo como individuales. Es imperativa la
participación de los alumnos, la realización de los trabajos
prácticos, el análisis de textos y obras seleccionadas.

www.aimagenysemejanzadelcreador.jimdo.com

Trabajos Grupales:
Trabajo Temas tomados del libro: “Ética en las organizaciones
construyendo confianza” de Manuel Guillén.

Grupo

Tema

Páginas

1

Ética en el trabajo

25 - 62

2

3

Ética en la toma de decisiones

Ética y Comportamiento humano

63 – 96

103–152

4

Ética, motivación y liderazgo

153–204

5

La calidad Ética en las organizaciones

207–266

6.

Ética y responsabilidad Social

269–328

Evaluación:.

• El parcial se elaborará a partir de una prueba objetiva con ítems

variados.

15 %

• Actividades de clase

10%

• Análisis del documento: “Código de Ética del Educador

Panameño”

5%

• El video foro “Los chicos del coro o Escritores de Libertad”

20%

• El informe de la Gira / proyecto final o Examen final

30%

• La estructura del Portafolio.

5 %.

• Exposición oral en equipos de trabajo.

15%

• TOTAL

100 %

Criterios de Evaluación de la sustentación:

1. Dominio del tema (Todos deben hablar).
• claridad conceptual

5 pts.

• Capacidad de ejemplificar

5 pts.

• Sustenta en lugar de leer

5 pts.

• Creatividad en la exposición

5 pts.

• Interacción con el grupo

5 pts.

• Respuesta a las preguntas

5 pts

Criterios de Evaluación de la sustentación:

2. Puntualidad

(el equipo que no esté preparado el día de la sustentación,

perderá ese derecho y será evaluado con 0). El Profesor desarrollará el
tema.
• Entrega de Material Digital y tríptico

5 pts.

3. Material de Apoyo audiovisual

5 pts

• Con poca literatura
• Visible
• Con ortografía y secuencia lógica correcta
• Imágenes apropiadas al tema

4. Tríptico

5 pts

• Con hoja de presentación, Justificación, Objetivos, Ideas fundamentales,

Conclusión, Recomendación, Glosario y bibliografía.

Bibliografía:

•Ayllón, José Ramón. Ética/por Jo´se Ramón Ayllón.- -Madrid: Editorial
Casals, S. A., 1998. - - 176 p.

•Chávez C., Pedro. Ética/por Pedro Chávez C. - - México D.F.: Addison
Wesley Longman, 1998. - - 115 p

•Etxiberria, Xabier. Ética de la Profesiones: Temas Básicos/ por Xavier
Etxeberria. - - Bilbao: RGM,

2002. - - 209 p.

•Guillén Manuel. Ética en la organizaciones . Construyendo confianza/ por
Manuel Guillen. - - Madrid, Pearson Educación, S.A., 2006. - - 357p.

•Gómez Pérez, Rafael. Problemas moral de la existencia humana/ por Rafael
Gómez Pérez. - - 7ª ed. - - Madrid: Magisterio Casals, 1996. - - 230 p.

•Hernández Roberto. Cuatro ensayos de bioética/ por Roberto Hernández. - -
2ª ed. - - Panamá: Litho

Editorial Chen, 2002. - - 124 p.

•Hortal Augusto. Ética de las Profesiones: Ética General de las Profesiones/
por Augusto Hortal. - -

Bilbao: RGM, 2002. - - 280 p.

Introducción General

• ¿Qué es la Ética?
• ¿Qué es la Ética profesional?
• Con qué ciencias se confunde?
• ¿Qué similitudes y diferencias existen entre ética y

moral?

• Con qué ciencias se relaciona la ética?
• ¿Cuándo y con quién inició la ética como ciencia?

¿QUÉ ES LA ÉTICA?

• Es la ciencia que estudia los actos humanos

valorándolos como buenos o malos.

¿QUÉ ES LA ÉTICA PROFESIONAL?

• Es la aplicación de los principios éticos

fundamentales a una determinada profesión.

SE CENTRA EN LA DEONTOLOGÍA

Deontología es un concepto que procede de la lengua griega.
El término se utiliza para nombrar a una clase de tratado o
disciplina que se centra en el análisis de los deberes y de los
valores regidos por la moral.
Se dice que el filósofo británico Jeremy Bentham fue el
responsable de acuñar la noción. La deontología forma parte
de lo que se conoce como ética normativa (la filosofía que
indica qué debería considerarse como bueno y qué es lo que
debería calificarse como malo). Esto quiere decir que cada
profesión, oficio o ámbito determinado puede tener su propia
deontología que indica cuál es el deber de cada persona.

Lee todo en: Definición de deontología - Qué es, Significado y
Concepto

http://definicion.de/deontologia/#ixzz2qFPfKDOu

¿Con qué ciencias se

confunde?

• Con la moral: Ciencia que trata del bien en general, y de

las acciones humanas en orden a su bondad o malicia.
Campo de estudio de la ética.

• Con la axiología: Teoría de los valores.
• Con la estética: Disciplina filosófica que estudia la

belleza. Es ampliamente subjetiva.

Similitudes entre ética y

moral

• Su definición etimológica: Ciencia de las costumbres.

• Ética del griego “Ethos”

• Moral del latín mos moris

COSTUMBRES

ACTOS HUMANOS

HÁBITOS

+ VIRTUDES

- VICIOS

COSTUMBRES

Diferencias entre Ética y moral

Ética

Moral

Filosófica

Teológica

Teórica

Práctica

La razón

La fe

Felicidad temporal

Salvación eterna

Problemas
universales

Problemas
individuales

Analiza los códigos

Crea los códigos

¿Con qué ciencias se

relaciona la ética?

• Con todas de forma general
• De manera más específica con:

• La psicología.
• La moral.
• La antropología.
• La axiología.
• El derecho.

¿Cuándo y con quién inició la ética como

ciencia?

• La ética como ciencia inicia con Sócrates en el

siglo V a. C.

• Se caracteriza por ser:
• Filosófica.
• Axiológica.
• Normativa.

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