法治思维迭代

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结合材料，分析说明青少年如何树立宪法至上的理念。

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树立宪法至上的理念，需要增强宪法​

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，​

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宪法，​

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宪法，​

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宪法。

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(1)材料一中大学生志愿者的行为对我们学习、宣传宪法有何启示？

(2)材料二中的漫画告诉我们应如何践行宪法？

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(1)我们应积极参与宪法​

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活动，让宪法走近群众，深人人心，为增强群众的宪法​

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。贡献自己的力量。

(2)在日常生活中，我们要严格​

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宪法和法律规定，学会运用宪法来分析

和解决实际问题：坚决​

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宪法权威，自觉​

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各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

环节三：法治思维迭代

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禁用任何资料，请你在有限时间范围内，直接说出你看到题目所联想到的任何原始观点（不限个数），不要经过任何修饰。

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请你在再次看题，整理思绪，分享一下你的真实解题思路（注意：肢体和表情管理也是一种能力）

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请你结合讨论和思索，重新完善你的观点。

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完成题目：

(1)国家建立宪法宣誓制度的目的是什么？

(2)谈谈应如何加强宪法监督，以保障宪法实施。

(3)针对“毛毛”的观点，谈谈你的看法。

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(1)增强国家公职人员的​

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，激励他们忠于宪法，捍卫宪法权威。

(2)完善全国人大及其常委会​

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，健全监督机制和程序。健全宪法解释程序和机制，推进​

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工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。

(3)这个观点是错误的。医疗、住房、教育、就业等问题，是国家生活中的​

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问题，应通过制定

和实施​

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来规范和保护。宪法是国家的根本法，规定的是国家生活中的根本问题。

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请你请你再次看题，整理思绪，分享一下你的真实解题思路（注意：肢体和表情管理也是一种能力）

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禁用任何资料，请你在有限时间范围内，直接说出你看到题目所联想到的任何原始观点（不限个数），不要经过任何修饰。

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请你结合讨论和思索，重新完善你的观点。

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（1)《​

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》等。(2)宪法是国家的​

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，在国家法律体系中具有​

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的法律地位、法律权威和法律效力。宪法与我们的生活密切相关，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。(3)示例：①宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位。②完法具有最高的法律效力。③宪法与​

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的关系等。

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完成题目

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（1)示例：①专题法治报告。②举办有关宪法的​

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知识竞赛、报刊知识竞赛等。③组

织一次融宪法知识于文艺节目中的​

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活动。④宪法论文征集、专题​

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等。

(2)示例：

①中华人民共和国成立以来，先后颁布过几部宪法？现行的宪法是哪一年制定的？它共修订了

几次？②宪法主要规定了哪些内容？③宪法在我国法律体系中具有怎样的法律地位？为什么？

④​

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？

(3)提示：答案具有​

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，只要能突出宪法主题，谈出自己学习、宣传宪法活动的收获与感受即可。