State Exam Task 4 16 April, 2025

Практикум оценивания выполнения устной части: задание 4

Борисова Ирина Федоровна, к.пед.н., доцент, КИЯпоТиЕС ИЗФиР СВФУ

Председатель предметной комиссии ЕГЭ по английскому языку по РС(Я)

[e-mail]

В рамках программы «Школа абитуриентов ИЗФиР - 2025»»

​https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

​Используем только авторитетные источники

​Для проверки правильности использования лексических единиц и грамматических форм в развёрнутых ответах участников экзамена могут быть использованы только авторитетные словари и грамматические справочники, выпущенные признанными издательствами. Данные пользовательских словарей и ресурсов, форумов и блогов (Мультитран, Википедия и т.д.) использоваться не могут.

Задание 4

Tематическое монологическое высказывание

с элементами рассуждения - обоснование выбора фотографий-иллюстраций к проектной работе here...

​ В задании 4 требуется оставить голосовое сообщение другу, с которым Вы выполняете проектную работу. Вам предлагаются 2 фотографии в качестве иллюстраций к определённому проекту, а Вам надо обосновать их выбор и высказать своё мнение по теме проекта. Согласно данному в инструкции к заданию плану, Вам надо кратко описать эти фотографии и найти различия, объясняя выбор этих фотографий в качестве иллюстраций к проектной работе; выявить преимущества и недостатки объектов/ситуаций, изображённых на фото, и выразить по указанному аспекту тематики проекта своё мнение с его обоснованием.

​Это задание высокого уровня сложности, оно требует отличного владения английским языком, а также наличия сформированных аналитических способностей — умения сопоставлять, сравнивать, дифференцировать, находить общее и различное, высказывать свою точку зрения, аргументировать, делать выводы. На подготовку даётся 2,5 минуты, на ответ - 3 минуты.

При этом объём ответа должен составлять 12-15 фраз. За успешное выполнение этого задания можно получить максимум 10 баллов.

Type text here...

​В этом задании надо не просто описать фотографии, а связать их с темой проекта, сопоставить и сравнить, выявить плюсы и минусы обсуждаемых объектов, ситуаций, действий, высказать и обосновать своё мнение о теме проекта.

 
Выполнение данного задания оценивается по трём критериям: «Решение коммуникативной задачи (содержание)» — максимум 4 балла,

«Организация устного высказывания» - максимум 3 балла, «Языковое оформление высказывания» - максимум 3 балла. Максимальный балл за успешное выполнение задания 4 — 10 баллов

​Для получения высшего балла по критерию РКЗ участник экзамена должен создать связное монологическое высказывание, т.е. раскрыть каждый пункт плана в нескольких предложениях:

в полных, точных и развёрнутых ответах правильно использованы стратегии описания и рассуждения, а также задействованы релевантные детали фотографий, которые правильно и точно интерпретированы;

полный ответ раскрывает содержание указанного пункта плана и отвечает общей коммуникативной задаче;

точный ответ соответствует содержанию фотографий-иллюстраций, заявленной теме проектной работы и предложенным пунктам плана;

неточный ответ характеризируется:

–несоответствием ответа содержанию фотографий и плану,

отходом от темы, избыточной информацией, рассказом вместо описания и рассуждения, элементами топика, фактическими ошибками,

непонятными из-за языковых ошибок фразами.

​Mini-test 1

Multiple Choice

Как называется задание 4 раздела "Говорение"?

• Условный диалог-интервью

• Чтение текста вслух

• Тематическое монологическое высказывание с элементами рассуждения

• Условный диалог-расспрос

Multiple Choice

Сколько времени отводится на подготовку к ответу экзаменуемому?

• 1,5 минуты

• 2,5 минуты

• 2 минуты

Fill in the Blank

Какая максимально допустимая продолжительность ответа в минутах?

Multiple Choice

Какой требуемый объем высказывания для задания 4 (в предложениях)?

• 10-11

• 8-9

• 12-15

Multiple Choice

Какой максимальный балл за успешное выполнение задания 4?

• 10

• 14

• 6

​Аспект1. Еxplain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences:

• формулировки" in the photo you can see", "in the photo we can see" допустимы, т.к. они используются в английском языке в обобщенно-личном значении (generalization).

• Высказывания типа «Я отправил тебе фото», «Посмотри на фото» являются фактическими ошибками, так как противоречат коммуникативной ситуации, и делают аспект неточным даже при отсутствии других содержательных ошибок.

Multiple Choice

Определите, правильно ли даны участником вступительная и заключительная фразы?

I’d like to compare and contrast two pictures. ……………………………………………….

I like shopping online. Это все.

• Да

• Нет

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 1 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”).

Что Вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 1. Объяснение выбора иллюстраций к проекту (краткое описание фотографий и указание на различия между ними) дано; связь фотографий с темой проекта выявлена

In Photo 1 I can see a family in a shop. They are smiling. They have got a trolley full of things. In Photo 2 there is a woman who is staying at home and choosing things on her computer. The main difference is that the family in Photo 1 are going to pay by cash. The woman is going to pay by credit card.

• +

• +-

• -

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 1 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”)

Что Вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 1. Объяснение выбора иллюстраций к проекту (краткое описание фотографий и указание на различия между ними) дано; связь фотографий с темой проекта выявлена.

I have found two photos for our school project “Shopping”. Both photos show people doing shopping. However, the ways of buying goods differ greatly. One photo shows a family of three in the supermarket with their trolley full of the necessary items. While in the other photo a young pretty girl is at home planning her purchases in front of the computer holding a plastic card in her hand.

• +

• +-

• -

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 1 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”) Что Вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 1. Объяснение выбора иллюстраций к проекту (краткое описание фотографий и указание на различия между ними) дано; связь фотографий с темой проекта выявлена

These two photos show people shopping. But the main difference is that in photo 1 there are people in the shop but in photo 2 there is a woman who is shopping online.

• +

• +-

• -

​Отвечая на пункты 2 и 3 плана про преимущества и недостатки, следует придерживаться той же стратегии, т.е. упомянуть преимущества и недостатки конкретных объектов/ситуаций, представленных на фотографиях, и дать некоторое обобщение по типам этих объектов/ситуаций;

• объединение пунктов 2 и 3 не является ошибкой , если пункты раскрыты полно и логично, т.е. участник экзамена может, следуя плану, сначала рассказать о преимуществах двух объектов, затем–об их недостатках; он также может сначала раскрыть преимущества и недостатки одного объекта, затем–другого объекта.

• Важно, чтобы по каждому объекту было указано хотя бы одно преимущество и один недостаток, т.е. обозначены четыре позиции, для чего есть возможности в любом задании этой линии, поскольку все темы проектов в задании строятся на противопоставлении;

• если экзаменуемый указывает для двух объектов одно общее преимущество, и оно сформулировано неконкретно и неразвёрнуто These two ways of spending free time are exciting.
  аспект раскрыт неполно (+-);

• если экзаменуемый указывает для двух объектов один общий недостаток, и он сформулирован неконкретно и неразвёрнуто Both jobs are dangerous.

  аспект раскрыт неполно (+-)​

​Организация текста:
Наличие вступительной с обращением к другу и заключительной фраз: если нет одной из них, то уже 1 балл по ОТ, нет обеих - 0баллов;

• рекомендуется обращение к другу с его именем, но просто Hi/Hello/Hey в ЕГЭ 2025 принимается; обращение к нескольким слушателям (например? Hello friends) является ошибкой.

• Thank you for listening /Thank you for your attention не принимаются в качестве завершающей фразы. Желательно–попрощаться (Bye/Сall me back...)

• правильное использование средств логической связи предполагает обязательные логические связки-переходы между всеми частями высказывания;

​Mini-test 2

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 2 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”). Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 2. Достоинства (1–2) двух способов делать покупки названы

The main advantage of shopping with your family is that it’s fun. Also parents can teach their children how to choose thing. The main advantage of shopping alone is that nobody distracts you and you can concentrate on choosing the things.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 2 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”). Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)? \

Аспект 2. Достоинства (1–2) двух способов делать покупки названы

The main advantages of both ways of shopping is that food is always fresh.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 2 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”). Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 2. Достоинства (1–2) двух способов делать покупки названы

The main advantage of shopping in a real shop is that people can ask a shop assistant about the things they can buy. But the main advantage of buying things online is saving your time for more important things.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 3 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”).

Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 3. Недостатки (1–2) двух способов делать покупки названы

The main disadvantage of the first picture is that the family have to carry a heavy bag. The main disadvantage of the way of shopping in picture two is that you cannot get the things you buy immediately.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 3 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”).

Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 3. Недостатки (1–2) двух способов делать покупки названы

Tastes differ. Some people prefer buying things online, some people want to visit shops.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 3 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”).

Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 3. Недостатки (1–2) двух способов делать покупки названы

The main disadvantage of buying things with your relatives is that you can disagree about things you want to buy. Children often demand that their parents buy them some toys or sweets. The main disadvantage of buying things alone is that nobody can give you advice about things you see in the pictures. Besides, there are many fake sites and criminals can steal your money.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 3 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”).

Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 3. Недостатки (1–2) двух способов делать покупки названы

The main drawback of shopping offline is that sometimes you have to queue at the checkout. Unfortunately, online shopping has its own minuses too because it involves the risk of identity theft.

• +

• -

• +-

​Аспект 4 Необходимо выразить и обосновать своё мнение:

• эксплицитность в выражении мнения (I think/I believe/In my opinion/As for me)

• самомнение

• его обоснование.

При наличии всех трёх компонентов аспект раскрыт.

При наличии двух компонентов аспект раскрыт неполно/неточно.

Если отсутствуют два элемента из трёх, то аспект считается невыполненным.

• разныеформулировки:you prefer, you’d prefer, you preferred as a child и т.п. Для выполнения коммуникативной задачи участник экзамена должен использовать ту глагольную форму, которая дана в плане. Если участник экзамена использует в своём высказывании другую глагольную форму, это означает, что он не вполне понимает коммуникативную задачу, и аспект считается раскрытым неточно (при наличии остальных элементов).

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 4 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”). Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 4. Мнение автора по теме проектной работы – какой способ делать покупки он предпочитает и почему –высказано

As for me, I prefer buying things alone because I can concentrate and avoid buying things I don’t need.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 4 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”). Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 4. Мнение автора по теме проектной работы – какой способ делать покупки он предпочитает и почему –высказано

As for me, I like buying things together with my friends because it’s fun.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 4 по критерию РКЗ (задание 4 “Shopping”). Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 4. Мнение автора по теме проектной работы – какой способ делать покупки он предпочитает и почему –высказано

Personally, I prefer shopping offline because shopping online can be dangerous.

• +

• -

• +-

Multiple Choice

Проанализируйте выполнение участниками аспекта 4 по критерию РКЗ (задание 4 “Volunteering”). Что вы поставите в дополнительной схеме оценивания: «+» (верно), «–» (неверно), «±» (неполно/неточно)?

Аспект 4. Мнение автора по теме проектной работы

Personally, I think that our project is very beneficial because it helps us to learn more about two types of volunteering. Personally, I would prefer to help animals and tovolunteer for animals because I like dogs, cats and other pets and I want to help them.That’s all for now. Give me your feedback about the photos and my ideas.

• +

• -

• +-

​Thanks for attention