Desarrollo intelectual/cognitivo de 18 a 25 años

​desarrollo intelectual/cognitivo de 18 a 25 años.

​ Pedagogía en Lengua y Literatura
Psicología Educativa

Multiple Choice

¿Qué es la capacidad de adquirir, procesar y comprender información?

• Es la habilidad física para realizar actividades deportivas.

• Es la capacidad de memorizar datos sin comprenderlos.

• Es la capacidad mental para usar la información que uno recibe y generar nuevo conocimiento.

• Es la destreza manual para crear obras de arte.

Multiple Choice

¿A qué etapa del desarrollo cognitivo, según Piaget, corresponde la edad de 18 a 25 años?

• A la etapa de operaciones formales.

• A la etapa de operaciones concretas.

• A la etapa sensoriomotriz.

• A la etapa preoperacional.

Multiple Choice

¿Qué ocurre con el pensamiento de los jóvenes durante la adultez emergente, según Jeffrey Arnett?

• Mantienen una visión simplista de la realidad sin cambios.

• Adoptan un pensamiento más concreto y literal.

• Se vuelven más impulsivos y menos reflexivos

• Empiezan a dejar atrás el pensamiento rígido y dicotómico característico de la adolescencia.

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Multiple Choice

¿Cuál es una consecuencia del pensamiento integrador en los jóvenes adultos?

• Mayor dependencia de figuras de autoridad.

• Capacidad para enfrentar decisiones y desafíos de forma más completa.

• Evitación de los desafíos de la vida.

• Pensamiento dicotómico y simplista.

​gracias!!!