08.05_Дух и Соц.сфера

08.05. Дух и Соц сферы

By Елена А

Multiple Choice

Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Социальные конфликты вызваны несовпадением интересов.

Б. Завершение конфликта всегда связано с его благополучным разрешением.

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

Multiple Choice

Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов?

А. К наиболее эффективным конструктивным способам разрешения общественных конфликтов относят уход от конфликтной ситуации.

Б. Завершение конфликта всегда означает его разрешение.

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

Multiple Choice

Верны ли следующие суждения о компромиссе как способе разрешения социальных конфликтов?

Компромисс предполагает, что

А. стороны договариваются о взаимных уступках.

Б. в решении проблемы обязательно участвует посредник.

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

Multiple Choice

Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Главная задача социальных норм –– регулировать общественную жизнь, деятельность людей.

Б. Социальные нормы позволяют сделать жизнь общества более стабильной и предсказуемой.

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

Multiple Choice

Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. В основе конфликта лежит противоречие интересов.

Б. Целью конфликта может быть защита своих прав.

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

Multiple Choice

Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. Социальная структура общества –– это совокупность связей и отношений между социальными группами.

Б. Социальная структура отражает внутреннее строение общества.

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

Multiple Choice

Пианист сел за рояль и зазвучали дивные звуки. Его иг­ра вызвала бурю эмоций слушателей: они переживали тоску по родине, открывали, подчиняясь музыке, новые земли, любили, надеялись. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере

• науки
• религии
• морали
• искусства

Multiple Choice

Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учебы профессионально разраба­тывать компьютерные игры. На какой ступени образования на­ходится Иван?

• основное общее
• среднее профессиональное
• среднее общее
• высшее профессиональное

Multiple Choice

Принцип: «Спешите делать добро!» относится к сфере

• искусства
• науки
• морали
• права

Multiple Choice

Елена преподает историю в школе и заканчивает педа­гогический университет. Она готовится к сдаче государственных экзаменов и защите дипломной работы. На какой ступени обра­зования находится Елена?

• полное (среднее)

• среднее профессиональное образование

• высшее профессиональное образование

• дополнительное образование

Multiple Choice

В стране N имеются многочисленные учебные курсы, занятия на которых направлены на совершенствование профессиональной квалификации людей различных специальностей. Какую тенденцию развития образов­ния иллюстрирует данный пример?

• непрерывность образования
• гуманизация
• информатизация
• приоритетность образования

Multiple Choice

Расширение доступа к образованию людей с ограниченными возможностями здоровья является примером

• интернационализации образования
• гуманизации
• информатизации
• гуманитаризации

Multiple Choice

Что из перечисленного относится к культурно-мировоззренческой функции современной науки?

• программирование развития общества
• разработка новых средств коммуникации
• разработка проблемы происхождения жизни на Земле
• прогнозирование социальных последствий реформ

Multiple Choice

Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется

• наукой
• искусством
• образованием
• творчеством

Multiple Choice

Религию от других форм (областей) духовной культуры отличает

• отражение мира в художественных образах
• особая значимость субъективного восприятия мира 
•  доказательность теоретических положений     
• признание идеи сотворения мира сверхъестественными силами

Multiple Select

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общественной жизни?

• Страта

• прибыль

• искусство,

• государство

• этнос

Multiple Choice

Какие из приведённых терминов характеризуют демографическую структуру общества?

• женщины, мужчины

• москвичи, ростовчане

• 
  белорусы, татары

• мусульмане, христиане

Multiple Choice

В качестве одного из видов конфликтов выделяют «конфликт принадлежности», когда человек одновременно входит в две группы с противоположными интересами. Какая ситуация иллюстрирует данный вид конфликта?

• Друзья поссорились во время подготовки к школьному празднику.

• 
  Супруги К. не смогли договориться о том, как назвать своего сына.

• 
  Хоккеист М. играет против команды своего родного города.

• К. отказался возместить материальный ущерб, причинённый его сыном.

Multiple Choice

Верны ли следующие суждения о семье и семейных отношениях?

А. Члены семьи связаны моральной и правовой ответственностью.

Б. Семья может быть основана на браке и (или) кровном родстве.

• верно только А

• верно только Б

• верны оба суждения

• оба суждения неверны

Multiple Choice

Что отличает семью от других социальных групп?

• единство интересов

• общие цели деятельности

• 
  нормы поведения

• общий быт

Multiple Choice

Анне 17 лет, она заканчивает среднюю школу. Её семья –– родители и две сестры. В этих характеристиках проявляется

• социальная роль личности

• личный авторитет

•  

  социальный статус личности

•  

  этническая принадлежность человека

Multiple Choice

Какую социальную роль может исполнять подросток?

• военнослужащий-контрактник

• опекун младшего брата

• водитель автобуса

• посетитель интернет-сайта

Multiple Choice

Семья М. состоит из супружеской пары с двумя детьми. Они проживают с родителями мужа и его бабушкой. Роль лидера в семье принадлежит отцу мужа, в семье чётко разграничены мужские и женские обязанности, домочадцы безоговорочно выполняют требования главы семьи. К какому типу может быть отнесена семья М. в зависимости от характера распределения домашних обязанностей?

• 
  нуклеарная

• многодетная

• многодетная

• патриархальная

Multiple Choice

Семья Петровых состоит из четырёх человек: родители и двое несовершеннолетних детей. Приведённые данные позволяют сделать вывод, что семья Петровых является

• 
  нуклеарной

• 
  авторитарной

• демократической

• 
  социально защищённой

Multiple Choice

Какой пример иллюстрирует экономическую функцию современной семьи?

• 
  На семейном совете было принято решение приобрести новый автомобиль.

• В выходной день отец с сыном отправились на прогулку в городской парк.

• Бабушка помогает внуку делать домашние задания по математике и русскому языку.

• Отец объяснил маленькому сыну правила поведения в гостях.

Multiple Choice

Какой социальный факт иллюстрирует политическую роль гражданина?

• Александр Николаевич купил телевизор отечественного производства.

• Легкоатлеты завоевали медаль на Олимпийских играх.

• Ирина Валерьевна проработала в школе 25 лет.

• Юрий Анатольевич голосовал на выборах.

Multiple Choice

Семья Петровых состоит из супружеской пары с трёхлетним ребёнком. Они проживают с родителями мужа и его бабушкой. К какому типу относится семья Петровых?

• нуклеарная

• авторитарная

• демократическая

• расширенная

Multiple Choice

2. Признание абсолютной ценности человеческой личности, её права на свободу и счастье – это основной принцип

• идеализма

•  патриотизма

• гуманизма

• порядочности

Multiple Choice

Алина работает врачом и учится на курсах испанского языка. Она пользуется услугами учреждения

• общего образования

• среднего профессионального образования

• высшего образования

• дополнительного образования

Multiple Choice

Под термином культура в широком смысле слова понимается

• весь окружающий человека мир

• всё, что создано человечеством за всю его многовековую историю

• формы объединения людей

• уровень воспитанности и образованности человека