Gamificación y Gestión de Recursos Digitales en el Aula

Gamificación y
Gestión de Recursos Digitales en el Aula

By Diego Fernando Ávila

Multiple Select

¿Qué conocimientos previos tienes sobre gamificación
y su aplicación en entornos educativos?
(Selecciona la opción que mejor te describa)

• Nunca he oído hablar del concepto.

• Conozco el término, pero no lo he aplicado.

• He intentado incorporar algunos elementos lúdicos en mis clases, sin un diseño estructurado.

• He aplicado estrategias gamificadas en mis clases con planificación previa.

Open Ended

¿Cuáles son tus principales objetivos o expectativas
al participar en este curso de gamificación?

(por ejemplo: gestión del aula, motivación, evaluación, inclusión, etc.).

(Esta es una pregunta abierta, escribe tu respuesta)

Open Ended

¿Has utilizado anteriormente elementos de juego en tu práctica docente?
Si es así, ¿cuáles y con qué resultados?

(Esta es una pregunta abierta, escribe tu respuesta)

Multiple Select

¿Qué tipo de actividades disfrutas más al aprender?
(Puedes elegir hasta tres opciones)

• Actividades prácticas o talleres "manos a la obra".

• Análisis de casos o experiencias reales.

• Explicaciones teóricas bien estructuradas.

• Trabajo en equipo y discusión con compañeros.

• Tareas individuales de reflexión o investigación.

Draw

Por medio de un dibujo sencillo, ¿qué tipo de estudiantes o grupos atiendes o planeas atender?
(Edad, nivel, contexto, etc.)

Poll

¿Qué tipo de juegos disfrutas más personalmente?
(Puedes seleccionar más de una opción)

• Juegos de estrategia o lógica (ajedrez, Sudoku, juegos de gestión).

• Juegos de rol o aventura con historia y personajes.

• Juegos competitivos (trivias, retos por puntos, rankings).

• Juegos cooperativos (misiones grupales, escape rooms).

• Juegos casuales y simples (memoria, azar, preguntas rápidas).

Open Ended

¿Qué herramientas digitales manejas con soltura y cuáles te gustaría aprender a usar en el contexto de la gamificación?
(Esta es una pregunta abierta, escribe tu respuesta)